母親節(jié)給孩子的信3篇(2)
母親節(jié)給孩子的信3篇
母親節(jié)給孩子的信范文三
孩子：
今天是母親節(jié)。做為一位母親，我首先得承認(rèn)，我是一個(gè)失敗的母親。
心情是如此的焦慮。和朋友們聊起你，總克制不住的在電話這端抹眼淚。近日來(lái)，我一直在反省。是我對(duì)你不夠關(guān)愛(ài)和用心，還是哪個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)意間疏忽了，導(dǎo)致造成你今日如此自私、冷漠、消極、頹喪、自暴自棄，拒人于千里之外的態(tài)度。
我多么希望看到你象小時(shí)一樣，象去年一樣，乖巧貼心、積極開朗、會(huì)鬧會(huì)笑，哪怕只是見到陌生客人露出一絲靦腆的笑容也好啊?？墒墙衲陞s是看不到了，你的臉烏云密布，自上個(gè)月起讓你晚上到老師家里輔導(dǎo)后，你更是一臉冰冷，針鋒相對(duì)，水火不容。除了帶你出門去吃飯，要不你的眼睛絕不會(huì)亮起來(lái)。
除了對(duì)吃感興趣之外，還有什么能激起你的笑容?
小時(shí)，每到節(jié)日，你都會(huì)細(xì)心的給媽媽準(zhǔn)備禮物。禮物雖然微不足道，但那份小小的心意卻一直溫暖著媽媽。去年的圣誕節(jié)，你送了幾張書簽，別致的臉譜上分別寫著“圣誕快樂(lè)”，書簽一直放在電腦桌前，每每見到，我總是心頭一暖。但是今天，今天是母親節(jié)，在這個(gè)難得的節(jié)日里，你卻根本沒(méi)有表示的意思。自昨晚起我就故意提醒你，到今天中午吃日本料理時(shí)我又特意提起此事，我開玩笑逗你哪怕親媽媽一下也可以啊。我故意在索求，索求來(lái)自你的親熱與笑容，索求那份母女之間的甜蜜與溫馨。我在乎你的禮物嗎，當(dāng)然不是。我在乎的只是你心中對(duì)我的那份親情與依戀，當(dāng)然你會(huì)懂得感恩更好。可你照常是一臉冷漠，無(wú)動(dòng)于衷。
你的變化是如此之大。曾經(jīng)考教育心理學(xué)滿分的我，面對(duì)你，卻是束手無(wú)策。
陸陸續(xù)續(xù)和你的幾個(gè)老師通電話。班主任一直以來(lái)對(duì)你很有好感，說(shuō)你穩(wěn)事懂事樂(lè)于助人;數(shù)學(xué)老師也是連連夸獎(jiǎng)，說(shuō)你專注認(rèn)真表現(xiàn)不錯(cuò);英語(yǔ)老師說(shuō)你基礎(chǔ)很好，只是背讀方面薄弱。語(yǔ)文成績(jī)你一直很自負(fù)，說(shuō)不上優(yōu)秀，但起碼能保持中上水平?？蛇@回的半期考，誰(shuí)也沒(méi)有料到，除了數(shù)學(xué)成績(jī)尚且穩(wěn)定之外，英語(yǔ)考了49分，語(yǔ)文也是險(xiǎn)險(xiǎn)及格。是發(fā)揮失常，還是你這段時(shí)間讀書根本沒(méi)有用心。老師們很納悶，媽媽更是焦急萬(wàn)分。想和你好好分析，可你卻走了極端，軟硬不吃，除了沉默就是惡語(yǔ)相向。你說(shuō)這哪怕成績(jī)不好，心理也要健康不是?？蛇@樣的你，讓媽媽如何對(duì)癥下藥。
家教老師說(shuō)，很少有媽媽象您這樣，時(shí)不時(shí)會(huì)與老師溝通，會(huì)注重孩子的心靈成長(zhǎng)，會(huì)權(quán)衡輕重利痹，很多家長(zhǎng)只會(huì)關(guān)注到孩子的成績(jī)，平時(shí)除了罵就是打。但媽媽這樣用心會(huì)讓你健康成長(zhǎng)嗎，自你出生到現(xiàn)在，我一直傾向開明民主的家庭教育，努力給你創(chuàng)造一個(gè)積極樂(lè)觀的正面氛圍，可現(xiàn)在，為什么反而有悖當(dāng)初所想呢。老師說(shuō)，曾經(jīng)有一位教育專家和他也談到類似的問(wèn)題，專家對(duì)孩子也是采用開明民主，結(jié)果孩子后來(lái)卻變得越來(lái)越自私了。專家對(duì)此也困惑，如此說(shuō)來(lái)，家庭教育還是要以嚴(yán)厲為主導(dǎo)，那些商量式的口吻不再應(yīng)該出現(xiàn)。
你自尊又自卑，容不得別人一絲批評(píng)?，F(xiàn)在，偶爾的一兩句勸導(dǎo)便讓你煩不勝煩，更別提有機(jī)會(huì)循循善誘了。其實(shí)你想想，從小到大，不管你的成績(jī)好壞，媽媽有指責(zé)過(guò)你嗎。從來(lái)都是耐心和你一起分析，找出缺漏點(diǎn)，讓你今后重視和改進(jìn)。有時(shí)想批評(píng)你時(shí)，通常也是先表?yè)P(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，再指出你的不足，讓你容易接受。凡事會(huì)與你商量，用的經(jīng)常是“好不好”、“行不行”，把你當(dāng)成大人一樣平等對(duì)待，給你足夠的自主空間。當(dāng)然，媽媽不可能從來(lái)不犯脾氣，偶爾難免也會(huì)咆哮也會(huì)歇斯底里，但那是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)太令人失望了。就比如前幾天我叫你起床居然叫了半個(gè)小時(shí)，房門依然緊閉，我忍不住狠踹房門。媽媽發(fā)怒是不對(duì)，可你想過(guò)沒(méi)有，換成是你的孩子如此不聽話，你會(huì)生氣嗎。
你冷冰冰地回答，我最討厭小孩子了，我以后不會(huì)要孩子的。也許這樣的話題扯遠(yuǎn)了，但你這樣的心態(tài)卻讓媽媽不寒而栗。
你有時(shí)面對(duì)家教老師，也是一臉的冷漠與無(wú)視，氣氛凍結(jié)壓抑得都讓老師難以開口說(shuō)話了。作為家教老師，他的認(rèn)真負(fù)責(zé)多么難得，可你的態(tài)度竟是如此惡劣。你現(xiàn)在一出口，就是“廢話”、“神經(jīng)病”、“腦殘”之類的口頭禪，媽媽苦口婆心地勸說(shuō)，卻收效甚微。你說(shuō)那是同學(xué)們傳染給你的，順嘴了，改不了。沾染了如此不良習(xí)氣，竟還自恃有理。而媽媽，除了在心里窩火與難受外，如何才能改變你。
上周五，接你放學(xué)的路上，看到你提起當(dāng)天學(xué)校舉辦的科藝活動(dòng)時(shí)，神情比平日里興奮了許多。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，與你分享完當(dāng)天的活動(dòng)后，便小心翼翼地詢問(wèn)你最近為何一直板著臉。你說(shuō)，廢話，你難道不知道嗎。這話雖然回得不尊重不中聽，但我的糾結(jié)終于有了答案。是這回半期考一落千丈的成績(jī)讓你郁郁寡歡，難以自拔，你封閉自己，逃避失敗。在這個(gè)孤立自己的過(guò)程中，你其實(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè)。
今晚又趁著你興致較好。便問(wèn)，最近你為什么這么不快樂(lè)呢?是不是媽媽哪里做得不對(duì)，是的話你要說(shuō)出來(lái)，好讓媽媽及時(shí)改正啊?
你這回倒沒(méi)有表示反感，嘿嘿地笑，說(shuō)：“還不是因?yàn)橥砩先ダ蠋熂依?”
“難道去老師家里對(duì)你都沒(méi)有幫助，沒(méi)有起到一點(diǎn)作用嗎?”我讓自己的語(yǔ)氣盡量柔和點(diǎn)，不帶一點(diǎn)責(zé)怪。
“幫助嘛，應(yīng)該是有的，可是……”沉吟片刻后你說(shuō)，“還是我自己的心態(tài)問(wèn)題吧。我就是不喜歡讀英語(yǔ)。”
我有點(diǎn)欲哭的感覺(jué)。這段時(shí)間以來(lái)，問(wèn)到類似問(wèn)題，你總是橫眉冷對(duì)，今天終于頭一次主動(dòng)承認(rèn)癥結(jié)還是出在自己身上。你不喜歡英語(yǔ)，就產(chǎn)生排斥心理，抵觸晚上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，天天板著面孔拒絕和我的任何交流。原來(lái)，你又淪回到小學(xué)三四年級(jí)時(shí)的狀態(tài)了。那時(shí)，你特別不喜歡那名英語(yǔ)老師，覺(jué)得她教學(xué)方法很差對(duì)學(xué)生又不負(fù)責(zé)任。于是乎，她對(duì)英語(yǔ)根本提不起興趣，英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常在六七十分左右搖擺，有時(shí)甚至不及格，讓當(dāng)時(shí)的我苦惱至極。沒(méi)想到在五年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)換了名老師，老師會(huì)因材施教活躍課堂，在其帶動(dòng)下，你的英語(yǔ)成績(jī)神奇般的拔地而起，對(duì)英語(yǔ)表現(xiàn)出前所未有的興趣，學(xué)習(xí)變得很主動(dòng)。直到小學(xué)畢業(yè)前，你一直保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一次次嘗試著想走進(jìn)你的心靈，卻一次次讓你拒之門外。而現(xiàn)在，一切釋然。媽媽不會(huì)再責(zé)怪你，只希望你能早點(diǎn)走出低迷的狀態(tài)，自信樂(lè)觀起來(lái)，還自己一個(gè)快樂(lè)的笑臉。讓媽媽和你一起努力，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，相信接下來(lái)的日子里，你的成績(jī)肯定會(huì)有所進(jìn)步。
媽媽
20XX年XX月XX日
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