初三寫給家長的一封信

　　初三的學子面臨中考，重要的是不要給孩子太多壓力，導致孩子不堪重負，老師要及時與學生家長溝通，那么溝通時應該謝謝什么呢?下面學習啦小編整理了初三寫給家長的一封信，供你參考。

　　初三寫給家長的一封信篇一

　　親愛的家長，忙碌了15年，您辛苦了!

　　從孩子牙牙學語，您就盼著孩子何時自己下地走路，能蹣跚走路了，您又盼著孩子可以不用媽媽的攙扶。因為身高的差距，攙扶過后，腰僵硬的像塊面板，當看到孩子接觸地面的興奮，您的苦都變成了甜，您已經(jīng)不在乎自己了，全部的快樂都給了孩子。

　　幼兒園的生活，您是最無憂無慮的，只管打聽好了孩子今天吃的是什么?喝的是什么?有沒有小朋友欺負?其他的都不重要?？系禄?、麥當勞經(jīng)常是您帶孩子娛樂的場所，玩夠了，吃飽了，帶著孩子一蹦一跳的回家，滿眼的都是幸福，看著自己的孩子，幸福生活比蜜甜。

　　我的孩子一定是最聰明的!帶著這份執(zhí)著，孩子進入了小學，其中有表揚，也有老師善意的批評，但是這些您都能接受，因為那份執(zhí)著還在。慢慢著，進入到了小學高年級，您對孩子的期望值也隨著分數(shù)的減少而不斷的下降。但是，您是一位好學的媽媽，您當年的成績也是班級名列前茅，那種不服輸?shù)膭蓬^再次映現(xiàn)：我要幫助我的孩子處理問題，幫助孩子解決語文、數(shù)學、英語當中的種種難關。我要幫助孩子提高成績，我絕對不允許孩子有一絲的落后。講題中孩子并不認可，孩子甚至著急而哭泣：媽媽，你和老師講的不一樣。媽媽驚愕，但是媽媽是誰?媽媽就是你的天，媽媽沒有幫不了你的：沒關系，孩子，媽媽自學，媽媽重新來過。從例題開始研究，直至自己明白、孩子明白。

　　初一的坎又一次來到了你們面前，媽媽重拾自己的智慧，不顧自己工作、勞累或者照顧老人后的辛苦，毅然決然的投入到幫輔當中。但是，您突然感覺到孩子變了，不再需要你了，孩子你怎么了?你為什么不高興?我有做錯嗎?孩子不說話，冷漠的眼神橫掃過眼前這位蓬頭垢面、衣衫不整的女人，滿臉不屑飄然的進到了自己的房間。呆若木雞的您腦袋一片空白，這么多年的忙碌怎么一下子就閑置了下來，突然的無所事事，整個的身體都無處安放，像走在云端里，輕飄飄的，自己沒有一絲的份量。像跌落在車水馬龍下班的路上，周圍人聲鼎沸，唯獨我對這個世界已經(jīng)完全屏蔽。

　　糾糾結結的走過了快三年，您眼睛上的皺紋也增添了不少，甚至也有了少許的白發(fā)，哎，先不管這些吧，等中考結束后，再修復一下自己，做做美容，練練瑜伽。憧憬中，再回頭看看孩子，他正在聚精會神看電視，想批評幾句，又強咽了回去。這三年，把您磨得脾氣也收斂了很多，書上的溝通技巧在這個時間段您不得不運用起來，雖然自己別扭，但皺皺巴巴的說出來幾句，還挺管用。孩子居然自己關了電視，寫作業(yè)去了。

　　親愛的初三家長，我很懊悔建立微信的時間太短暫，如果再給你們點時間，哪怕半年或者再多幾個月，依你們的學習能力，一定能改變一些，孩子也會更努力一些?？墒乾F(xiàn)在的您在似懂非懂、后悔當初中就跌跌撞撞的走到了中考這個大門，您不斷的在降低著自己的標準，那種分數(shù)之間的攀比已經(jīng)不在，您只是默默做著媽媽該做的一切，服侍著家中的老人，守候在孩子的身邊。那種守候有關注、有焦慮、也有期盼。您的眼神只敢仰望夜晚的星空或者晚霞，您都擔心和孩子眼神對視的太久，那種愛、愛背后的擔心和叮囑再一次讓孩子心煩或者讓孩子焦躁不安。您所有的情緒無法言表，旁人更是無法解悟。

　　親愛的您，親愛的初三家長 加油!再堅持堅持!

　　也希望此時此刻在看此文的初一、初二家長，伸出您的拳頭給予初三家長-----加油! 伸出您的大拇指給予初三家長 ----- 您是最棒的!

　　學科心理劉老師

　　初三寫給家長的一封信篇二

　　有了夢想，成功才不會遙遠

　　今天在自家小孩所在班級的家長群里看到了家長為小孩的未來規(guī)劃，學校選擇，各抒己見，討論得非常熱烈。頗似良久，感觸很深。

　　小孩所在的學校算是全縣最好的初中，每年都是各縣城所有小學最優(yōu)秀的學生，進入初中后，校風也較好，每位基本上都很勤奮努力，刻苦學習，不乏拼搏之精神。尤其初三學生，每天的拼搏勁，讓父母都為之心疼。可求學，升學卻是殘酷的，1000多學生，能考上該縣重點高中的300多，再加給點錢再進入部分學生，但還是有幾百人可能面臨進入二等高中，更有一批進入中職，5年制高職。也就是說1000多原本優(yōu)秀的小孩，有5，6百人被擠下了獨木橋。就算進入該縣重點中學，全縣招的1000多近2000千人，能考上一本的300-500，二本三本的幾百人，其余進入大專職業(yè)院?；蜻M入社會的工作崗位。

　　這有點類似小升初的，很多重點小學每年畢業(yè)幾百近千人，該校小孩由于處于名校，校風較好，在校時普遍認真學校，但進入重點初中的很多學校名額幾十，或100，大部分的小孩最終被分入二流初中。

　　那么這幾次的分流，結果是什么呢?原本在重點小學認真學習的小孩，被分流入二流初中后，基本上不再保持原校的學習精神，幾年后跟重點初中的比，那是大相徑庭。原本在重點初中認真學習的小孩，被分流的二流高中或職中后，也就毫無學習樂趣，甚至到了某些學校后，就連考試得幾分，10分，50分都沒有任何區(qū)別與羞愧感了。這部分學生學與不學，聽與不聽都無所謂。

　　嗚呼哀哉!可曾想他們以前都可是過五關斬五將的優(yōu)秀學生，由于競爭，分流，到最后已然沒有了追求，沒有了夢想。

　　那是什么原因造成的呢，是誰摧毀了這些可愛的孩子呢!

　　可做一個實驗。設有優(yōu)秀學生50名和稍差的同學50名校，參加高考后，把本考入清華等名校的50名優(yōu)秀學生和考入大專的50名稍差學生的錄取通知悄悄調換。大學4年后會是什么狀況呢?結果是肯定的差生進入名校定會努力學習，有追求，夢想。優(yōu)生進入大專后水平只能在大專學校范圍呢。這里排除少量斗志昂揚的優(yōu)生。但差生進入名?？隙ㄊ呛玫淖屓梭@奇。

　　結論出來了，環(huán)境造就夢想，夢想決定成功。沒有了夢想，就沒有了追求，沒有了追求，便沒有了動力，沒有了拼搏。

　　初三畢業(yè)，擇校很關鍵。我這里不是有意貶低職校，但職校這幾年的發(fā)展，確實不盡人意，世人意識也頗具偏見，職校校風本身也沒建立。建立職校本是個很好的出發(fā)點，讓更適合的人學習技術，擁一技之長。但在世人偏見，制度不健全，校風不好的大環(huán)境下，進入的學生，也就自我低一等，現(xiàn)況是大部分失去了追求，夢想，不思進取，除了升學班里少量的學生還在拼搏爭取，但拼搏之動力已遠不如普高。同樣的高中三年，收獲大相徑庭。

　　普高三年，已然讓許多同學有了夢想、追求，有對獲取知識的拼搏。他們過的也較為充實，榮譽。

　　其實大部分小孩學不學技能，學什么技能無關緊要，關鍵不能缺少了夢想，不能缺少了拼搏。

　　家長朋友們，不管是小升初還是初升高，不要讓孩子在抉擇中或給孩子抉擇中，失去了夢想。

　　有了夢想，成功才不會遙遠。讓所有原本優(yōu)秀的小孩，一直優(yōu)秀!!加油!!

　　初三寫給家長的一封信篇三

　　初三了，孩子面臨這人生的第一次選擇，九年寒窗，只為最后亮劍，作為初三家長應當做些什么呢?筆者做一點總結，只供家長們參考!

　　一、關注情緒以及心態(tài)

　　緊張、焦慮、沮喪、情緒低落時要給孩子談談心，具體問題要具體分析，針對性的疏導孩子的不良情緒。孩子壓力大時告訴孩子盡力就行，緩解壓力，總之要將問題具體化，不要不明緣由的責備。

　　二、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

　　當孩子在家的時候，要努力營造一個好的學習環(huán)境，比如晚放后或周末自己盡量不看電視或將音量調小，不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將，夫妻之間不要當著孩子吵架，這些會使孩子心情煩亂不能安靜下來，不能專心投入于學習。家長可以看點書，盡量不去影響和干擾孩子，但是也要做有心的觀察記錄，記錄做作業(yè)的時間，記錄出現(xiàn)哪些問題出錯，分析小孩在哪些學科、哪些問題存在困惑等等，家長要幫助小孩制定計劃。

　　三、堅決杜絕抄襲作業(yè)

　　家長一定要注意小孩手里是否有一些教輔的參考答案，或者“過度”借鑒別的同學答案，千萬不能讓小孩養(yǎng)成抄襲作業(yè)的習慣，這樣不僅會喪失獨立思考問題的能力，而且隱藏了自己不懂和不會的問題，老師也無法關注到，但是到了最后考試的時候會全部暴露出來。

　　四、正確的引導好孩子

　　讓孩子真正認識到中考的重要性，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。”我們要盡量把孩子送進一所好的高中，讓他們與一些比較優(yōu)秀的孩子生活在一起，相互影響和促進。與不是和一些不求上進的孩子混在一起，彼此沾染上一些不良習氣。 讓孩子樹立學習先于娛樂的觀念，君子務本，本立而道生。中考在即整天光想著玩就是不務正業(yè)，是沒有志氣，沒有出息的。告訴孩子人生路雖然漫長但緊要處只有幾步，關鍵是在年輕的時候。有好鋼要用在刀刃上。看電視、玩電腦，即使看也要在家長的指導下看一些有助于學習的東西，并且嚴控時間。孩子的自控力是很差的。所以，加強對他們的監(jiān)督和監(jiān)控，嚴格控制他們上網(wǎng)和去外面玩的時間是必要的，非常時期要有非常的舉措。

　　五、警惕出現(xiàn)早戀

　　這個時期一些小孩可能會因為學習壓力大而尋找其他的寄托，正值青春期的孩子感情也異常豐富，但是因為學習繁忙，理應把精力放在學習上，不應被其他因素羈絆，家長若沒有足夠的警惕，稍后不慎孩子會誤入“歧途”。有權威統(tǒng)計，初中階段早戀的同學最后的結果往往以“慘痛”的失敗而告終，如果是這樣，家長有不可有推卸的責任。

　　六、幫助孩子樹立明確的目標

　　要引導孩子拒絕平庸，追求卓越，樹立目標，盡量考一個好一點的學校，有目標才有動力，目標也要結合實際，要根據(jù)孩子的實際為他們樹立一個切實的目標，比如通過對比孩子現(xiàn)在的成績和一些目標學校的錄取分數(shù)，為孩子樹立一所自己通過努力可以考到的學校，可以稍高一點，但是不能脫離實際。千萬不能成為這樣的家長，對孩子放任自流：你愛學不學，考上什么算什么，只要孩子健康快樂就行，覺得成績無所謂，生怕孩子吃苦受累。其實吃得苦中苦，方為人上人。對于從小在福窩中長大的孩子，最怕的是“對事不認真，對己不控制，對物不珍惜，對人不感激”，缺乏責任感和上進心。吃點苦受點累才會感恩惜福，為理想而努力才會逐漸培養(yǎng)起有責任感。　　要告訴孩子考上高中對他前途的影響，讓孩子學著去規(guī)劃自己的未來。如果只是一天天混日子，傻吃迷糊睡，這樣的孩子永遠沒有成長，不會成熟，不能自立，淪為可悲的“啃老族”。

　　七、為孩子樹立信心　　培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對未來的希望和信心。我們要時常為孩子加油、打氣。相信孩子行，他就真的行。過去不等于未來。告訴孩子我們還有不到三個月的時間，還來得及，不要后悔過去，而要奮斗將來。只有暫時的領先，沒有永遠的落后。

　　初三老師會把初中三年的東西，進行復習，即使以前沒有努力，沒有聽懂學會，復習時好用點心，努力完全可能彌補過來。告訴孩子中考難易的比例大致是是8：1：1，大部分題是基礎題，真正難題是少數(shù)，只要把握基礎，再鉆研一些難題，一切皆有可能!

　　八、安排好孩子的作息時間　　我們要讓孩子科學備考，注意勞逸結合。晚上不要太晚睡，回家洗澡、吃飯不要磨蹭。要在11：00之前睡覺。最晚也不能超過11：30，保證第二天白天上課精力充沛。周末不要太貪睡，以免擾亂了生物鐘。晚上有個別孩子愛玩手機，愛上網(wǎng)等家長一定要加以關注。要保證孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡，降低了學習效率。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　最后預祝各位初三的學子都能進入理想的高中!