給農(nóng)村孩子寫的一封信
給農(nóng)村孩子寫的一封信
有些農(nóng)村生活是貧窮的，孩子們渴望學習，因為學習也許能改變他們的命運。下面學習啦小編整理了給農(nóng)村孩子寫的一封信，歡迎大家閱讀。
給農(nóng)村孩子寫的一封信篇一
民主鄉(xiāng)中心小學康世蘭同學：
你好，我叫張會幀，是山東省平原縣實驗小學五年級一班的學生。開學以后，我們學習了第一單元的“走進西部”，我是多么向往西部地區(qū)啊!在《草原》一課中，我了解到西部如畫般的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設(shè)者默默無聞、無私奉獻的精神?？墒牵彝瑫r也知道了，西部還非常貧窮、落后。在課堂上老師通過因特網(wǎng)上給我們看了你的生活環(huán)境的圖片后，我驚呆了：你的生活環(huán)境竟然那么差!
矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還沒上學的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天還沒亮就起床在土灶上做飯，照顧弟弟、妹妹起床，吃飽飯還要刷鍋洗碗，給妹妹梳頭，走路上學。放學回到家又得到田里干活，一邊學習一邊照顧妹妹和身患重病的奶奶。衣服都舊了、破了還在穿。
比起你來，我就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯后的催促聲中，睡眼惺忪地穿衣、吃飯，頂多幫著家長擦擦桌子、遞遞盤子，心情好時才刷碗，心情不好誰支使我都不動。學習成績也經(jīng)常因為馬虎而忽高忽低。我打心眼兒里佩服你，在這么艱苦的條件下仍然努力地學習，得了滿墻的獎狀。
我和我的同學們準備和你們那里的小朋友們開展“手拉手”活動，對于這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯(lián)系。我們先給你寫信，你們收到后一定要回信，介紹一下你們那里的情況。比如學校的環(huán)境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相了解。
然后，我們會發(fā)動同學搞募捐，向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學習用品、錢。通過郵局來寄給你們。我們還會在升旗儀式上請校長呼吁全校同學來幫助你們。
最后，我們還想利用假期到你們那里居住一段時間，體驗一下你們那里艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們山東來，體驗一下城市生活，觀賞山東的美景：蔚藍的大海、雄偉的泰山、古老的孔府。
我們一定要互相幫助、好好學習，長大以后做國家的棟梁，建設(shè)好我們的家園!
一個山東朋友：張會幀
3月5日
給農(nóng)村孩子寫的一封信篇二
農(nóng)村的小朋友：
你好!
我和你一樣，都生活在同一個美麗的地球，而我和你的生活環(huán)境、學習環(huán)境卻大相徑庭。去年暑假和爸爸回老家看你們時，發(fā)現(xiàn)你家住在一個很偏僻的小山村，離縣城很遠，我們坐一上午的車，從柏油路下來后又走了好長時間的泥巴路。去你家一看，白墻黑瓦的小矮房，進去一看，房頂上有好多小洞洞，地面也是像外面泥巴路面一樣的泥土地，客廳只有一張木桌子和幾條小板凳。因為你和我同齡，所以我想去你的房間看看你平時看什么課外書，可你卻說沒有自己的房間，和奶奶，還有弟弟住在一起，課外書、玩具什么都沒有。后來，我們在你的村子里玩時，看到你們的學校，離你家很近，可是看上去好小，連圍墻都沒有，只有幾間舊平房，我看到幾張水泥臺子，聽你說后才知那是乒乓球臺子，教室里桌椅很破舊，窗戶也沒有玻璃，只有大洞小眼的塑料布，被風吹得呼呼響。你在這么艱苦的環(huán)境下都沒有放棄學習，真是了不起!而我們的教室窗明幾凈，桌椅簇新，但有的同學卻在上面亂畫。呵呵，我也畫過，以后絕不啦，我要好好珍惜我現(xiàn)在的學習生活。
你們那兒也沒什么零食，你奶奶把剛煮好的花生端來招待我們，看那花生泡在黑乎乎的水里，我直搖頭不愿伸手去拿，爸爸抓了一把給你和你的弟弟，你們開心地吃著，我好納悶：有那么好吃嗎?我們平時吃的零食可多啦：薯片、薯條、可樂、橙汁、巧克力„„
放假了，你們沒有喜愛的課外書看，不能上自己喜歡的興趣班。聽媽媽說，你的爸爸媽媽為了你們的學費和生活費在外打工，所以更別談假期外出旅游了。我要借“手拉手”活動給你們捐一些玩具、課外書等，讓你的課外生活更豐富。在回家的路上，媽媽還表揚你了，說你很懂事，午飯前幫著你奶奶去菜園摘菜，吃完飯幫著奶奶收拾碗筷，媽媽讓我在這方面要向你學習。今年暑假，我還會去你們那兒的，因為在那兒我也學到了不少新知識，知道我平時吃的蔬菜長在哪里，它們最初是什么樣的。在那兒我結(jié)識了很多的小伙伴，玩得很開心。
我們的國家發(fā)展那么快，相信不久的將來，你們一定能像我們一樣，過上幸福的生活。
祝你
學習進步!
XXX
XXXX.X.X
給農(nóng)村孩子寫的一封信篇三
孩子們：
當你們看到這封信時，我還只是一個二流學校的本科生，不知道有沒有資格和你們說一些我自己的心里話。
我要說，你們是不幸的。從小生活在農(nóng)村，不管是生活條件還是學習條件，和城市里的孩子比起來，都是很差的。你們的爸爸媽媽不是大學教授，不是企業(yè)員工，不是公司老板，不是有錢人，他們是樸實的農(nóng)民。他們不能給你提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，而給你的大多是跳出農(nóng)門的壓力。
這一代，他們是悲劇，他們只期望，一代勝過一代，所以，這使得你沒有城市孩子一樣的野心。你們家的房子不是豪宅，不是別墅，甚至可能不是樓房，而是幾間小瓦房。農(nóng)村的教育條件很差，父母的教育意識很淡薄。很多孩子就這樣做了犧牲品，混的比較好的，一個村出一兩個大學生，混的比較差的，有的外出打工，有的學理發(fā)學縫紉。如果說求學是國家的一種篩選，那么農(nóng)村這個篩子的眼兒就太大了。農(nóng)村的孩子，有的初中就開始輟學，然后靠關(guān)系搞個初中畢業(yè)證。到了中考，一個班能考上高中的就十幾個人，還有三十多人，好點的進職高，混個所謂的技術(shù)文憑，差點的則選擇打工。在農(nóng)村那么個環(huán)境，很多家長都鼠目寸光，把讓子女讀書看做是一項任務(wù)，九年任務(wù)完成了，就急忙把孩子拉到掙錢的崗位上。一個有一個兒子的家庭，為了及早給兒子娶上老婆，家里硬是拉上孩子一起去打工，三個人工作，一年至少也能掙上五萬塊錢，這樣，不出五年，就可以在縣城買棟好一點的房子，自己兒子的婚事也自然不成問題。等到兒子結(jié)婚生子，父母一輩子的任務(wù)就完成了，他們就開始積蓄自己晚年的錢了。這樣的父母在農(nóng)村很多，他們只顧自己的輕松，用兒子的青春來減輕本該屬于自己的經(jīng)濟壓力(教育的錢省了)。一個有一個女兒的家庭，相對來說則幸福多了。
中國傳統(tǒng)觀念，“嫁出去的女兒，潑出去的水”，所以對女兒的投資，可能比兒子還少。農(nóng)村女生的出路可能只有三條，一條是上大學，這個絕對不是家里的推動，而在于自己的努力和奮斗。這些女生真的是值得尊敬和學習的，不是我偏見，在農(nóng)村，一個家庭能出一個女大學生，真的很不容易。一條是外出打工或?qū)W裁縫，為家里多掙點錢，為自己多掙點嫁妝。然后，過個5-6年，找個帥哥嫁了。最后一條是定親-結(jié)婚-(工作)的路子。孩子一畢業(yè)，就急忙聯(lián)系媒人，找個有錢的人家，先定親，然后到了法定年齡，再結(jié)婚，這其中孩子工作的錢就不僅僅是一個家了，已經(jīng)延伸至兩個家庭?？雌饋?，這是在為孩子著想，其實是父母把女兒當成了一個手雷和搖錢樹。把手雷丟出去，自己家里的負擔減輕了。讓女兒和未來的女婿結(jié)合，這樣就多了個兒子，好處必然會多多。
如果說一棵小樹苗要長成參天大樹需要經(jīng)歷一些列的風吹雨打，那么一個農(nóng)村孩子要想出人頭地就要受到千錘百煉。我們的好政府一直都在呼吁統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，可是這又怎能改變那些可憐人的命運。
孩子們，不管什么情況，請都不要抱怨你來自農(nóng)村，都不要抱怨你的爸爸媽媽被別人叫做農(nóng)民工。因為那是你出生的地方，是養(yǎng)育你的地方，那里的人是你最親的人。在農(nóng)村，每一個人都可以成為你的親人，因為都生活在農(nóng)村。
XXX
XXXX.X.X
給農(nóng)村孩子寫的一封信相關(guān)文章：