給初二學(xué)生家長的一封信

　　學(xué)校需要就孩子的情況及時與家長溝通，尤其是初二的階段。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給初二家長的一封信，供你參考。

　　給初二學(xué)生家長的一封信篇一

　　各位家長朋友：

　　你們好!感謝一年來您對我校各項(xiàng)工作的支持和理解!

　　新的學(xué)期開始了 ，我們的孩子也已進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)階段。此學(xué)段是學(xué)生人生的青春期，心理健康的引導(dǎo)和教育就顯得尤為重要。那么，作為孩子的第一位老師，您做好充分的準(zhǔn)備了嗎?您有足夠的教育智慧可以應(yīng)對孩子在此階段出現(xiàn)的問題嗎?如果您搖頭，那么，我給您支一招——虛心地學(xué)習(xí)是唯一的途徑。 下面就讓我為家長朋友們力推中國家庭教育第一品牌的創(chuàng)始人——董進(jìn)宇博士，現(xiàn)任吉林大學(xué)法學(xué)院副教授，是國內(nèi)“學(xué)習(xí)型家庭”最早推廣人之一，通過二十幾年對教育學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)、法學(xué)的深入研究和實(shí)踐，摸索出一套成功教育理論并在指導(dǎo)自己兒女的實(shí)踐中，得到了進(jìn)一步印證。

　　董進(jìn)宇博士出生在內(nèi)蒙古科爾沁草原一個貧困的農(nóng)家，在父母正確的影響下，引發(fā)了他對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)條件極其落后的條件下，用獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法激起了自己快樂學(xué)習(xí)的潛能，使每個階段的學(xué)習(xí)都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)。他不但自己考取了博士學(xué)位，還幫助兩個弟弟完成了博士學(xué)業(yè)、三個妹妹完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　董進(jìn)宇博士創(chuàng)立的博瑞智教育自2001年成立以來，獨(dú)創(chuàng)了一套科學(xué)、有效的教育理念和系統(tǒng)教學(xué)方法，在中國30個省份的200多個大中城市間做咨詢、培訓(xùn)，累積舉辦《家長訓(xùn)練營》91場，20000多位家長學(xué)會了達(dá)到全方位成功人生的秘訣，《中學(xué)生潛能訓(xùn)練營》近400場，直接培訓(xùn)學(xué)生近100000人，報告會已達(dá)3000余場，聽眾超過3000000人，改變了10000000個以上家庭的命運(yùn)，直(間)接影響了中國90000000人。

　　您想改變嗎?為了孩子的未來，為了家庭的未來，您會作何選擇?

　　本次《培養(yǎng)優(yōu)秀子女的規(guī)律》報告會將于2016年9月1日晚

　　19:00—21:30在實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能廳舉行，18:00開始入場，歡迎您屆時光臨。 我校本學(xué)期對學(xué)生的管理目標(biāo)有了新的側(cè)重點(diǎn)，以嚴(yán)抓學(xué)生的“自主管理、自我教育”為重心，培養(yǎng)學(xué)生從文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成等小處落實(shí)，最終達(dá)到自律的好習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在未來的學(xué)校生活中，取得優(yōu)異的成績并收獲良好的習(xí)慣。我校期待著建校的第一屆畢業(yè)生能在兩年后交一份令我們都滿意的答卷。為此，希望我們家校聯(lián)動起來，為了我們美好的明天努力奮斗!

　　給初二學(xué)生家長的一封信篇二

　　各位家長大家好!新學(xué)期又開始了，八年級是一個非常重要的學(xué)期，面臨著承上啟下的雙重任務(wù)，這一學(xué)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，也是一個分水嶺。

　　孩子進(jìn)入初二以后，面對的主要困難有以下幾點(diǎn)：

　　1、課程難度增大，容量增多，知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。很多孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分。

　　2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

　　3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

　　4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，也沒有太多中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

　　綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們必需把握住教育的時機(jī)，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，孩子就能順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。大增教育愿意協(xié)助您管好您的孩子，使其在快樂學(xué)習(xí)的同時健康成長。

　　大增教育輔導(dǎo)課程簡介：周一至周五晚，主要是完成當(dāng)日布置作業(yè)，學(xué)生在老師的幫助下把當(dāng)日沒弄明白的弄明白;周六、周日上午10點(diǎn)至12點(diǎn)，將穿插著將本周物理、數(shù)學(xué)所學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行講解和對即將學(xué)習(xí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)。總之，如果您的孩子在家無法好好學(xué)習(xí)，位于民聯(lián)D區(qū)西15號底商的大增教育就是適合您孩子的好去處。

　　最后祝所有家長望子成龍子成龍，望女成鳳女成風(fēng)!并順祝商祺!

　　大增教育：曾祥軍

　　2016年8月23日

　　給初二學(xué)生家長的一封信篇三

　　尊敬的家長朋友們，轉(zhuǎn)眼初二第一學(xué)期已過去一半，有了你們的加入和參與，相信你們的孩子定會越來越優(yōu)秀。

　　初中教學(xué)中流傳著一個說法：“初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。”是的， 初二的確是初中階段的關(guān)鍵時期。

　　初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期(心理斷乳期)，其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。

　　首先和大家談一談初二學(xué)生的生理心理特點(diǎn)

　　初二學(xué)生目前正跨入一個躁動不安的年齡，一個多事的年齡。這個年齡階段學(xué)生的生長發(fā)育加快，性別特征更加明顯，成人意識更加覺醒。在他們自己看來，自己已經(jīng)是一個成熟的人了，因此他們開始要進(jìn)一步顯示出自己的個性，希望更加獨(dú)立，不喜歡別人支配自己，管理自己，尤其是不喜歡家長更加細(xì)致的關(guān)照，喋喋不休的嘮叨。他們希望有自己的主見，不希望父母給與干擾，同時我們還要看到這時的學(xué)生在身體發(fā)育的同時，他們的心理發(fā)育還沒有跟上去，他們的思想還不成熟，難以把握自己，有時像大人一樣很懂事，有時像小孩一樣，很淘氣，甚至還很幼稚也很單純。這一時期孩子的優(yōu)點(diǎn)是孩子的心靈還比較單純，對生活的理解比較率真，他們對社會上丑惡的東西疾惡如仇，容不得壞的現(xiàn)象。這一年齡段的孩子很善良，尤其在他人面前希望像大人一樣去關(guān)心別人，甚至?xí)芬姴黄綂^勇相助，這些都是很好的東西。這些都是在孩子長大以后的開始成熟的表現(xiàn)。許多家長對此不予認(rèn)同，以為那樣做的話，自己的孩子將來會吃虧。希望家長能夠給以保護(hù)，不能用世俗的眼光來評價，更不能讓他們放棄，這是他們將來走向社會的一筆寶貴的財富。由于特殊的年齡，也是最容易出問題的時候。我們說它是危險期。

　　主要表現(xiàn)為：

　　1.自控能力不強(qiáng)。由于心理發(fā)育不成熟，因此思考問題比較簡單，容易沖動。比如學(xué)生之間可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動起手來。我們過去就碰到過一些情況，兩個同學(xué)因?yàn)槌詵|西而打架了。

　　2.做事思考不周。意氣用事，一時的沖動可以導(dǎo)致重大的事情，也不考慮結(jié)果如何，這一段最容易出現(xiàn)的事情是逃學(xué)，嚴(yán)重的可以出走。

　　3.意志不堅定。容易受不良現(xiàn)象和不良人物的干擾和引誘，最嚴(yán)重的是網(wǎng)吧游戲的誘惑很大，社會不良青年或者不良青年的行為會對他們產(chǎn)生很壞的影響，他們會模仿他們的衣著，行動，發(fā)型，甚至抽煙打架，他們會以為這樣才像個大人，才有風(fēng)度或者比較有氣派，有臉面。

　　4.青春期萌動使精力不得集中。有些學(xué)生由于發(fā)育提前，青春期意識加強(qiáng)，對異性的好感會增加，一種是因?yàn)榧彝ズ洼浾摰募s束，偷偷地埋藏在心里，想以“好孩子” 的面目出現(xiàn)，又可能會為自己的這種想法而自責(zé)，造成學(xué)習(xí)成績下降。有的則表現(xiàn)得比較外露，傳紙條、約會等。特別是一些家庭管制比較嚴(yán)厲，或者家庭發(fā)身變故包括父母感情發(fā)生問題的，只要在異性中有一個人稍微關(guān)注(有的是無意)一下，會使他對這個異性寄托深情，有時不能自拔。

　　第二談一談初二年級學(xué)校生活的特點(diǎn)

　　1.學(xué)科增加以后可能會產(chǎn)生分化。學(xué)科增加，任務(wù)加重，有了一定的難度，主要表現(xiàn)為增加了物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。英語學(xué)科(譯林版)內(nèi)容增加，詞匯和語法現(xiàn)象比初一明顯增加。在這樣的背景之下，逐步表現(xiàn)出分化的現(xiàn)象。所謂的偏科現(xiàn)象在這個時候開始顯現(xiàn)。所以有人稱初二是分化年級，有一定的道理，但不是絕對。

　　2.是自我要求開始放松。從學(xué)生看，在一個新環(huán)境已經(jīng)有了一年的生活經(jīng)歷，對這里的老師、同學(xué)、管理都比較熟悉了， 一開始的新鮮感，對新環(huán)境的陌生和陌生所形成的畏懼心理開始弱化，入學(xué)時對家長的承諾或者自己當(dāng)初下定的決心已經(jīng)有點(diǎn)模糊或者因?yàn)槌煽兊淖兓饕窍陆涤悬c(diǎn)喪失信心，不自覺地放松了要求。有些成績或者基礎(chǔ)比較好的，以為初中還有兩年時間，到時候再抓還來得及。有的家長也不知不覺會有這樣的想法，在這樣的思想支配之下，少數(shù)學(xué)生有放松的趨勢。上述情形，使這個年齡段的孩子的特點(diǎn)，當(dāng)然不一定是全部。時間也不一定絕對在初二上學(xué)期就開始，可能會有遲早。我們提出來，是讓家長思考對照，以幫助自己觀察和了解孩子。

　　第三談一談該怎樣教育自己的孩子

　　針對上面的情形，我們建議家長在初二階段在教育子女的時候，要著重注意以下幾點(diǎn)(只是建議，僅供參考)

　　1.給自己的孩子以更多的關(guān)懷和關(guān)注。關(guān)懷是愛護(hù)，關(guān)注是關(guān)心。多跟孩子談心，不要把話題只是集中在學(xué)習(xí)，集中在考試，可以適當(dāng)?shù)靥接懭松?，評價社會，在評價社會和探討人生的時候，把自己的思想和觀點(diǎn)滲透進(jìn)去。因?yàn)榈搅诉@個年齡段的孩子，最反感說教，最討厭羅嗦。因?yàn)槟惆阉?dāng)大人了，尊重了他的成人意識，他會更積極地思考。比如評價什么事情不好，什么人不好，他就會在交談的過程中慢慢知道自己該如何去做。比如上網(wǎng)的害處，交不良朋友的害處，可以將我們平時看電視、看報紙看到的事例講給孩子聽或者喊孩子一起看，就比直接的批評教育可能效果要好一些，直接的批評教育會產(chǎn)生逆反心理。要更多地關(guān)注，看自己的孩子有沒有特殊的變化。比如上學(xué)時間有沒有規(guī)律，穿著打扮是不是在意，對自己的形象是不是比較當(dāng)心，在書包里放個小鏡子經(jīng)常照照的，可能就有特殊的心理。要注意電話是不是多了，房門是不是關(guān)得更緊了，身上衣服、自行車是不是經(jīng)常壞了，臉上是不是有受傷的情形，這些都應(yīng)該引起關(guān)注。雙休日的生活是不是有空白地帶?經(jīng)常在一起的是那些人?這些都應(yīng)該了如指掌。當(dāng)然我們不主張過多的干預(yù)，但是應(yīng)該了解，應(yīng)該知道。別發(fā)生了出走以后突然想起哪天來了個電話，哪天和誰約了出去的等等。

　　2.給自己的孩子以更多的鼓勵。針對學(xué)習(xí)量增加，難度增加的情形，有些學(xué)生會著急，有些學(xué)生會氣餒，有的甚至?xí)艞?。在這樣的情況下，要多給孩子以鼓勵。不要過多的責(zé)怪，幫助他分析原因，尋找對策，從基礎(chǔ)做起，爭取點(diǎn)滴進(jìn)步。在這方面我們有些家長表現(xiàn)為操之過急?？匆娐浜罅司托幕?，就責(zé)怪，結(jié)果越責(zé)怪越落后。注意在孩子面前講話要注意分寸，不要過多的消極引導(dǎo)。比如：初二學(xué)生是有可能出現(xiàn)兩極分化的，你要當(dāng)心;初二不抓緊的話，到初三想抓可能時間不允許。鼓勵要增加，目標(biāo)要妥當(dāng)，要求要適中。

　　3.給自己的孩子有明確的要求。畢竟自己孩子還處于幼年無知，自控能力差。對有不良行為的孩子要嚴(yán)格管理。要控制時間，要控制行動，要控制交往，控制經(jīng)濟(jì)。對明顯的不良行為要給予教育幫助，不因?yàn)楹⒆拥某煽兿陆刀潘梢?，也不要因?yàn)楹⒆映煽兿陆稻拖胄輰W(xué)等消極的辦法。當(dāng)然不要打。偶爾可行，經(jīng)常打，讓他經(jīng)受考驗(yàn)覺得不過如此，也就再也沒有效果了。

　　4.要經(jīng)常性地與學(xué)校老師取得聯(lián)系。對學(xué)校的要求要了解。比如學(xué)校的作息時間，作業(yè)要求等。對孩子的情況要通報。 老師一般只能了解在學(xué)校的情況，對在家庭的情況了解不多，學(xué)生在學(xué)校有時還能夠保持一個好形象，但在家里可能會暴露得多一些，交往的情況家長可能也了解的多一些，與老師交流以后，才能對孩子有全面認(rèn)識。

　　這次和家長們就談這么多，謝謝大家的配合，讓我們攜手，共同引導(dǎo)孩子們度過初二這一關(guān)鍵期。

　　初二年級組

　　2016-11-27