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幾歲兒童孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)舞蹈嗎

時(shí)間: 慧良21230 分享

  學(xué)過舞蹈的孩子,明顯比少于參與的孩子不同,舞臺上自信的眼神、鎮(zhèn)靜的內(nèi)心、坦然的表情,都是多次鍛煉出的結(jié)果。塑造出了完美的身心,會伴隨孩子健康的成長,為孩子的發(fā)展前途提供了可靠的保障。小編整理了幾歲兒童孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)舞蹈嗎,歡迎借鑒參考。

幾歲兒童孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)舞蹈嗎

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  幾歲兒童孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)舞蹈嗎

  一位媽媽說:

  我告訴女兒,做每一件事不要想著目的,舞蹈帶給你自信,享受那個過程就好,不要想著跳領(lǐng)舞,你能做的就是把你的動作做好。

  一位媽媽說:

  我覺得女孩子學(xué)舞蹈對于氣質(zhì)和形體會有一點(diǎn)幫助,現(xiàn)在一路走來覺得女兒受益匪淺,舞蹈讓她懂得堅(jiān)持、努力。

  一位媽媽說:

  為了練習(xí)一個舞蹈動作咬牙堅(jiān)持甚至滿含淚水,但孩子從未輕言放棄;在生活中她們或許害羞膽怯但,在舞臺上她們就像一個個舞動的精靈分外光彩。

  有的家長擔(dān)心跳舞會影響孩子的文化成績?

  家長們想多了!!!

  采訪后發(fā)現(xiàn):學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)習(xí)文化并不矛盾、更是互為促進(jìn)。除此之外,舞蹈對這些學(xué)生的非智力因素也有相當(dāng)大的促進(jìn),“多年來,我們發(fā)現(xiàn),舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好,這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出”。

  老師呼吁,在義務(wù)教育階段加強(qiáng)藝術(shù)教育。舞蹈可以提高學(xué)生美育、音樂、色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng),艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力,豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。既有利于提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),也能從小呵護(hù)好的藝術(shù)苗子、不至白白流失。

  可以肯定地說,舞蹈或其他藝術(shù)培訓(xùn)不但對文化課學(xué)習(xí)沒有影響,而且還會潛移默化地互為補(bǔ)充、互為促進(jìn),尤其在當(dāng)前呼吁為學(xué)生減負(fù)和提倡素質(zhì)教育的大背景下,讓孩子們適當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N形式的有益活動,不僅是一種積極的減負(fù)手段,還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整,從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。

  小孩子學(xué)習(xí)舞蹈的10大好處

  1有利于促進(jìn)孩子的智力發(fā)展

  舞蹈動作是無聲的語言,孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的。這些動作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,開拓創(chuàng)造性的思路。

  2開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力

  從舞蹈中啟發(fā)孩子的想象。例如讓她們用肢體語言去模仿表現(xiàn)各種姿態(tài)等等,她們天真無邪的情感與動作往往為創(chuàng)作兒童舞蹈奠定了基礎(chǔ)。

  3文藝舞臺上活躍的舞蹈骨干

  校內(nèi)校外文藝舞臺上活躍的舞蹈骨干,幾乎百分之百都是從小學(xué)習(xí)舞蹈的,他們在建設(shè)精神文明上是一支強(qiáng)大的力量。

  4培養(yǎng)孩子良好的意志

  舞蹈又是一門殘酷的藝術(shù),在訓(xùn)練過程中,有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成,這就需要孩子們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦精神。

  5提高孩子身體素質(zhì)

  舞蹈會提高身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育,提高孩子的身體素質(zhì)。

  6讓孩子儀表得體充滿自信

  受過舞蹈訓(xùn)練的孩子,都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)會使他們自我感覺良好,充滿自信樂觀。

  7摒棄越來越多的壞習(xí)慣

  舞蹈是一個從懶惰到勤奮的過程,這個過程會讓你摒棄越來越多的壞習(xí)慣,跳舞會讓孩子的品格韌性增強(qiáng)。

  8培養(yǎng)孩子良好的審美觀

  舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能,為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。

  學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子比只讀書的孩子的眼神明顯不一樣,充滿靈性和想象。

  學(xué)過舞蹈的孩子,明顯比少于參與的孩子不同,舞臺上自信的眼神、鎮(zhèn)靜的內(nèi)心、坦然的表情,都是多次鍛煉出的結(jié)果。塑造出了完美的身心,會伴隨孩子健康的成長,為孩子的發(fā)展前途提供了可靠的保障。

  跳舞的孩子特別能吃苦,是舞蹈讓孩子明白不吃苦就不會成功,所有的成功都需要付出和努力。


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