給家長寫信的范文
學(xué)校給家長寫信都是關(guān)于學(xué)生的信息，那么，學(xué)校給家長寫信有沒有范文呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給家長寫信的范文，供你參考。
給家長寫信的范文篇一
家長：
您好!
新的一學(xué)年已經(jīng)開始了一周，您的孩子也進(jìn)入一段嶄新的初中生活。此時(shí)，你的心情或許既興奮又擔(dān)心，但可以肯定的是，你一定會(huì)給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進(jìn)入初中，家長這個(gè)位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當(dāng)了，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對較重的時(shí)期，而學(xué)校和家庭的聯(lián)系在這個(gè)階段也越發(fā)的重要了，因此今天我寫下這封信，希望可以針對我們704班學(xué)生開學(xué)這第一個(gè)星期的表現(xiàn)與您進(jìn)行一個(gè)交流。
雖然開學(xué)還沒有多久，但是我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班很多值得表揚(yáng)的地方 。如早上同學(xué)都能夠按時(shí)到校，遲到現(xiàn)象除剛開學(xué)時(shí)有個(gè)別同學(xué)外遲到，現(xiàn)在基本沒有遲到。(規(guī)定到校時(shí)間早上7:25分前，值日生7:10左右);同學(xué)們的品德習(xí)慣良好，無不良行為習(xí)慣，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫班級做事情等等。不過與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，作為剛上初中的孩子，他們還存在著很多不好的習(xí)慣，需要我們共同努力，去幫助他們糾正過來，這里我必須提幾點(diǎn)希望和建議：
1 請您務(wù)必監(jiān)督好孩子每天晚上的作業(yè)是否全部完成。每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽到許多家長反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少，晚上無事可做，家長查問時(shí)，孩子總是振振有詞地說：做完了!而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。這種現(xiàn)象在這一個(gè)禮拜我和任課老師都已經(jīng)明顯的發(fā)現(xiàn)了，我們班很多同學(xué)晚上回去壓根就沒有把作業(yè)做完就去看電視，玩電腦，預(yù)習(xí)，背誦的作業(yè)也壓根沒有完成，這樣下去會(huì)使孩子養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接影響日后的學(xué)習(xí)成績。希望您可以重視起來，做一個(gè)監(jiān)督型的家長，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記載本了解，督促檢查好孩子是否完成作業(yè)。
2請您務(wù)必不要讓孩子把手機(jī)、游戲機(jī)、mp3等帶到學(xué)校。開學(xué)一周，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生帶著手機(jī)，小說到教室，這樣不僅會(huì)影響您孩子的上課學(xué)習(xí)，還會(huì)在班里造成不良的影響，希望您務(wù)必強(qiáng)硬態(tài)度，不要讓孩子把這類物品帶到學(xué)校。
3請讓您的孩子在周末勞逸結(jié)合。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，孩子們都比較辛苦，家長可在周末適當(dāng)?shù)淖尯⒆有菹⒁幌?，看?huì)電視，玩會(huì)電腦，出去運(yùn)動(dòng)下，但千萬不要過玩樂，周末的作業(yè)請您還是要監(jiān)督他們認(rèn)真完成，并且希望您能再次帶著您的孩子認(rèn)真閱讀開學(xué)初下發(fā)的《初中學(xué)法指導(dǎo)》，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后希望您能隨時(shí)與我保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。我們孩子的進(jìn)步與成長，是我與你們共同的心愿。
祝：周末愉快!
班主任
9月7日
給家長寫信的范文篇二
親愛的家長：
祝賀您的孩子正式成為柏楊小學(xué)一年級的學(xué)生，相信您和我們一樣既興奮又期待。您把孩子的成長與未來托付給我們，把自己的信任與希望寄托給我們，我們真誠地感謝您對我們的信任與支持。您的孩子，是我們共同的寶貝。為了使寶貝們能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，請您配合我們完成以下準(zhǔn)備工作。
一、學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：為孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間?？梢允欠块g的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張屬于孩子的小書桌，一個(gè)小書柜，重在安靜、整潔。燈光光線合適，開關(guān)安全、方便。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：(學(xué)生的文具應(yīng)簡潔實(shí)用，不帶任何娛樂性質(zhì)，同時(shí)注意安全性。)(注：家長會(huì)上已經(jīng)告知家長，再次補(bǔ)充)
1.書包：大小適中，以能裝進(jìn)16開大的課本為宜。盡量不要買拉桿書包。。
2.樸素大方裝飾少的鉛筆盒或筆袋1個(gè)，無玩具功能。
3.筆： 2H或HB(根據(jù)孩子寫字力度)木制鉛筆8-10支，在家里削好(不帶小刀和卷筆刀到學(xué)校)。橡皮：白色、長條形繪圖橡皮。直尺 ：長約20厘米，無玩具功能。美術(shù)用品另行通知。
4.準(zhǔn)備一個(gè)小巧一點(diǎn)的筆記本，(大約3厘米寬，5厘米長左右)每天提醒孩子抄家作。
三、生活習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1.早睡早起，保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，遵守作息常規(guī)。
2.學(xué)會(huì)生活自理：刷牙、洗臉、洗手、洗澡。
3.學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
4.準(zhǔn)備好一個(gè)小水壺或水杯(玻璃和不銹鋼的除外)，學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了飲用水。
5.堅(jiān)持體育鍛煉。(每天堅(jiān)持跳短繩、踢毽子)
四、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1.鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事，教會(huì)孩子洗自己的襪子、小褲子等。
2.教會(huì)孩子做衛(wèi)生：掃地、拖地、擦桌子，做值日是主動(dòng)為班級服務(wù)。
3.學(xué)會(huì)做好個(gè)人衛(wèi)生(洗頭、洗澡、剪指甲、備好紙巾)。養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1.學(xué)會(huì)整理書包，能按照課程表(附在背面)準(zhǔn)備第二天課程的書本和學(xué)具。
2.能安靜地堅(jiān)持閱讀自己喜歡的課外書(每天保證20分鐘)，注意讀書姿勢和用眼衛(wèi)生。每天帶一本課外書到學(xué)校來,自讀并交換看.
3.每天認(rèn)真完成各項(xiàng)家作，請家長檢查每一科每一項(xiàng)并簽字。
六、其他準(zhǔn)備：
1.協(xié)助孩子準(zhǔn)備一篇自我介紹。(A4大小彩紙，可以貼照片，介紹自己特長，美化一下)
2.教育孩子注意安全，中途不出校門，不打鬧，遇到事情要心平氣和，遇到困難可以尋求老師的幫助。
3.請家長按學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)接送孩子，有事有病必先請假。
4 。請家長在家中墻面或其他地方選擇一個(gè)顯眼的地方，準(zhǔn)備為孩子貼各種獎(jiǎng)狀，表揚(yáng)信等，培養(yǎng)孩子的成就感、榮譽(yù)感。
相信有你們的理解和支持，我們會(huì)充滿信心地投入到孩子們的教育教學(xué)中。讓我們攜起手來，讓每一個(gè)孩子像花兒一樣綻放，像小樹一樣茁壯成長! 溫馨提示：1、早上8：25左右到校，不要遲到，也不要過早到校。
2、早上送孩子時(shí)家長不進(jìn)校園，送到校門口就可以。
一(6)班 班主任 陳老師
9月6日
給家長寫信的范文篇三
親愛的各位家長：
一、本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)：
1.識(shí)字寫字教學(xué)。
本冊安排要求認(rèn)識(shí)的字(生字表一和生字表二)，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字。
2.閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
二、有關(guān)建議：
(一)、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Α?a href='http://www.yishupeixun.net/danao/xiangxiangli/' target='_blank'>想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一
年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)校„„” 即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。我們班有每個(gè)同學(xué)都有一本積累本，就是為孩子們涂鴉做準(zhǔn)備的。
3、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
(二)、課外閱讀
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題， “一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。”
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。例如一些繪本圖書，對于低年級孩子比較適合閱讀。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱
讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
最后，祝愿家長們健康快樂，工作順利!祝愿我們的每個(gè)孩子都能快樂健康地成長!
一(3)班 程老師
5月11日
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