致高三孩子的一封信
致高三孩子的一封信
高三的孩子，勇往直前的走，前路艱難，也不要放棄，拼搏，是這個(gè)時(shí)間最好的注解。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致高三孩子的一封信，供你參考。
致高三孩子的一封信篇一
溪兒：你好
靜夜，思念溪兒，在燈下翻看昔日的照片。一張張翻過(guò)， 溪兒十多年前柔弱稚嫩、精致剔透的小模樣歷歷在目，昔年歲月如歌似夢(mèng)，恍若昨日。而今日溪兒已如昔年庭院中為父手植小樹(shù)，亭亭玉立，秀然卓爾，清麗喜人，明年的秋季便是大學(xué)生了。始覺(jué)歲月荏苒，光陰如白駒過(guò)隙，彈指間便流去了許多年!
想到當(dāng)年爸爸高考，憶及溪兒十多年來(lái)的學(xué)習(xí)，似覺(jué)有許多話想和溪兒說(shuō)說(shuō)。
記得1996年溪兒小學(xué)入時(shí)，言語(yǔ)稚嫩清新有趣，誓言欲做天文學(xué)家，看寒月，追星星，拜嫦娥，戲言宇宙深處有人聲，爸爸媽媽看你認(rèn)真的小模樣，常相顧失笑，理想雖虛幻，但求知欲旺盛。那時(shí)陋室徒壁，但家有學(xué)子，有了溪兒的讀書(shū)忙碌的身影，家中其樂(lè)融融。寒來(lái)暑往，溪兒整日跟著媽媽早出晚歸，一路風(fēng)雨，一路塵，成績(jī)很好，每次考試都名列前茅，爸爸媽媽心下甚慰。
溪兒可記得?溪兒初一時(shí)，一日忽然對(duì)爸爸說(shuō)“我長(zhǎng)大要當(dāng)律師”，緣由社會(huì)需公正，世界求大同，律師公堂振振有詞，八面威風(fēng)。。。。。。言語(yǔ)雖孩子氣，但顯明眼看世界，內(nèi)心思社會(huì)，明敏可愛(ài)。
學(xué)有所疑，溪兒常終日思之，必求甚解，必欲窮盡事物之理。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”楚霸王何不過(guò)江東，再起風(fēng)云，卷土重來(lái)，歷史天空將是另一番星象，歷史的腳步是否進(jìn)了另一房間。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛主席怎么能在1936年站在黃土高波寫(xiě)下了如此磅礴氣勢(shì)，留傳千古的詩(shī)詞，仿佛心中自有百萬(wàn)兵。
天道酬勤，初中畢業(yè)，溪兒以?xún)?yōu)秀的成績(jī)被省重點(diǎn)中學(xué)昆一中錄取，爸爸媽媽心中之喜之慰，春風(fēng)得意，實(shí)非言語(yǔ)所能表達(dá)。爸爸心下暗想：“歲月不知老，家有雛鳳凰。百鳥(niǎo)戢其翼，不敢呈文章”，他日溪兒必有用之材也!
敏而好學(xué)、格物致知、謹(jǐn)嚴(yán)慎重、沉穩(wěn)大方，這些是溪兒的良好品質(zhì)，對(duì)溪兒在以后的歲月中學(xué)有所得，成就事業(yè)大有裨益，希望溪兒能保持、發(fā)揚(yáng)。
但對(duì)于溪兒身上的幾點(diǎn)不足，爸爸媽媽亦多憂慮，在此提點(diǎn)希望：
溪兒性情略顯浮躁，遇阻難免沮喪，要知道人最大的敵人往往就是自己，一個(gè)人不管天資多么聰穎，如果他沒(méi)有一顆經(jīng)得起歷練的心靈便難以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。曾記得?溪兒初中同學(xué)毛哲，也曾是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，只緣修習(xí)高中學(xué)業(yè)，一時(shí)不適應(yīng)，自暴自棄，現(xiàn)仍居家中病休，使人不免扼腕嘆息。似這樣的事例還有很多，就智力上而言，人之間并無(wú)太大的差異，造成人生境遇迥然不同的原因往往是人的抗挫折能力以及思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力不同，而造成了不同的結(jié)果。孩子，你還記得那個(gè)盲聾女作家海倫.凱勒嗎?她幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。但她不畏艱辛，終成卓越的社會(huì)改革家。 1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。也許像這樣的例子你還能舉出很多，但我不知道你是否真的思考過(guò)，他們的成功里還包藏著多少健全人無(wú)法體味到的深刻?每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，帝王蛾要?jīng)歷破繭之痛才能成活，鷹要在四十歲時(shí)忍著劇痛拔掉厚重的羽毛、老化的喙和指甲才可能贏得后30年的生命。大自然本就殘酷，但每種挑戰(zhàn)的背后都潛藏著機(jī)遇，而今，我的女兒，你應(yīng)該看到你是多么的優(yōu)秀和幸運(yùn)，你不要被人生的表象迷惑，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信荊棘后面是鮮花，頑石之中有寶藏，希望你能持有一份熱情，能夠不向困難低頭，成功的道路不止一條，只要你真的努力過(guò)，人生便無(wú)怨無(wú)悔。最后我要說(shuō)，無(wú)論學(xué)習(xí)還是做人，需常懷平常心，冷靜思之，需勇者不懼的精神，在戰(zhàn)略上藐視之，在戰(zhàn)術(shù)上重視之。溪兒，希望你能戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的畏難情緒，如上體育課，你游泳不下水，長(zhǎng)跑半途退，需知修身要體健，切勿因身弱而限報(bào)專(zhuān)業(yè)，造成人生一大撼事也，此外，溪兒社會(huì)圈子狹小，當(dāng)今社會(huì)，人海茫茫，人流匆匆，哲人說(shuō);人的本質(zhì)是各種社會(huì)關(guān)系的總和，你只有把自己放身于大社會(huì)中，才能很好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，煉就慧眼，抓住機(jī)遇，成就夢(mèng)想，誠(chéng)然，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可你將要踏入社會(huì)，我相信你是一塊璧玉，但現(xiàn)在必須要向你應(yīng)當(dāng)改變而又可以改變的每一點(diǎn)粗陋、每一點(diǎn)瑕疵宣戰(zhàn)，才可能綻放你人生的精彩!借此機(jī)會(huì)，嘮叨幾句，一片苦心，望諒之。
一年光陰，短若一燭一食間，高考旋至。溪兒的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽雖多欣慰，但高考是一個(gè)人一生的關(guān)鍵一步，走好則可奮飛，失誤或致終生一事無(wú)成。所以爸爸媽媽思之仍不免憂心，惟愿此步成為吾家雛鳳高飛之起點(diǎn)!你準(zhǔn)備好了嗎?
高三是人生很特殊很艱辛的階段，是激情如火，成就夢(mèng)想時(shí)段，是因其重要，所以帶給人的精神壓力很大。看天邊云卷云舒，望大地花開(kāi)花落，人生需淡定從容，氣定神閑之氣質(zhì)，從而更好地面對(duì)高考、面對(duì)人生，惟此定達(dá)理想彼岸。成功是快樂(lè)的，追尋成功的過(guò)程也是快樂(lè)的，你的快樂(lè)就是我爸爸媽媽的快樂(lè)，無(wú)論高考的列車(chē)駛向何方，我們將與你同在同往。
溪兒遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)，困難比其他同學(xué)多，爸爸媽媽又無(wú)力給予溪兒更多生活和思想上的關(guān)愛(ài)，望溪兒調(diào)節(jié)好生活、學(xué)習(xí)，勤學(xué)不懈之際多注意鍛煉身體，有什么困難多與老師交流，及時(shí)告知爸爸媽媽?zhuān)诟呖记氨３至己玫纳眢w、思想狀態(tài)。如此，則爸爸媽媽甚慰!
天道酬勤，預(yù)祝溪兒一年后能選擇一所優(yōu)秀的高校，去放飛和踐行自己的人生夢(mèng)想。
致高三孩子的一封信篇二
寶兒：
我們現(xiàn)在還清晰的記得你兩歲上省醫(yī)幼兒園時(shí)的哭鬧;還記得三歲等待康樂(lè)幼兒園錄取通知書(shū)時(shí)的焦慮，六歲幼兒園畢業(yè)時(shí)，你代表全體畢業(yè)生發(fā)言時(shí)立志成才的誓言還依稀回響在耳畔;還記得在濱河小學(xué)上學(xué)之余用自行車(chē)帶你學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)竹笛、學(xué)語(yǔ)言表演、學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)作文、學(xué)奧數(shù)的痛與樂(lè);還記得為了你順利升入37中的奔波，還有初中二年級(jí)升學(xué)前送你到美國(guó)參加夏令營(yíng)你打回越洋電話時(shí)的哭泣，回來(lái)后被點(diǎn)燃的激情與夢(mèng)想;還記得中考后成績(jī)出來(lái)時(shí)我們?nèi)业臒o(wú)奈與無(wú)助，還有來(lái)到0814班這個(gè)團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、積極、向上集體時(shí)的喜悅------
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我們就邁進(jìn)了2016年，這一年可以說(shuō)是你人生非常關(guān)鍵的一年，跨越上一個(gè)什么樣的平臺(tái)，將決定你將來(lái)的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定你的人生成敗。高考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們看到了你的努力，也感受到了你的焦慮，我們也經(jīng)歷過(guò)高考，可以感同身受。 為此有以下幾點(diǎn)感受想與你交流。
首先，要學(xué)會(huì)化解焦慮。其實(shí)焦慮每一個(gè)人都會(huì)有，在這浩渺塵世中努力掙扎的人，誰(shuí)不是背負(fù)著重重的殼呢?關(guān)鍵是有人將這殼做成了可拆卸式，在喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，將它卸下來(lái)，尋找片刻的輕松，積蓄好能量后再將它背起。生命的刻度是有限的，決不能讓那些無(wú)謂的煩惱擠滿了你的的空間，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將它們拋之腦后，要做的是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，廣集知識(shí)，充實(shí)自己，增長(zhǎng)才干。請(qǐng)不要讓焦慮這種消極的情緒影響控制你，使你缺乏向上、前行力量。
其次，要多給自己積極的心里暗示。曾經(jīng)看過(guò)一則小故事，有人用礦泉水瓶裝了一瓶黃河水，當(dāng)它靜止二個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)有四分之三的水很清澈,只有四分一的泥沙雜質(zhì)。突然從中悟出一個(gè)道理：人的一生就象此瓶中之水，那些雜質(zhì)就象你的人生道路中所遇到的煩惱挫折一樣，當(dāng)你靜止時(shí)，也只不過(guò)四分一。如果說(shuō)你把它搖晃后，整瓶的水都變成渾濁了。每天快快樂(lè)樂(lè)你串起的日子一輩子都快樂(lè)，如果你不快樂(lè)每天就象這瓶水一樣永遠(yuǎn)都渾濁。科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。”積極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)，遠(yuǎn)離消極。否則，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。
第三，要贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。高考在即，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù); 要用頑強(qiáng)的毅力，排除對(duì)學(xué)習(xí)的干擾，其實(shí)許多人學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，或者總是被其他事情侵占，大都是由于自己缺乏毅力所造成的，因此，要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，就要在克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中磨煉自己的毅力;除此之外還 要不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：過(guò)去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)?花了多少時(shí)間?時(shí)間利用率如何?效果怎樣?怎么改進(jìn)?要不斷調(diào)整，使時(shí)間利用率得到提高; 還應(yīng)當(dāng)善于利用零碎時(shí)間：達(dá)爾文說(shuō)："我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間"。一個(gè)人如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，看到自己水平與高手的差距，感到時(shí)間的緊迫，就會(huì)自覺(jué)地去利用零碎時(shí)間。零碎時(shí)間最好用來(lái)學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科，以吸引自己的注意力。
第四，全力以赴努力去拼搏，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你還很小的時(shí)候，我就給你講過(guò) 一個(gè)故事：獵人出去打獵打中了一只兔子，他讓獵狗把受傷的兔子抓回來(lái)，獵狗空手而歸。有人問(wèn)兔子是如何在受傷的情況下還能逃脫的，兔子回答了四個(gè)字“全力以赴”，受傷的兔子明白如果不盡全力它也許就沒(méi)命了。你問(wèn)問(wèn)自己在這分秒必爭(zhēng)決定自己前途命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻是否做到了全力以赴?努力不一定成功，但不努力注定是失敗的。所以要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，每天告誡自己多學(xué)一點(diǎn)，每天都是一個(gè)新的進(jìn)步，每一天都是一個(gè)新的階梯，只有不斷的追求，不斷的行動(dòng)，才有每天不斷的成就，每天盯住讓自己進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，你也會(huì)達(dá)上成功的階梯，摘取滿意的成果，請(qǐng)相信只要耕耘，就會(huì)有收獲。
第五，生活要簡(jiǎn)樸。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。你可能會(huì)說(shuō)考藝術(shù)就應(yīng)當(dāng)注重穿和打扮，其實(shí)這是只注重了末而忘記了根本。我的一個(gè)同行曾講過(guò)這樣一件事：她去采訪一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家，當(dāng)時(shí)這位企業(yè)家正穿著汗衫，趿著涼拖，拎著二鍋頭，蹲在街頭跟一個(gè)老鄉(xiāng)嘮嗑，記者徑直走過(guò)去，向企業(yè)家伸手問(wèn)好，對(duì)方很詫異：“你這么知道哪一個(gè)是我?”其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，人與人之間的涇渭分明，主要不是由外貌和你穿的什么決定的，而是由一種氣場(chǎng)決定——這是由內(nèi)而外散發(fā)的力量，是來(lái)自一個(gè)人的知識(shí)內(nèi)涵、眼界閱歷，所以記者才能一眼看過(guò)去，就能判斷出境界的高下。希望你不要本末倒置。
第六，和優(yōu)秀的人交朋友。有句話說(shuō)得好，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。古有“孟母三遷”，足以說(shuō)明和誰(shuí)在一起的確很重要。雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失落去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天?野狼在羊群里成長(zhǎng)，也會(huì)“愛(ài)上羊”而喪失狼性，怎能叱咤風(fēng)云，馳騁大地?如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕為伍;如果你想像野狼一樣馳騁大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能與鹿羊同行;這也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起，你才會(huì)更加睿智;如果你想優(yōu)秀，那你就要和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)出類(lèi)拔萃。要與有抱負(fù)，有志氣，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。與什么樣的人在一起，決定你將來(lái)會(huì)有什么樣的人生。
以上是我們發(fā)自肺腑的幾點(diǎn)感受，說(shuō)這么多，目的只有一個(gè)：希望你還記得你立下的志向，能立即掌握自己的命運(yùn)，把握現(xiàn)在這寶貴的每一分每一秒，做最好的自己，你的未來(lái)在等你!期盼你能站在更廣袤的土地上。
最后祝福你喜樂(lè)平安!祝福你和0814班的每一位同學(xué)都能夢(mèng)想成真!
永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸媽媽
致高三孩子的一封信篇三
親愛(ài)的孩子：
你我素昧生平，相距千里，只是因?yàn)橛辛吮葼?蓋茨,只是因?yàn)橛辛藝?guó)際互聯(lián)網(wǎng)，我和你的父親，間接地也和你在互聯(lián)網(wǎng)上相遇、相識(shí)……
親愛(ài)的孩子，我知道，你現(xiàn)在是一個(gè)高三的學(xué)生，我想，現(xiàn)在你也是一個(gè)負(fù)重前行的勇敢的戰(zhàn)士!真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多、太多的希望、理想以及老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負(fù)重的狀況下，你竟然奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進(jìn)……
記得許多年以前，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：孩子上高中，就像是走進(jìn)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的隧道：進(jìn)入這個(gè)隧道的學(xué)生只有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)：那就是三年后的高考。高考的那個(gè)日子，就像是光、就像是火，就像是路標(biāo)，指點(diǎn)著，也吸引著所有進(jìn)入隧道的學(xué)子們向那隧道的盡頭走去!因此，記得以前，有一個(gè)老師曾經(jīng)以無(wú)比歡欣鼓舞的口氣說(shuō)：“孩子們，你們苦苦等待的那一天就要來(lái)到了!高考的日子，對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著什么?顯然，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，高考，就是我們大家全體的輝煌、盛大的節(jié)日啊!我們不是說(shuō)要報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答父母嗎?我們不是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想嗎?還有哪一天的日子，能比高考的到來(lái)能讓我們更興奮、更激動(dòng)呢?孩子們!你們準(zhǔn)備好了嗎?……”親愛(ài)的孩子，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有想到，高考，居然可以這樣理解，高考，居然可以被視為是一個(gè)節(jié)日……是一個(gè)輝煌的節(jié)日……不知你和你的父母及你們的老師是如何看待高考的日子的?我只記得，當(dāng)老師的發(fā)問(wèn)甫出的時(shí)候，全體同學(xué)群情激昂，他們以“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了”的呼聲，回應(yīng)老師的提問(wèn)……當(dāng)然，這種自信，這種決心，是全體老師、學(xué)生三年來(lái)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)積累出來(lái)的。三年的風(fēng)霜雨雪，三年的寒來(lái)暑往，還有三年的吃苦、從嚴(yán)、爭(zhēng)優(yōu)……
親愛(ài)的孩子，如果到了高考的前夕，當(dāng)有一個(gè)人問(wèn)你：“你準(zhǔn)備好了嗎?”的時(shí)候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準(zhǔn)備好了!”相信你，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，到那時(shí)，你一定可以像一個(gè)真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準(zhǔn)備好了!
親愛(ài)的孩子，或許你會(huì)問(wèn)：為什么我們一定要參加高考?為什么我們一定要走過(guò)這樣一條充滿荊棘的道路?為什么我們一定要上大學(xué)?……為什么?為什么?是啊，許許多多的為什么，在許多時(shí)候，在我們還沒(méi)有認(rèn)真思考的時(shí)候，答案已經(jīng)清楚、明了……
大學(xué)是什么?高等教育是什么?當(dāng)我們年輕的時(shí)候，付出花季年華的三年，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，是否值得……或許，在你面對(duì)不盡如意的考試成績(jī)的時(shí)候會(huì)如此提問(wèn)，或許你面對(duì)一些無(wú)法解釋的社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候會(huì)如此提問(wèn)，也許，盡管在表面上你在努力地學(xué)習(xí)，其實(shí)在內(nèi)心深處，對(duì)于大學(xué)，稍稍有些“不以為然”，并不覺(jué)得這是你唯一的出路……但是，孩子，無(wú)論如何，我還是要告訴你：為了將來(lái)的大學(xué)生活，尤其是為了將來(lái)的高質(zhì)量的大學(xué)生活，現(xiàn)在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來(lái)，你現(xiàn)在的付出，將會(huì)得到十倍、百倍的回報(bào)……
大學(xué)是什么?“它不僅是一個(gè)培養(yǎng)子弟的學(xué)校，不僅是訓(xùn)練后代技能的場(chǎng)所，不僅是施教者傳授人倫準(zhǔn)則和社會(huì)理想的組織，它更是一個(gè)科學(xué)的保證。……當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)之后，才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義并不是單純的職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)要求它的學(xué)生——理性與科學(xué)系統(tǒng)的新的參與者……大學(xué)階段做兩種預(yù)備：其一，預(yù)備做一個(gè)高水平的人。因?yàn)槟銈円呀?jīng)用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二，預(yù)備做一個(gè)強(qiáng)有力的人。因?yàn)槟銈儠?huì)在知識(shí)最集中，在教授的引導(dǎo)下、同學(xué)的激勵(lì)下，從圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的培養(yǎng)中拓展思路，掌握方法、……在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。……”上面的文字很抽象，是嗎?但是，我卻認(rèn)為說(shuō)得很準(zhǔn)確!也許有的內(nèi)容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學(xué)的道路上，你會(huì)逐漸理解的……
還有下面的一段話，是前微軟副總裁李開(kāi)復(fù)博士寫(xiě)給大學(xué)生們的，在此一并摘錄下來(lái)，就算是結(jié)束語(yǔ)吧，希望以此，引起好孩子對(duì)大學(xué)生活的向往和憧憬，進(jìn)而增加一些高考復(fù)習(xí)的動(dòng)力……(很功利，是嗎?^-^……)
“大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)，是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;這是你第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間……”
好孩子，上述的描述，足以使你開(kāi)始向往大學(xué)生活了嗎?如果是，好了，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一切都還不晚……還有，通過(guò)高考，你的人生曲線函數(shù)從此便會(huì)向上，向上，向上……
衷心的祝福你……勇敢的戰(zhàn)士，親愛(ài)的孩子……
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