高校家長一封信
孩子長大了，進(jìn)入高校就學(xué)，但是家長仍需操心，要繼續(xù)了解高校生活的內(nèi)容和規(guī)律，幫助孩子適應(yīng)高校生活。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高校家長一封信，歡迎大家閱讀。
高校家長一封信篇一
尊敬的家長：
值此元旦佳節(jié)來臨之際，***大學(xué)全體教職員工向您致以誠摯問候和衷心的感謝!
您的孩子 ，在新的學(xué)期里榮獲 ，在此恭賀您 ! ***大學(xué)是2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)由***大學(xué)(原***大學(xué))舉辦的獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)院設(shè)在***大學(xué)原***校區(qū)，占地 1000畝，圖書館藏書92.08萬冊，校舍建筑面積20.17 萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.92億元，教學(xué)儀器設(shè)備值3852萬元。曾榮獲“中國最具競爭力獨(dú)立學(xué)院”稱號，被授予“中國西部教育顧問單位” “山東省學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組” “改革開放30年中國十佳特色教育示范校” “全國誠信和諧院校”等稱號。2010年獲省“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎”。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有工程系、食品系、生物科技系、人文藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系及基礎(chǔ)教學(xué)部6個教學(xué)系部、27個本科
專業(yè)及其部分相關(guān)?？茖I(yè);設(shè)有11個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中心;建立校外實(shí)踐教學(xué)基地138個。聘任教師528名，其中博士75人，碩士290人，教授77人，副教授114人。在校生9200多人。
學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金8000元/年、省政府獎學(xué)金6000元/年、國家勵志獎學(xué)金5000元/年;設(shè)有學(xué)業(yè)獎學(xué)金：一等獎1000元/學(xué)期(每生)，二等獎400元/學(xué)期(每生)，三等獎200元/學(xué)期(每生);設(shè)有三好學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金、先進(jìn)班級獎學(xué)金、單項(xiàng)獎學(xué)金、畢業(yè)生就業(yè)獎、特別貢獻(xiàn)獎，獎勵在某一方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)生;設(shè)有企業(yè)助學(xué)金、自強(qiáng)獎學(xué)金、安邦獎學(xué)金，獎勵家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的優(yōu)秀學(xué)生;另外，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可以通過申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)、一對一資助等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
學(xué)院堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“和 勤 競 雅”的校園風(fēng)尚，“博學(xué) 睿思 行健 至善”的學(xué)院精神，立足山東，面向全國，校企合作，工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，建立符合高等教育特點(diǎn)、建筑特色鮮明的學(xué)院，為發(fā)展提供人才保障，為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、辦好人民滿意教育做貢獻(xiàn)。
尊敬的家長，至此元旦佳節(jié)來臨之際，騙子易通過群發(fā)短信的手段對學(xué)生家長進(jìn)行詐騙，如冒充學(xué)生班主任致電學(xué)生家長，說學(xué)生遭遇車禍等突發(fā)事件目前正在醫(yī)院急救，要求速匯款救急或冒充學(xué)生本人，以短信形式告知家長目前遭遇突發(fā)情況急需用錢，要求速匯錢到某賬戶等。建議各位學(xué)生家長保持與孩子及班主任的電話聯(lián)系，確認(rèn)各類信息的真?zhèn)?，避免詐騙案件的發(fā)生。
各位家長朋友，時(shí)間將會記載著學(xué)生前進(jìn)的腳步，成績將會見證著我們百倍
的努力和付出。我們衷心希望各位家長朋友對學(xué)院的要求、想法以及好的建議，能經(jīng)常、及時(shí)與我們溝通，以便不斷改進(jìn)我們的工作，提升我們的管理水平，我們也將會以更大的成績回報(bào)社會，回報(bào)信任和支持我們的家長朋友們。最后，再次祝愿您新春快樂，萬事如意，心想事成!
通信地址：山東省***市文化路11號 ***大學(xué) 郵編：265200 電話：
***大學(xué)
XXXX.X.X
高校家長一封信篇二
尊敬的家長：
您好!
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，很感謝您在這一學(xué)期對我工作的支持!
在大學(xué)的第一個學(xué)期里面，學(xué)生們都經(jīng)歷了由中學(xué)生到大學(xué)生的改變，高中時(shí)候以考大學(xué)為目的，由老師和家長安排學(xué)習(xí)和生活，到大學(xué)則不同于高中，凡事都要求學(xué)生自己對自己負(fù)責(zé)，要以最后就業(yè)、升學(xué)為目的，自己合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、自己的人際關(guān)系、自己的生活習(xí)慣。
通過一個學(xué)期與學(xué)生談話、走訪寢室、進(jìn)學(xué)生課堂聽課等細(xì)節(jié)對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，能夠合理的安排自己的時(shí)間并自主結(jié)伴上自習(xí)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、和諧的人家關(guān)系，積極的參加一些社團(tuán)、學(xué)生會等組織鍛煉自己的能力，然而，令人憂心的是，目前還有學(xué)生還暴露出了一些問題，需要引起家長的重視，在這里主要跟您將這些問題提出來一同分析解決，希望能夠共同努力幫助學(xué)生迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，確立明確清晰合理的大學(xué)目標(biāo)，成功成才。
1、 由高中過渡到大學(xué)后，目標(biāo)缺失：
通過談話，發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在這一學(xué)期中過的很“迷茫”，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不用心，做事缺乏積極性，不知道自己應(yīng)該做什么，甚至有一些同學(xué)去網(wǎng)吧消磨自己寶貴的時(shí)間，在我分析看來，由于從小到大，家長和老師一直以考大學(xué)為目的，忽略了就業(yè)的導(dǎo)向，以致學(xué)生在從高考的壓力下解放出來后，到大學(xué)沒目標(biāo)。
這個問題必須引起您的重視，大學(xué)的這四年是學(xué)生們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的最重要時(shí)期，這也是他們走向社會的最后也是最重要時(shí)期，因此，必須要讓您的孩子在盡快適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，樹立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，如四年之后就業(yè)還是繼續(xù)攻讀研究生?繼續(xù)攻讀研究生的學(xué)生，就要夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，利用我們學(xué)院保送研究生比例較大這個優(yōu)勢爭取保送;在現(xiàn)在這樣一個競爭激烈的社會，就業(yè)就要在充分保證學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，利用四年時(shí)間充分鍛煉自己的能力，考取一些實(shí)在的、對競爭工作有力的證書，如：英語四六級證書(學(xué)有余力的還可以考取一些更高級別的)、計(jì)算機(jī)國家二級或者三級證書等;
對策：您是最了解孩子的，針對學(xué)生目標(biāo)缺失的情況，請家長在假期時(shí)間里多與孩子溝通，結(jié)合孩子這學(xué)期的成績，幫助孩子一起樹立目標(biāo)，長遠(yuǎn)的方向和近期的目標(biāo)，對于專業(yè)或者方向上有什么不明確的可以隨時(shí)與我聯(lián)系。
2、 對于大學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)缺乏自主性：
大學(xué)并不是學(xué)生們高中認(rèn)為的就可以“自由”了，“不用學(xué)習(xí)”了，尤其我們物理學(xué)院是以培養(yǎng)理論研究人才為主，保送研究生與學(xué)習(xí)成績直接掛鉤;面對社會快速的進(jìn)步，競爭的壓力越來越大，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量也和學(xué)習(xí)成績也直接掛鉤。我們物理學(xué)科特點(diǎn)是偏重于理科，學(xué)習(xí)難度較大，而且在大學(xué)里面，不是像高中那樣有任課老師輔導(dǎo)，有固定的教室上自習(xí)，學(xué)生課下里面上自習(xí)與否，學(xué)習(xí)程度如何完全是憑借學(xué)生的自主性，只有每天拿出固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，才能有收獲、有提高。否則，如果第一年基礎(chǔ)打不好，在以后的學(xué)習(xí)中會很吃力，甚至?xí)捎谥匦拚n程門數(shù)過多導(dǎo)致退學(xué)。在畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位證，成功成才也就成了空談。
能考入我們學(xué)校的學(xué)生相信在高中階段都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是就往屆的經(jīng)驗(yàn)來看，在大學(xué)里很多優(yōu)秀的學(xué)生可能不是最聰明的，但卻是最勤奮、并且能自律自主嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。
對策：剛步入大學(xué)后，學(xué)生剛剛離開家，一時(shí)間有些管不住自己，請家長在大一期間多根孩子保持溝通聯(lián)系，問問近況，對于每一次的期末成績都與孩子有一次交流與總結(jié)。
3、 在生活上不會照顧自己，缺少與人交往等必要能力：
大一的學(xué)生普遍的特點(diǎn)是有想法，但是缺乏執(zhí)行力度。懶惰、依賴性強(qiáng)，與人交往能力差，大學(xué)里面的同學(xué)來自祖國各地，每個地方的學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，同寢室同班的同學(xué)之間一定要相互友愛，互相幫助，這個能力千萬不能忽視，因?yàn)閷W(xué)生們早晚有一天會進(jìn)入社會參加工作，生活上懶惰，人際關(guān)系很糟糕的人，那么在事業(yè)上也很難有起色，這對于我們已經(jīng)參加工作的人體會很深，但是，學(xué)生們卻沒有認(rèn)識到。
因此，大學(xué)里面，學(xué)習(xí)是第一位的，但是大學(xué)這四年也是鍛煉學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、組織能力、人際交往的關(guān)鍵時(shí)期，如果連自己的生活都照顧不好，洗衣服，整理自己內(nèi)務(wù)的人都不會的人，他以后要如何生存?記得開學(xué)初，一位家長送孩子過來是曾跟我囑咐：“老師，我家孩子學(xué)習(xí)很出色，在家一雙襪子沒洗過，你可要好好照顧”，這個孩子在日后的觀察中我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)之間很少交流，當(dāng)一起做團(tuán)體訓(xùn)練大家都很開心的與他人交流時(shí)，只有他自己站在角落里面，并且這學(xué)期寢室衛(wèi)生十分差，在這一學(xué)期的期末考試中班級的名次也是倒數(shù)的。所以對于這一點(diǎn)，也請家長您一定要重視起來。
對策：回家后，讓您的孩子做自己力所能及的事，不能什么事都大包大攬，要讓孩子學(xué)會基本的生存能力。在這個假期，我們給學(xué)生留了一個假期作業(yè)——寒假社會實(shí)踐，鼓勵學(xué)生走入社會，或做一些兼職，或做一些關(guān)于社會熱門話題的調(diào)查，希望得到家長的指導(dǎo)與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、 心理抗挫折能力差，經(jīng)不起失敗：
現(xiàn)在對于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，他們在高中都是很出色很優(yōu)秀的學(xué)生，都曾經(jīng)高高在上，老師學(xué)生都圍著他轉(zhuǎn)。然而，到了大學(xué)之后，他們會面對很多的挫折失敗，來自生活中的人際關(guān)系不和諧，學(xué)習(xí)方法不對導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，戀愛問題失敗……，近年來大學(xué)生因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ顚?dǎo)致極端事件發(fā)生的事情越來越多。好多家長認(rèn)為大學(xué)了孩子就不用像以前那樣管著了，這種觀點(diǎn)是不合理的，對于剛步入大學(xué)的學(xué)生們來說，有很多問題對他們來說都是第一次，在沒有做好的時(shí)候，遇到困難挫折失敗的時(shí)候，是很需要老師與家長及時(shí)的開導(dǎo)與幫助的。
對策：對于上述的一些問題，各位家長一定要高度的重視，并積極的關(guān)注孩子的動態(tài)，和我們一道幫助孩子樹立正確的人生觀、戀愛觀、價(jià)值觀。當(dāng)孩子們遇到問題或遭遇失敗的時(shí)候，不要指責(zé)埋怨，要與孩子一同分析解決。
無論孩子的成績是否令您滿意，都請您利用假期的時(shí)間與孩子做一次深入的交流，一同回顧這一學(xué)期的收獲與體會，引導(dǎo)孩子剖析自己。在這里根據(jù)自己的體會給各位家長提一些建議：
1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好，請鼓勵他(她)在學(xué)院擔(dān)任一定的社會工作或參加學(xué)科競賽。
2.學(xué)生成績不大理想，請與他(她)一同分析問題的根源，并提出具體的措施。
3.學(xué)生有較強(qiáng)入黨愿望，請?zhí)嵝阉?她)積極參加黨支部活動并主動上交思想?yún)R報(bào)。
4.學(xué)生如果沒有在學(xué)生活動中獲得榮譽(yù)，那么請?zhí)嵝阉?她)在下學(xué)期留意學(xué)校的各類學(xué)科競賽和社會實(shí)踐活動。
5. 在大一學(xué)年中，級隊(duì)根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不允許孩子配電腦，當(dāng)然我知道家長和孩子在購買電腦時(shí)的初衷都是好的——為了更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。但是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)近年來退學(xué)學(xué)生中80%以上都是由于迷戀電腦游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績急劇下滑而面臨退學(xué)的。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)都是工具，學(xué)生一定要學(xué)會駕馭它們，我正在積極引導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，盡量降低學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的可能性，因?yàn)檫@種情況一但發(fā)生是極難挽回的。大連理工大學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房有數(shù)千臺電腦。正常的使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)在機(jī)房已經(jīng)足夠。因此，希望在這一點(diǎn)上能得到您的支持與理解。
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XXXX.X.X
高校家長一封信篇三
各位家長：
你們好!
孩子上大學(xué)是一個家庭的大事，也是喜事。在這個盼望多年的愿望實(shí)現(xiàn)之際，許多人認(rèn)為家長可以松口氣了，事實(shí)究竟怎樣，很少有人去進(jìn)行深入的思考。
正因?yàn)槿藗儧]有料到，孩子從中學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生什么樣的變化，這種變化孩子是否能夠盡快適應(yīng)，加之高校在新生管理教育方面存在不足，導(dǎo)致進(jìn)入大學(xué)的新生對一些基本問題缺乏明確的認(rèn)識，由此產(chǎn)生的危害是十分嚴(yán)重的。我們在對高校畢業(yè)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%以上的大學(xué)生，畢業(yè)后都留下了諸多遺憾，集中的體現(xiàn)在兩個方面：一是在大學(xué)期間的時(shí)間沒有抓緊，二是大學(xué)的資源沒有很好地利用。成千上萬的中學(xué)生帶著憧憬，跨入大學(xué)校門，但在缺乏明確的指導(dǎo)和幫助下，卻陷入了一個不良的循環(huán)之中：大一吶喊，大二徘徊，大三沉淪，大四朝花夕拾。對大一的新生來說，郁悶代替了原來對大學(xué)生活的美好憧憬，而大二、大三的學(xué)生由于缺乏明確的目標(biāo)，往往在迷茫中虛度了光陰。到了大四，因?yàn)閮洳粔颉?zhǔn)備不足，面對就業(yè)無所適從，盲目碰撞，不能很好地把握時(shí)機(jī)。
造成以上現(xiàn)象主要有三個方面的客觀原因：一是大學(xué)的學(xué)習(xí)形式完全不同于中學(xué)階段。既沒有老師的悉心照顧，也沒有那么多的期中測驗(yàn)，一門課、一本書直到學(xué)完后才進(jìn)行考試，除了上課，其余的時(shí)間幾乎全部由自己自由支配，這種“放羊式”的生活使得在中學(xué)緊張慣了的學(xué)生一下適應(yīng)不了;其次，大學(xué)的生活和中學(xué)截然不同，所有的人都要過集體生活，原來家庭的寵兒，現(xiàn)在要與來自四面八方的陌生人相互摩擦、碰撞、適應(yīng)，諸多的不習(xí)慣，使不少學(xué)生在最初階段感受到痛苦和煎熬;更為重要的是，從小學(xué)到中學(xué)，孩子們一直受到上大學(xué)愿望的驅(qū)使，但是，現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)了，過去學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)隨之消失，新的目標(biāo)成為空缺。由于沒人提示，這個客觀存在的問題在事實(shí)上困惑著大家，使新生們陷入迷茫之中，沒有目標(biāo)的生活十分郁悶，沒有方向的學(xué)習(xí)無法產(chǎn)生熱情。有個西北大學(xué)的學(xué)生說，這時(shí)候他痛苦得都想死。對這個問題，一些人很快覺醒意識到了，通過調(diào)節(jié)自身，重新定位，確立了新的方向和目標(biāo)，使學(xué)習(xí)生活步入正常的軌道。而更多的人因?yàn)閷@個問題沒有意識，還處在徘徊彷徨之中，甚至有人直到走出校門還沒醒悟過來。因?yàn)檫@些原因，80%以上的學(xué)生在大學(xué)期間留下遺憾。
面對如此嚴(yán)峻的局面，有沒有規(guī)避的方法，答案是肯定的。人力資源專家和教育學(xué)者指出，對大一新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育是一個非常有效的手段。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們將明確自己的現(xiàn)狀，懂得如何規(guī)劃自己的職業(yè)路徑，也會明晰自己的大學(xué)生活目標(biāo)和方向。對大學(xué)期間學(xué)生在職業(yè)生涯方面應(yīng)該完成的內(nèi)容，已經(jīng)有了一個成熟的答案：大一是試探期。具體內(nèi)容是探索了解自己適合的職業(yè)方向;大二是定向期。就是確定適合自己的職業(yè)方向;大三是沖刺期。既為達(dá)到自己的目標(biāo)而努力奮斗;大四是分化期。水到渠成，去從事自己設(shè)定的內(nèi)容。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃的新生，其大學(xué)生活無疑會步入健康的道路。
以上就是我們向大學(xué)新生家長寫信的初衷，從中可以看到，孩子上了大學(xué)，家長仍需操心，要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律，幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活，尋求克服困難的方法，盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換，最為重要的是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標(biāo)，使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光，有針對性地吸收更多的知識，并為走向社會提前規(guī)劃好道路和方向。
西安市蓮湖區(qū)人才交流服務(wù)中心主任
李保華
九月十八日
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