給大班家長的一封信
大班結(jié)束后就是小學，家長對孩子進行入學準備教育，要對孩子進行綜合的培養(yǎng)和教育。下面學習啦小編整理了給大班家長的一封信，歡迎大家閱讀。
給大班家長的一封信篇一
親愛的家長朋友們：
大家好!新的學期開始了!
孩子們又回到這個快樂的集體里，我們又開始一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，孩子們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……這個學期我們將努力培養(yǎng)幼兒的學習習慣、激發(fā)他們的學習興趣，鼓勵他們大膽的表現(xiàn)、促進幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學生奠定良好的基礎(chǔ)!
在這里衷心的感謝家長對我們的信任和支持，同時也希望大家繼續(xù)關(guān)注我們班的各項活動，請及時給我們提出意見和建議，相信您能夠一如既往的支持我們的工作，順利完成教育教學的各項工作。
本學期請各位家長配合注意以下事項：
1、入離園時間：入園：早7：00-8：00 離園：下午16：30-17：00
2、為了教學工作能更好、更順利地進行請盡量保證幼兒每天堅持來園。盡量在7：30到園。進行識字、拼讀、口算練習、講評作業(yè)、給掌握不好的小朋友復習等。有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發(fā)短信告知因病還是因事。
3、整理文具、書包。每天在家作業(yè)寫完后盡量讓孩子自己削鉛筆、整理文具、書包。 整理書包時，書本擺放要求如下：
書在后，本在前;大的在后，小的在前;
頭朝下，臉朝前;資料、卷子另外放。
4、老師有事用短信通知您時，請及時回復一下，否則不知道您是否接到通知。
5、安全問題：
1)請您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發(fā)卡、 項鏈和其他掛飾，避免發(fā)生危險。
2)為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3)在沒有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發(fā)生搶奪或丟失現(xiàn)象。
4)請您早晚按時接送孩子，在您更換聯(lián)系電話時，請第一時間通知班主任老師。
西莊幼兒園大班老師感謝您對我們工作的支持和配合!
西莊幼兒園
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給大班家長的一封信篇二
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)進入大班最后一個學期。由于很多小學都將面試時間提前，因此很多家長都很關(guān)心幼小銜接工作的進行情況，希望幼兒園多進行一些針對小學面試內(nèi)容的課程。家長的迫切心情，我們很理解也很重視。這學期我們對孩子在知識技能、學習習慣、時間觀念、任務意識等方面進行培養(yǎng)，并安排兩次全體大班孩子參與的同齡主題探索活動，以更好得滿足大班孩子的學習需要。同時因為幼小銜接是需要家長和老師共同關(guān)注的問題，在本學期，請家長和我們一起努力建立正確的觀念和方法，協(xié)助孩子更好地適應小學的學習生活。
幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己安排活動，包括喝水、上廁所等;在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活。為了減緩這一坡度，增強孩子的適應性，在大班階段，家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育。幼兒園都會在大班階段加強入學準備教育，至于家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。一般來說，家園可從以下幾方面做準備：
1、向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。
2、自我管理能力。一位小學家長說：“我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟!”還有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以，要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要，一位小學老師說，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。
總之，家長對孩子進行入學準備教育，絕不是單單指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應注意從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。
家長配合：
1、為了培養(yǎng)孩子樹立起“我就要成小學生了”的意識，從下周開始，請給孩子準備一個書包每天帶到幼兒園(如果家里已經(jīng)有這些物品，明天即可帶來)。書包內(nèi)裝上文具(包括鉛筆盒、鉛筆、勾線筆、橡皮等)、一本孩子喜歡看的書(每周更換)、拼音本，算術(shù)本，寫字本，并提醒孩子每天自己整理書包，學習削鉛筆。
2、為了更好地做好幼小銜接，我們會給孩子布置一些力所能及的任務，主要側(cè)重于能力的培養(yǎng)，如：復述學過的兒歌、故事、一張簡單的作業(yè)紙、幫媽媽擦桌子、跳繩30下……請每天提醒督促孩子及時完成老師布置的任務，如果是一些讓孩子復述，家長記錄的任務，請您花點時間幫助孩子完成。此外，為了讓孩子增強任務意識，最初家長可主動詢問孩子當天的作業(yè)并根據(jù)孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過渡到讓孩子自己記住這些任務并完成它。
3、為了讓孩子逐漸適應小學的作息時間，請盡量讓孩子早睡早起。我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床，能從8：30左右到園盡快過渡到7：50整準時到園。
謝謝配合!
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給大班家長的一封信篇三
家長們：
11月5日，早上一過來就是上交作業(yè)本，有寫作業(yè)的小朋友高高興興的拿給老師，有的沒有寫作業(yè)的把放作業(yè)放在書包里不想給老師知道，還有的小朋友就是膽小的對老師說我沒有寫，更是有的小朋友用撒謊來掩蓋自己沒有寫作業(yè)的理由，說爸爸不讓她寫，我就馬上說那我打電話問你爸爸，是不是這樣的原因，她馬上說不要，眼淚汪汪的說，是我自己忘了沒有寫。聽了以后讓我很難過，我們的家長為什么就不能抽出您寶貴的時間，來檢查孩子的作業(yè)呢，給您們最寶貝的孩子呢。是我無法理解的!有的家長你說了我檢查了，當我有的作業(yè)不是都有發(fā)出去的，如果我什么作業(yè)都發(fā)，小朋友就想反正爸爸媽媽都會收到短信，我也不聽老師要我寫什么作業(yè)，我這樣做的原因也是培養(yǎng)幼兒的記憶力，可能有的家長問：那我沒有收到短信我怎么知道有什么作業(yè)呢?家長可以檢查書包就可以發(fā)現(xiàn)有沒有作業(yè)，平時我們的數(shù)學本寫字本都是放在教室里的，如果有在小朋友的書包里，肯定是有作業(yè)的，希望家長能關(guān)注一下。
平時我在短信上也是經(jīng)常提醒我們的家長只要您們抽出5分鐘時間，給您們的孩子檢查一下孩子的作業(yè)，孩子是很聰明的知道自己的爸爸媽媽是很關(guān)注我的學習的，上課的時候我要好聽，回家及時完成作業(yè)給家長看，能得到家長的肯定和表揚，有時候有小朋友回家忘了寫作業(yè)，家長沒有及提醒去檢查，第二天來幼兒園發(fā)現(xiàn)自己自己的作業(yè)沒有寫，您們可以想想孩子的心理是什么樣的感受，您們也是有當過學生的人，應該自己那樣的感受，為什么還讓您們的孩子承受這些呢，如果我是睜一只眼閉一只眼，作業(yè)沒有寫就算了，作為老師的職業(yè)道德我這關(guān)是過不去的，我對我們的孩子要求很嚴格的，回家沒有寫作業(yè)的都是要給我批評，當我也是要看小朋友家庭情況而定，家里是爺爺奶奶帶的，我是不會批評的，而我們班有小部分家長就是自己忙沒有時間檢查，那我倒是要問問那些家長：你們上班賺錢是為了什么，不是想給孩子好的條件，好的學習嗎，可現(xiàn)在孩子知道嗎，您們不能單單給他們物質(zhì)上的，更是要給她們精神上的關(guān)注(特別是學習上)，想要孩子有個好的未來，讓我們一起來關(guān)注孩子的學習吧!這不單單是老師的責任，更是家長一輩子的責任。
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