畢業(yè)后學生給母校的一封信
畢業(yè)后學生給母校的一封信
我們離開了母校，往后的歲月常常想起母校。我們對母校的懷念不僅僅是對學校濃厚學風的懷念，也是對充滿激情的老師以及朝夕相伴同學的想念!下面學習啦小編整理了畢業(yè)后學生給母校的一封信，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)后學生給母校的一封信篇一
母校：
從清華大學畢業(yè)離開已經(jīng)九年了，然而關于母校的種種往事仿佛還在眼前，感覺像是就在昨天.....
回想在清華學習的第一年，我們是在清華大學核能技術研究院內，校內俗稱200號，地處昌平虎嶼風景區(qū)，空氣清新，風景秀美，是個學習的好地方。后來我們轉入校本部，同時進入軟件企業(yè)實習，我被安排在長城軟件系統(tǒng)集成有限公司，開發(fā)打印組件和數(shù)據(jù)測試工具，近十月的實習，讓我獲得了寶貴的開發(fā)經(jīng)驗。
對母校的懷念不僅僅是對清華濃厚學風的懷念，也是對充滿激情的老師以及朝夕相伴同學的想念!還記得可親可敬的金老師指導我們開展黨支部活動，發(fā)展新黨員，組織學生會競選;還記得嚴謹認真的嚴蔚敏老師給我們講授數(shù)據(jù)結構，至今為止，我都覺得這是學習過的所有課程中難度系數(shù)很高卻充滿挑戰(zhàn)樂趣的一門課;還記得熱情洋溢的彭老師象對待自己的孩子一樣對待每位同學，她對教師職業(yè)的激情一直感染著我，當我畢業(yè)回到工作單位繼續(xù)從事教育工作，我常常以她為榜樣要求自己!許多同學通過在清華的學習，重新確定了人生發(fā)展的道路，找到了新的方向。我本人也在畢業(yè)后的三年直接以清華大學第二學士學位考取了江南大學信息工程學院的博士，從事模式識別與機器學習方向的研究，毫無疑問，清華的學習經(jīng)歷為我順利進入并最終完成博士階段學習打下了堅實的基礎!
直到今天，每個月我仍舊會收到清華校友總會給我們郵寄的水木清華刊物，不僅可以了解到許許多多優(yōu)秀校友的事跡，還可以感受到母校對我們關懷!2009年在清華校友總會的直接指導下，我所在的清華大學淮安校友會承辦了清華大學江蘇校友第10次聯(lián)誼會暨首屆“清華——淮安發(fā)展論壇”，清華大學黨委副書記史宗愷、原黨委書記方惠堅、江蘇清華校友聯(lián)誼會主席袁克昌以及來自江蘇省內13個地市校友會、省外9個地方校友會的代表共百名人出席會議?；窗彩形瘯泟⒂乐彝镜綍罗o，清華大學社會學系博士生導師孫立平教授作了“后危機時代的經(jīng)濟與社會發(fā)展”的精彩報告，會議取得了圓滿的成功。在本次會議上，淮安校友會進行了換屆選取，我當選為清華大學淮安校友會秘書長，更加感覺到責任重大。我常常想，清華這兩個字對我們意味著什么?我想，是動力，是責任，它讓我們必須做到優(yōu)秀，且永不退縮!
母校百年校慶以及軟件學院建院十年馬上要到了，祝愿母校早日躋身世界一流大學，祝愿軟件學院蒸蒸日上，培養(yǎng)更多的軟件人才!也祝愿母校的老師工作順利，萬事如意!讓我們一起加油，為祖國健康工作五十年!
(秋季班)二學位曹蘇群
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畢業(yè)后學生給母校的一封信篇二
親愛的母校：
您好!
在這美麗的校園里的每一棵大樹，從我跨進校門的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長，那時我走進那陌生的校園，來到那陌生的班級，看到那陌生的同學和老師，我獨自一人做到那孤寂的座位上，當時教我們數(shù)學的楊老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對我說：“你怎么不和同學們一塊兒玩呢?”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一起玩”我低下頭輕聲的說道。楊老師用那慈愛般的目光看著我，微笑了一下，說道：“她們不會的，不信你可以去試一下呀，試著和她們一起玩吧，在楊老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，站起身，走過去，紅著臉對她們打著招呼，而她們正如楊老師所說，真的不會不跟我玩，她們非常友好的和我握手，并對我笑了一下，還和我一起玩。
過了一段時間，以前那一張張陌生的臉，一個個陌生的人，都變得熟悉了，到時和她們那平淡的友誼，頓時變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測試中，朋友對我樂于幫助的真情給了我很大的信心，當時我忘記帶筆了，頓時我眼前出現(xiàn)了一支嶄新的筆，一抬頭，一雙大大的眼睛里面包含了真情，小麗她親切的說道：“你還真是健忘呀，以后不允許了喲，要考好成績呀!”我緩緩的伸出手接住那友誼的象征——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動，雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還是銘記在心。
綠油油的草地曾是我們歡樂的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識的圣殿，再升旗臺的面前我們嚴肅的對著國旗，唱著國歌......校園里所有曾經(jīng)發(fā)生過的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的時光就這樣流逝了，我們要對這偉大的母校說聲“再見”了!
再見，敬愛的母校，尊敬的老師，敬愛的同學們，在這溫暖的小學時代;里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛，您給予我真誠的鼓勵，你給予我最純真的友誼，這些都將是著溫暖的小時代里，最刻骨銘心的回憶!
六年級:楊慧欣
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畢業(yè)后學生給母校的一封信篇三
親愛的母校：
您好!
天空一無所有，為何卻能給我安慰?
是希望吧。
大地總是沉默，為何卻能給我力量?
是堅強吧。
母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。
猶記得，當那個夏天忽地跑來時，我的五年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這5年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾•蓋茨一樣富有;如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾•蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了5年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我;如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上;如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬?
是啊，你帶來嚴父的訓導，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師!可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點;可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨?當你們站上三尺講臺，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹。
母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。
給你的信是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。
給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。
給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。
母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
5年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。
你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。
……
懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。
懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。
懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。
懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。
就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好!
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