給家長們的一封信
讓孩子切切實實感受到父母的愛，無條件的愛，讓孩子擁有內在的學習動力，讓孩子擁有幸福的自信心，這才是我們家長的職責所在。下面學習啦小編整理了給家長們的一封信，歡迎大家閱讀。
給家長們的一封信篇一
親愛的家長朋友們：
大家好!暑假就要來臨，孩子們將離開幼兒園老師，回到你們的身邊，你們將有更多時間與孩子在一起。今天，我想和大家一起分享，如何幫助孩子建立自信心。
想要孩子擁有自信心，父母們應該遵循八大原則：
第一：無條件地愛孩子。
孩子的自信，對自身價值的肯定，從根本上講來自父母無條件的愛。我愛你，只因為你是你，和你是個什么樣的孩子無關。無論你是健康還是病殘、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、漂亮還是丑陋、成績是好還是差，父母都會永遠愛你，這就是無條件的愛。
第二：用尊重態(tài)度對待孩子
把孩子當做一個平等的人來看待，比如和孩子說話時，也要用“請，謝謝，對不起”這些日常禮貌用語，孩子能夠得到家長的尊重就會自尊、自信。
第三：接受孩子的性格
孩子如果外向坐不住，那是陽光大方;孩子內向膽小，那是含蓄沉穩(wěn)、性格無好壞，各有所長也各有所短，取決于評價者看待的角度。父母用正面的態(tài)度看孩子，接納孩子的全部，孩子就會自信。
第四：給孩子自主選擇權
孩子小時候可以自己選擇穿哪件衣服、用什么樣的玩具，可以選擇每頓吃多少飯，選擇去哪里玩，大了以后可以選擇參加哪些課外活動，看什么書，參加什么課外班，大學學什么專業(yè)，報哪所學校、、、孩子擁有了自主權，也就擁有了自信。
第五：讓孩子做力所能及的家務，生活自理
幫父母做事，會讓孩子有成就感進而對自己產生自信，一個人有能力管理自己的生活，他就篤定從容。
第六：總是正面肯定孩子
孩子取得成績的時候父母要適時給予贊賞表揚。表揚不是泛泛地講：你真聰明!你真棒!越具體越好，重點強調孩子的努力、付出以及創(chuàng)意。
第七：讓孩子自己解決問題
當孩子遇到問題的時候，不要越俎代庖地幫忙，讓他自己想辦法，關鍵的地方可以適時指導一二。自己解了一道難題、克服困難過關會使孩子的自信心大增。
第八：給孩子一個自由的、不被打擾的空間
當孩子擁有自己的領地的時候，心里會更有安全感，有助于提高自信心。
讓孩子切切實實感受到父母的愛，無條件的愛，讓孩子擁有內在的學習動力，讓孩子擁有幸福的自信心，這才是我們家長的職責所在。
衷心祝福!
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給家長們的一封信篇二
尊敬的寶爸寶媽們、親鄰好友們：
大家好!
我是本小區(qū)業(yè)主，今年8月因孩子上學我辭去了多年熱愛的幼教工作，這么多年在大型幼兒園工作的經歷，讓我看到幼教老師非常辛苦，不但要帶好班，還要書寫許多案頭文字工作，應對主管部門檢查，需要準備許多文字資料，環(huán)境布置也是日月頻繁更新，老師們的精力不能全部放在孩子身上。每年跟著主管部門進行園所的年檢、驗收工作，確實受益很多，但弊端就是我看到老師除了帶班還要應付許多繁瑣無意義的工作，我為什么不再去幼兒園應聘管理崗位，而是要頂著資金的壓力去自己創(chuàng)辦，就是想做自己想要的教育，我會把老師從繁瑣的工作中解放出來，完完全全的把精力放在孩子身上。我創(chuàng)設混齡模式，必要時結合分組教學，或許有些家長不了解什么是混齡，那么請您上網搜索孫瑞雪思想、巴學園這些做的非常好的先例，就會發(fā)現他們提倡的都是混齡的理念。我為什么要花高價購進國內外游戲材料?就是想擺脫大部分幼兒園的傳統(tǒng)教學，擺脫口頭上的“玩中學”，通過游戲材料真正讓孩子在游戲中學習，在玩中培養(yǎng)專注力、觀察力、思考力、記憶力、合作力等，這些對孩子未來的學習能力非常重要，會玩就是一種能力。
我們開設了繪本閱讀課程，讓我們的孩子從小受到國內外優(yōu)秀讀物的浸潤，從小占有書香氣，喜愛閱讀是非常好品質。設想，一個具有游戲力會玩、喜歡閱讀的孩子將來還會差嗎?
此外我們還開設整合課程(包含美術、手工、音樂、語言、社會、科學、健康、戶外活動、體能鍛煉等)，早教中心課程非常豐富能滿足孩子發(fā)展的需求。當然，大家不要忘了，其實幼兒園階段最基礎也是最重要的培養(yǎng)目標，那就是讓我們的孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，有著健康的身體和陽光的心理，我們所有的課程，包括一日生活當中的隱性課程，也都是為這個目標服務的。
因此，如果您信任我們，就把孩子送過來，我們是用心做教育的人，我們相信一定會有志同道合的家長走進來，讓我們陪伴您的寶貝一起健康快樂成長!
北京小金魚早教中心
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給家長們的一封信篇三
尊敬的初中畢業(yè)生家長：
您好!
首先預祝您的孩子在中考中取得優(yōu)異成績!
中考后的暑假，可以適當放松，調整狀態(tài)，也可以選擇繼續(xù)為自己充電，充分利用時間提升自己，讓假期過得更有意義。
為服務廣大初中畢業(yè)生，豐富暑期生活，我校將推出初高中銜接網絡課程。本課程旨在解決初中與高中課程的連續(xù)性問題，避免學生升入高中后，由于知識斷層、學習方法不當出現學習困難或跟不上進度，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓偏科的學生更均衡全面發(fā)展，從而實現初高中的平穩(wěn)過度。
本課程由具有多年教學經驗的衡水中學一線名師主講，采用網絡視頻直播與錄播相結合的方式，共約50節(jié)課(以正式上線后實際節(jié)數為準)。課程形式為授課與練習相結合，主要課程(語數外，政史地，物化生)的每節(jié)課后，將以課堂作業(yè)的形式發(fā)布習題，幫助學生充分理解和吸收課堂所學知識，并在課程最后安排在線限時考試，以便學生充分了解自己對所學知識的掌握程度。此外，本課程還將邀請來自清華北大等名牌高校的優(yōu)秀衡中畢業(yè)生、衡中年級主任、優(yōu)秀班主任、成績優(yōu)秀的在校學生及學生家長從學習、生活等多個角度，全方位分享學習方法和生活經驗，幫助初中畢業(yè)生更好的適應高中生活，實現全面發(fā)展。
河北衡水中學
2016年6月
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