父母給上大學(xué)孩子的信(2)
父母給上大學(xué)孩子的信
父母給上大學(xué)孩子的信范文三
兒子：
今天是你的生日。剛剛與你通電話的時(shí)候，我非常開(kāi)心，因?yàn)槁?tīng)到了你很陽(yáng)光的聲音，那是一種久違了的感覺(jué)。
前幾天一個(gè)朋友告訴我，你有一個(gè)博客，叫“冢”。我嚇了一跳。朋友告訴我，其實(shí)沒(méi)有什么，冢，可能意味著你想把過(guò)去的煩惱與苦楚埋葬掉。在這個(gè)意義上，冢，也意味著新生。如果是這樣的話，我為你高興。
我經(jīng)常說(shuō)，煩惱每個(gè)人都有，作為青春期的你，有這樣那樣的煩惱肯定是不可避免的。關(guān)鍵是學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。也許，你有一段時(shí)間打游戲、甚至狂吃，都是一種調(diào)劑的方式吧，盡管我看不慣。其實(shí)，這可能就是代溝。我們是少年時(shí)代沒(méi)有電腦甚至沒(méi)有電視，否則我也不知道我會(huì)不會(huì)迷戀。我經(jīng)常在想，人類的許多發(fā)明，今后可能回毀滅人類。電視電腦，這些讓眼球快速轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，使我們的閱讀能力大大退化了---我們已經(jīng)沒(méi)有凝視的功能。
今天是你的生日。生日，本來(lái)沒(méi)有什么特別。但是賦予它以人生的思考，就會(huì)使自己更加成熟，因?yàn)槌砷L(zhǎng)不一定意味著成熟。老爸還是寫(xiě)這封信當(dāng)作送給你的生日禮物吧!
今天想談?wù)勛x書(shū)。我想告訴你，其實(shí)你可能已經(jīng)非常清楚，比電腦電視更加好的東西是書(shū)。盡管你比許多你的同齡人擁有更多的讀書(shū)經(jīng)歷、擁有更多的藏書(shū)。但是，我還是想與你分享老爸對(duì)于讀書(shū)的理解。
正如你知道的，老爸最近幾年把自己最重要的時(shí)間、精力、財(cái)力幾乎都用在新教育實(shí)驗(yàn)上面。你和老媽有時(shí)候還嘲笑我對(duì)新教育的癡迷，我仍然無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲抑雷约簭氖碌氖聵I(yè)的價(jià)值。我經(jīng)常說(shuō)，新教育即使什么都沒(méi)有做成功，如果它的“營(yíng)造書(shū)香校園”行動(dòng)多少點(diǎn)燃了一些人讀書(shū)的熱情，它對(duì)于中國(guó)的貢獻(xiàn)就已經(jīng)非常了不起了。
在前不久召開(kāi)的深圳全國(guó)讀書(shū)論壇上，我提出了四個(gè)觀點(diǎn)：第一，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他(她)的閱讀史;第二，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平;第三，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育;第四，一個(gè)書(shū)香充盈的城市，一定是一個(gè)美麗的城市。我的講話得到了廣泛的贊同，許多媒體報(bào)道了我的觀點(diǎn)。
我一直，相對(duì)于世界的其它民族，我們的讀書(shū)人口實(shí)在太少，太少了。在日常的生活中，無(wú)論是在機(jī)場(chǎng)，在公共的場(chǎng)所，還是在每個(gè)人的家里，我們有多少人在讀書(shū)?前幾天我出差，在一個(gè)比較高檔的飯店用早餐，看到一個(gè)老外，一邊喝牛奶，吃早餐，一邊翻著一本書(shū)。吃早餐去看什么書(shū)?我想，他肯定不是為了作秀，而是他的習(xí)慣，是他的生活的方式。
我非常敬畏猶太民族，這個(gè)民族全世界只有3000萬(wàn)人，在以色列本土500萬(wàn)人。500萬(wàn)人比蘇州小的多，我一直說(shuō)蘇州現(xiàn)在是1000萬(wàn)的人，全世界的猶太人加起來(lái)只比我們多2倍。但是猶太人多創(chuàng)造了多少世界奇跡?近代歷史上三個(gè)最偉大的思想家：馬克思，他的唯物史觀，徹底改變了人類對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、歷史的認(rèn)識(shí);愛(ài)因斯坦，他的相對(duì)論，徹底改變了人類對(duì)物理、對(duì)時(shí)空的認(rèn)識(shí);佛洛伊德，他的精神分析學(xué)說(shuō)，徹底地改變了人類對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。猶太人的財(cái)富就更不用說(shuō)，全世界最有錢(qián)的人，毫無(wú)疑問(wèn)是猶太人。美國(guó)人講：“全世界的錢(qián)在我們美國(guó)人的口袋里，我們美國(guó)人的口袋在他們猶太人的腦袋里。”每一年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，里面往往都不只一個(gè)是猶太人。為什么呢?猶太人是把閱讀作為宗教的。孩子生下來(lái)，就在圣經(jīng)上涂一層蜂蜜，讓孩子知道，書(shū)是甜的。
我經(jīng)常認(rèn)為，學(xué)校的教育，我們現(xiàn)在每天的課堂，就是母親的第一年的乳水，他只能關(guān)管你有一個(gè)最初的滋潤(rùn)，但是他不能讓你有一個(gè)長(zhǎng)期的精神發(fā)育的成長(zhǎng)歷程。人們精神的最終成長(zhǎng)靠什么?靠閱讀。除了閱讀，我覺(jué)得沒(méi)有辦法讓人的精神成長(zhǎng)起來(lái)。因此，教育首先就意味著閱讀，如果沒(méi)有閱讀的教育，只是訓(xùn)練，而不是教育，說(shuō)的不客氣一點(diǎn)，我們絕大部分的學(xué)校，只是在訓(xùn)練，而不是在教育。蘇霍姆林斯基也不至一次地講到：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但是他只要有了為學(xué)生和教師的精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書(shū)，那就是學(xué)校了。”他還說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的社會(huì)就是一個(gè)牢獄;一個(gè)不讀書(shū)的人，就如同生活在牢獄之中。如果一個(gè)年青人不想求知，那是最可怕的不幸、也是家庭的不幸、學(xué)校的不幸和社會(huì)公眾的不幸。一個(gè)人不想求知，它就好比用一道無(wú)形的鐵栓，把自己跟廣闊的天空隔離起來(lái)。然而誰(shuí)知道，后來(lái)無(wú)形的鐵栓也許會(huì)變成真正的牢獄。”
蘇霍姆林斯基還認(rèn)為：“讀書(shū)對(duì)一個(gè)人終身的發(fā)展、終身的成長(zhǎng)具有非常重要的作用。”他說(shuō)：“學(xué)校畢業(yè)以后的教育主要是自我教育。”那么，一個(gè)人的自我教育靠什么?靠你閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。你讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成了，你就會(huì)自我教育;你沒(méi)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，你就不會(huì)養(yǎng)成自我教育好習(xí)慣。所以他說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人在上學(xué)的年代里愛(ài)上書(shū)籍，學(xué)會(huì)從書(shū)籍里認(rèn)識(shí)周?chē)澜绾驼J(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，他的畢業(yè)以后的自我教育才有可能;如果在學(xué)校的年代里沒(méi)有打下自我教育的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人在走出校門(mén)以后不再閱讀，不知道閱讀為何物，或者只是限于看那些偵探小說(shuō)，那么他的精神世界就是粗魯?shù)?，他就?huì)到那些毫無(wú)人性的地方，去尋求刺激性的享受。所以，我們要讓閱讀成為人的閱讀方式。
我一直認(rèn)為，大學(xué)是真正的閱讀的天堂。你經(jīng)常抱怨學(xué)校里面學(xué)不到什么東西，那是你把學(xué)習(xí)的希望寄托在課堂，在老師那里了。其實(shí)，大學(xué)只是為你提供了一個(gè)讀書(shū)的空間和時(shí)間。我在蘇州大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，差不多每天去圖書(shū)館，差不多每星期讀十本書(shū)，盡管許多書(shū)僅僅是翻翻而已，但是學(xué)會(huì)了快速閱讀，學(xué)會(huì)了尋找自己需要的圖書(shū)，更重要的是，學(xué)會(huì)了思想。現(xiàn)在想起來(lái)，那是多么幸福的時(shí)代啊!
記得小時(shí)候，我經(jīng)常為沒(méi)有書(shū)讀而苦惱。許多書(shū)到我手里的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有封皮，不知道書(shū)名，但是照樣讀得津津有味?，F(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間了，這是他們的不幸，也是這個(gè)民族的不幸。
但是，我自己的經(jīng)歷告訴我，大學(xué)應(yīng)該是讀書(shū)的最好的時(shí)光。離開(kāi)學(xué)校以后的閱讀，永遠(yuǎn)不可能有大學(xué)階段那樣瀟灑和從容。所以，盡管你的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了接近三分之二，但是亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。還有一年多的時(shí)間，好好讀一點(diǎn)書(shū)，還來(lái)得及。
老爸剛剛讀完一本《如何改變世界》的書(shū)，寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記《我們，也可以改變世界》，如果有時(shí)間，你可以到教育在線的網(wǎng)站去看。最近在讀《從優(yōu)秀到卓越》，非常有啟發(fā)。也許如作者所說(shuō)，優(yōu)秀恰恰是卓越的最大的敵人。你已經(jīng)非常優(yōu)秀，但是那僅僅是過(guò)去，而且，它可能就是你最大的敵人。
對(duì)不起，一寫(xiě)就寫(xiě)了這么多。真希望我們是真正的“哥兒們”能夠好好聊聊。下次再說(shuō)吧!
永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸
20XX年XX月XX日
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