寫(xiě)信是現(xiàn)實(shí)生活、工作中常見(jiàn)的交際手段，是學(xué)生必須掌握的一種本領(lǐng)。讀了給家鄉(xiāng)孩子的信后，大家有什么感想呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了讀巴金給孩子的一封信有感范文，供您參考!

　　讀巴金給孩子的一封信有感范文一

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但是令人感動(dòng)位住家他的名子是巴金，巴金爺爺也沒(méi)有幾天活頭了。

　　他為了大家看到信，巴金拿起對(duì)來(lái)起一支筆，可是，巴金身體快不行了。給人寫(xiě)一小點(diǎn)也不行了。但是，巴金給大家寫(xiě)了：我今年不可以回去了，請(qǐng)大家原諒，不是不喜歡你們恰分我很喜歡你們。我多想進(jìn)你們天真的笑容。

　　但是，我沒(méi)辦法經(jīng)到你們了，這封信給你們了，巴金爺爺說(shuō)過(guò)一：不用專(zhuān)家什么人們，我只是一個(gè)區(qū)的人。我寫(xiě)作不是，我有才華，我感情對(duì)祖國(guó)合同包有無(wú)限的愛(ài)我用作品已達(dá)感情。巴金他看了我們的信一共40封信了，看了一下在看一下，我們的巴金是一個(gè)了不起的人了不起的人，

　　我讀了一書(shū)感受是無(wú)日巴金是一個(gè)了不起的我想自己也祝一個(gè)有的人巴金我很讓我感動(dòng)是孩子愛(ài)的巴金。

　　讀巴金給孩子的一封信有感范文二

　　當(dāng)我學(xué)完《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文時(shí)，我的心情久久不能平靜。中國(guó)文學(xué)巨匠巴金爺爺在1991年5月15日給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封信，信里說(shuō)："不要把他看成一個(gè)杰出的人物，他只是一個(gè)普通的人，他寫(xiě)作不是有天賦，而是對(duì)祖國(guó)有感情......"巴金爺爺還說(shuō)，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。如果可以，他愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，為身邊的社會(huì)增添一份光彩。同時(shí)，他也羨慕家鄉(xiāng)孩子，羨慕他們未來(lái)有著無(wú)比寬廣的路，羨慕他們有著更多的光陰。

　　明天就是巴金爺爺寫(xiě)信16周年了，我想：今天的大好時(shí)光，浪費(fèi)了多可惜，我應(yīng)該抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就附合古人說(shuō)過(guò)的一句名言：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　朋友們，珍惜時(shí)間吧，這會(huì)讓你受益匪淺，這會(huì)讓你的人生永創(chuàng)輝煌!

　　讀巴金給孩子的一封信有感范文三

　　今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。

　　巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)啊!同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國(guó)的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話語(yǔ)?？梢?jiàn)，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深啊!巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對(duì)祖國(guó)萬(wàn)物充滿了無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達(dá)了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人。

　　想到這兒，我感到很慚愧，平時(shí)考試自己成績(jī)稍好一點(diǎn)，就自高自大，就目中無(wú)人，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績(jī)，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。