家長(zhǎng)給高一孩子的一封信滿分模板
孩子升入高一，父母對(duì)孩子有什么話要叮囑的？以一封信的形式寫出來吧。接下來是學(xué)習(xí)啦小編整理的父母給高一孩子的信范文，歡迎閱讀。
父母給高一孩子的信范文一
親愛的兒子;
我還是愿意用這樣的稱呼叫你，雖然你不是很愿意。
我親愛的兒子，你長(zhǎng)大了!離開父母的時(shí)間越來越長(zhǎng)。許多社會(huì)知識(shí)都得自己領(lǐng)悟，爸媽說的就少了，但是尊敬師長(zhǎng)說的古訓(xùn)是不會(huì)變的。“人,越有知識(shí)就越謙虛，”這里說的不光是自然科學(xué)知識(shí)，還包括社會(huì)知識(shí)。
從小到大，我們也許有多次的怒打與呵斥，但是你很少會(huì)追究事情的細(xì)節(jié)和原因。準(zhǔn)確的說你不是一個(gè)淘氣的孩子，但是這個(gè)不可以說明你沒有淘氣過。對(duì)于你的錯(cuò)誤，教師發(fā)脾氣固然有老師的不對(duì)，但是，你也有責(zé)任的。危險(xiǎn)邊緣的警告和懼怕是非常必要的，說教是家長(zhǎng)和老師對(duì)你人生閱歷的課程指導(dǎo)，希望你沒有產(chǎn)生怨恨的細(xì)胞才是。 埋下怨恨的種子，不會(huì)結(jié)下什么好果實(shí)的。你爸爸和你外公、外婆的故事希望能夠給你一定的啟發(fā)。希望你不要怨天尤人，多從自己方面找找原因，樹立健康的人生觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我親愛的兒子，對(duì)你的教育方式應(yīng)該有較大的改變，我很早就感覺到了。真的，爸爸老了!跟不上時(shí)代了，更愿意看一些古典文學(xué)。前一段時(shí)間我在看《紅樓夢(mèng)》，對(duì)賈寶玉和他父親賈政的內(nèi)容特別感興趣，下面抄錄一段。你欣賞欣賞，同時(shí)你也體會(huì)一下我為人父母的心情，好嗎?
上次粘貼了故事，你說沒有意思。我說說故事大概吧，講的是：大觀園剛建成，賈政帶著賓客游玩，讓賈寶玉作陪?？陀^的說：賈寶玉當(dāng)時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)，每首詩寫的很好，賓客們也齊聲說好?？墒?，賈政一點(diǎn)也沒有表現(xiàn)出高興的樣子，還向平常一樣，陰沉著臉。你想想，這是為什么?這就是古人常說的“慈母嚴(yán)父”。父親嘛，就會(huì)穩(wěn)重一點(diǎn)，不會(huì)到處顯擺自己兒子多能行。
我的意思并不是讓你畏我如虎，只是你能了解賈政的心思。為什么大家都認(rèn)為賈寶玉寫得好，賈政還要批評(píng)。為什么賈政劈頭蓋臉指教賈寶玉以后，那些小廝還要到賈寶玉面前領(lǐng)賞。 我的兒呀!希望你明白。
還有，就是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題，教師的腐敗這個(gè)話題。你得爸爸是老師，媽媽以前也當(dāng)過小學(xué)教師。你想想，我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的父母是干部或者老板就另眼想看嗎?我勸你，不要有這種想法。老師只會(huì)喜歡聽話、學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，絕不會(huì)因?yàn)榧彝サ脑蛩淖儭?/p>
再有就是，你的現(xiàn)任課老師，你我都不能決定，更不能選擇。所以，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)每一個(gè)老師的教學(xué)方法。 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂每一天!
我真老了，說了半天，東扯西拉，文不對(duì)題。我想說的是說：孝敬爸媽是應(yīng)該的，同樣;老師，也就像你的父母一樣，要尊敬老師。每一個(gè)老師都有一顆無私的愛心，可能有些老師像賈政一樣，表達(dá)愛的方式不相同。希望你能夠諒解他們，更希望你有一顆寬宏包容的心。不要像你媽媽說我似的，小肚雞腸。 好，寫到這里吧，就此擱筆。愛你!
父母給高一孩子的信范文二
當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生之路。當(dāng)你走上這條路時(shí)，你必須明白，家長(zhǎng)對(duì)你的庇護(hù)將越來越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)破蛹成蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
那種期望庸過三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場(chǎng)。而任何時(shí)候，復(fù)讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學(xué)堂。因?yàn)槟阋呀?jīng)19歲了，不再是一個(gè)嚴(yán)格意義上的高中生了，因?yàn)槟阌忠谥貜?fù)的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學(xué)里度過的，在研讀全新的學(xué)問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至?xí)窃谧粤Ω淖院琅c驕傲中度過的。
出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對(duì)高一，走實(shí)高二，走好高三。
你的家境也許很殷實(shí)，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。然而你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進(jìn)入一所理想的大學(xué)深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養(yǎng)，增強(qiáng)你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉(xiāng)，甚至于增輝祖國(guó)，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實(shí)地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系，需要你踏實(shí)地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè)，需要你誠(chéng)實(shí)地走好高中三年這一千多個(gè)日日夜夜。
你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場(chǎng)合集體時(shí)間做你想做的事;你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法規(guī)允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任;你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)老師的教育、學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利、無視他人的利益以違規(guī)違紀(jì)來表現(xiàn)或抗議。
享受著父母給予的滋潤(rùn)，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應(yīng)守的班規(guī)校紀(jì)，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應(yīng)擔(dān)的義務(wù)責(zé)任，冷視著師長(zhǎng)的諄諄教誨，荒廢著應(yīng)做的學(xué)問學(xué)業(yè)，這不是一個(gè)懂事的兒女應(yīng)做的，這不是一個(gè)日益成人的高中生應(yīng)做的，這不是一個(gè)日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應(yīng)做的。
一個(gè)懂事的兒女會(huì)用體貼的言行來感恩父母的給予，會(huì)用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己的前程。
“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒的。”這句話只能讓對(duì)方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對(duì)你的信任與愛護(hù)，表明他們對(duì)你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯(cuò)誤，也不表明你可以放縱自己的的錯(cuò)誤，更不表明你可以重犯同樣的錯(cuò)誤，尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是低級(jí)的和幼稚的時(shí)候，是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄的時(shí)候，是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理的時(shí)候。比如遲到，比如早退，比如曠課，比如說謊，比如作弊，比如上課長(zhǎng)睡不起，比如課上喋喋不休，比如不做必要作業(yè)，比如隨口臟話無禮謾罵，比如出言不遜動(dòng)手傷人，比如你屢次把老師的真心教誨當(dāng)作耳旁輕風(fēng)甚至惡語相向……
身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人，不是一個(gè)三歲童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。
你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)采、智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。
同樣的錯(cuò)誤，初犯是誤，再犯是錯(cuò)，三犯是不應(yīng)該，四犯五犯怎能不讓別人對(duì)你另眼相看?怎能不讓人懷疑你的品性素養(yǎng)?怎能不讓人透析你的家教家風(fēng)?
同樣的錯(cuò)誤，師長(zhǎng)一教是責(zé)任，二教是愛心，三教是奉獻(xiàn)，四教五教是犧牲。尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是幼稚的時(shí)候，是低級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)懂事的孩子也不會(huì)再犯的時(shí)候，而一個(gè)已然成年的高中生卻一犯再犯，難免讓人可氣又可笑又可嘆。
不要一而再地用這種可氣可笑又可嘆的低級(jí)錯(cuò)誤來成就師長(zhǎng)的可敬，烘托同學(xué)的可愛，彰顯自己的可憐，暗示家教的可悲。因?yàn)檫@耗費(fèi)的是師生雙方的精力
與精神、時(shí)光與歲月，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些精力與精神學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些時(shí)光與歲月去鉆研更深的學(xué)問，因?yàn)槟惚究梢杂猛瑯拥臅r(shí)間從師長(zhǎng)那里獲得別樣的愛心，因?yàn)橛懈嗟娜吮究梢栽谶@些時(shí)間從師長(zhǎng)那里獲得更多的知識(shí)和智慧。
也許你會(huì)說有自己的個(gè)性，也許你會(huì)說你有自己的準(zhǔn)則，也許你會(huì)說你有自己的性格，但你是否想過，你的個(gè)性，你的準(zhǔn)則，你的性格，是否以自我為中心?是否只通行于個(gè)人的小世界?是否只暢通于父母的小家庭?是否能優(yōu)游于與他人的交往?是否能通行于家庭之外的廣闊天地?是否能為你搏取錦繡前程?
一天天成人的你必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生;你為世界而存在，而不是世界為你而存在;你可以為自己而活，但你不能只為自己而活。你不能把父母當(dāng)作依靠，把世界當(dāng)作家庭，把偏執(zhí)當(dāng)作執(zhí)著，把任性當(dāng)作個(gè)性，把乖戾當(dāng)作性格，把放縱當(dāng)作放松，把求樂當(dāng)作求學(xué)，更不能把刻苦當(dāng)作痛苦，把信任當(dāng)作放任，把做夢(mèng)當(dāng)作圓夢(mèng)。
當(dāng)你走向高中校園的時(shí)候，你必須記著：用真心團(tuán)結(jié)同學(xué)，用誠(chéng)心結(jié)交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴(kuò)心胸，用努力證明自強(qiáng)，用不屈迎戰(zhàn)困境，用無悔書寫成長(zhǎng)，用微笑坦望前景。
當(dāng)你走進(jìn)高中校園的時(shí)候，你必須明白：你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅(jiān)定的同窗，你的面前是給你指點(diǎn)給你知識(shí)給你愛心的師長(zhǎng)。
當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)做學(xué)生，做人和做學(xué)問。
父母給高一孩子的信范文三
孩子，
這是爸爸媽媽第二次給你寫信，我們想先給你講個(gè)故事。
40年前，在印度尼西亞首都雅加達(dá)的一所小學(xué)里，三年級(jí)女教師費(fèi)爾米納·西納加在宣布下課前，給學(xué)生布置了一篇題為《我的夢(mèng)想：我長(zhǎng)大后想做什么》的作文。
第二天，學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地朗讀了他們的作文。在這個(gè)班級(jí)的學(xué)生所寫的作文中，有人長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)機(jī)械師，還有人想當(dāng)消防員。輪到一個(gè)胖乎乎、卷發(fā)的小男孩，他在作業(yè)本上寫著“我長(zhǎng)大后想當(dāng)總統(tǒng)”。當(dāng)這個(gè)黑人小男孩說將來想當(dāng)總統(tǒng)時(shí)，全班同學(xué)立刻大笑起來。
原來，這個(gè)男孩來自美國(guó)，是全班唯一的黑人學(xué)生。他兩歲時(shí)，父親離開了，母親改嫁給一名印尼人。6歲的他跟著母親移居雅加達(dá)。在那里，他的名字變成巴里·索托羅。當(dāng)時(shí)一家人住在租賃的小矮屋里，這個(gè)男孩平時(shí)在一個(gè)舊沙發(fā)上玩耍。在房東和老鄰居眼里，這個(gè)黑人孩子少言寡語，十分膽小，一刻也不愿離開自己的母親。在一所普通學(xué)校就讀。
男孩生長(zhǎng)在貧困的家庭，面對(duì)的是復(fù)雜的家庭背景，又身為有色人種……擁有這些外在條件的孩子將來能當(dāng)總統(tǒng)，這不是癡人說夢(mèng)嗎?班上的同學(xué)對(duì)這個(gè)男孩將來當(dāng)總統(tǒng)的想法感到滑稽可笑，也就不足為奇了。這個(gè)黑人男孩10歲時(shí)，母親帶他回到了夏威夷，大部分的時(shí)間和外祖父母生活在一起。當(dāng)時(shí)，家里生活困難，一家老少擠在一個(gè)很小的公寓里面。母親省吃儉用供兒子讀書。但這個(gè)男孩憑著自己的勤奮考進(jìn)了夏威夷普納后私立學(xué)校。
在將近四十年里，這個(gè)胸懷大志的男孩沒有放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，先后獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位和法學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)后成為律師，后來又當(dāng)上了參議員。他一步一個(gè)腳印，終于在2008年成功當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他就是貝拉克·奧巴馬。奧巴馬充滿坎坷的人生和漂泊四海的經(jīng)歷造就了他具有獨(dú)特魅力的性格。
人有了夢(mèng)想，才會(huì)有希望;有了希望，才會(huì)有為之奮斗的激情和敢于拼搏的精神。無論是誰，只要為自己的夢(mèng)想鍥而不舍，就可能達(dá)到成功的彼岸。古往今來，許多成功人士都是憑著少年時(shí)期的一個(gè)夢(mèng)想，最終站到了人生的巔峰。 但是競(jìng)元，你知道嗎，奧巴馬也是逐步制定自己的人生規(guī)劃的，把夢(mèng)想掛在天上、把目標(biāo)寫在地上。沒有實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想就是空想。于是，他轉(zhuǎn)變了，開始以一個(gè)一個(gè)切實(shí)目標(biāo)為跳板，一步一步跳到夢(mèng)想。上大學(xué)期間，他拼命學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)得到了“刻苦求學(xué)優(yōu)等生”的評(píng)語。大學(xué)畢業(yè)后，他第一個(gè)目標(biāo)就是做出色的社區(qū)組織者。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)后，他再跳向下一個(gè)目標(biāo)：伊利諾伊州參議員。又由參議員跳向國(guó)會(huì)議員，最后成功當(dāng)選總統(tǒng)。
說到這里，你也該明白了。照亮目標(biāo)的，當(dāng)然是夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，一定是努力，而且是不一般的努力，是持續(xù)專注的努力，只有持續(xù)專注的努力才是有效率的從而有效果。成功=夢(mèng)想+目標(biāo)+持續(xù)專注的努力，還要注意目標(biāo)是包括眼前的目標(biāo)和階段性目標(biāo)的。當(dāng)然，你可以說我沒有像奧巴馬那么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但孩子，取得成功的公式只有一個(gè)，我們知道你內(nèi)心深處的渴望。
你喜歡打籃球，可以體會(huì)到不論進(jìn)攻還是防守不持續(xù)或不專注結(jié)果可想而知。另一方面，如果進(jìn)球是眼前的目標(biāo)，那么整場(chǎng)比賽可視作階段性目標(biāo)，階段性目標(biāo)是相對(duì)的，打入季后賽是季前賽的目標(biāo)，殺入總決賽是季后賽的階段性目標(biāo)。你現(xiàn)在很清楚，上課是掌握新知識(shí)的非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，若做不到持續(xù)專注，效果能好嗎。
前段時(shí)間在東方衛(wèi)視推出的一檔電視節(jié)目《中國(guó)達(dá)人秀》中，一位失去雙臂的瘦弱青年，正用雙腳在黑白琴鍵上彈奏優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，那是鋼琴王子理查德克萊德曼的經(jīng)典曲目《夢(mèng)中的婚禮》，琴音纏綿悱惻，在場(chǎng)的所有觀眾無不震驚。這個(gè)沒有雙臂的青年叫劉偉，一個(gè)23歲的小伙子，在他十歲那年一場(chǎng)不幸的電擊事故讓他失去了雙臂。當(dāng)表演結(jié)束后，他在回答評(píng)委提問時(shí)說了這樣一句話，這句話感動(dòng)了許許多多的中國(guó)人。他說：“每個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)”。
學(xué)習(xí)上的取得進(jìn)步需要你克服一些困難和挫折，但面對(duì)劉偉這樣一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的男孩，與他的遭遇相比，學(xué)習(xí)中遇到的一些困難和挫折又算得了什么呢?
爸爸和媽媽相信你，通過自己持續(xù)專注的努力，一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。 順便說一下，在學(xué)校要尊重和理解老師，懂得寬容同學(xué)。
祝你好運(yùn)!
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