給一年級家長的信
給一年級家長的信
孩子成為一年級的學(xué)生，家長要注重對孩子的綜合教育，而不是只看成績，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給一年級家長的信，歡迎大家閱讀。
給一年級家長的信篇一
親愛的家長朋友們：
你們好!
我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。因為孩子，我們有幸相識;因為孩子，我們將攜手走過六年的時光;圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我們今后共同的目的，就是孩子的健康成長。今天，對于還不太熟悉的彼此，我們的心情是一樣的，都是滿懷期待。我們都知道父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。所以，我們殷切地希望家長朋友能配合學(xué)校班級做到以下幾點(diǎn)：
一、拼音的輔導(dǎo)：
1、讀的輔導(dǎo)：用多種方法檢查當(dāng)天所學(xué)的拼音，熟練認(rèn)讀以學(xué)拼音(方法：按順序讀，打亂順序讀，配合手勢讀，找困難的讀……)每次檢查完之后，請認(rèn)真打上等級，并簽上家長的姓名。
2、寫的輔導(dǎo)：每天聽寫當(dāng)天所學(xué)的拼音，并及時批閱，對于聽寫錯的應(yīng)訂正再想辦法記住。
二、識字的輔導(dǎo)：
1、讀的輔導(dǎo)：用多種方法檢查當(dāng)天所學(xué)的生字，熟練認(rèn)讀以學(xué)的生字，會給生字組幾個詞語，并用詞語說一句或幾句話。積累課外認(rèn)識的生字，增加識字量。
2、寫的輔導(dǎo)：每天聽寫生字表2中的生字或由生字組成的詞語，聽寫時注意看筆順筆畫是否正確，聽寫后請及時批閱，對于聽寫錯的應(yīng)訂正再想辦法記住。
三、兒歌、課文的輔導(dǎo)：
聽一聽兒歌和課文的朗讀情況，要求讀正確、流利，不要唱讀(拖音)，加字，漏字，讀錯字，注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。在熟讀的基礎(chǔ)上能夠背誦出來。
四、需注意的幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)安全教育。
2、作息時間：早上( )上課，請?zhí)崆?5分鐘到，來之前檢查一下小黃帽、校牌、紅領(lǐng)巾，個人衛(wèi)生。中午( )上課。傍晚放學(xué)：周一到周四乘車的( )，不乘車的( );
周五乘車的( )，不乘車的( )。
3、請假：一般不是非常重要的事最好不要請假，進(jìn)入小學(xué)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都是比較重的，落下后不可能再補(bǔ)回40分鐘。如不能親自來請假，一定要打電話或請人代。
4、作業(yè)習(xí)慣：
放學(xué)回家后應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)時要強(qiáng)調(diào)三個一，預(yù)防近視眼，避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩?；蚩措娨暎?xùn)練孩子在規(guī)定的時間里完成作業(yè)。
作業(yè)時，指導(dǎo)他讀題，培養(yǎng)獨(dú)立解題能力，如果確實有困難，可以解釋給他聽。
作業(yè)完成后，一定要檢查，哪怕你不懂，至少也應(yīng)該看看字跡是否端正，本子是否干凈，對于字跡不端正的一定要重寫，讓他感覺到你很重視他的學(xué)習(xí)，并十分嚴(yán)格。
另外，作業(yè)錯了一定要擦干凈，不要留下黑黑的痕跡，教他使用橡皮的方法。遇到連線題一定要用尺。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
6、訓(xùn)練整理書包的能力，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
7、訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi)，可以讓他看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽。
希望家長們能認(rèn)真按照以上的要求去做，雖然有些累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。我們相信：通過我們六年的共同合作，孩子的明天會更燦爛，更輝煌。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)!
章村小學(xué)101班
XXXX.X.X
給一年級家長的信篇二
尊敬的家長：
您好!首先祝賀您的孩子從今天起成為蓮花小學(xué)的一名學(xué)生，從此我們就攜手為了孩子的全面發(fā)展而共同努力，成為最好的合作伙伴。
小學(xué)一年級是一個非常重要的起步階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，這是人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。幼兒園以保教為主，老師阿姨細(xì)心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮。孩子的許多知識是通過游戲和接觸實物等方式，輕輕松松地學(xué)到的。而進(jìn)入一年級后，每天要上5——6節(jié)課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀(jì)校規(guī)，很多事情都需孩子獨(dú)立完成。作為家長，做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。 為了幫助孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備，我們建議家長做好下面的工作：
1、教會孩子端正地寫好名字，可以和孩子一起包好自己的書，再在上面寫好班級、姓名。
2、為孩子準(zhǔn)備好多支削好的鉛筆，繪畫用橡皮。橡皮和文具盒不要太花哨，以免孩子把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具玩，上課分心。記住每天在家為孩子削好鉛筆或讓他學(xué)會自己削，為了安全和衛(wèi)生請不要帶削筆器或小刀到校。
3、拿到課程表后，家長應(yīng)在開學(xué)后的一段時間里每天按課程表慢慢地引導(dǎo)孩子帶好上學(xué)需要的學(xué)習(xí)用品，整理書包，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)用品用完了或不小心丟失了，要及時補(bǔ)充(如果發(fā)現(xiàn)孩子有不屬于自己的東西應(yīng)叮囑孩子第二天及時歸還)。當(dāng)您覺得孩子可以獨(dú)立完成這些事情時，您再放手。
4、在家里教孩子學(xué)會掃地、拖地、抹桌子，并學(xué)著收拾自己的物品(在校也需獨(dú)立完成)。
5、我們會培養(yǎng)孩子將每天的作業(yè)記錄在固定的本子上 ，請督促孩子完成并簽字(開學(xué)的一段時間里，各科老師也會將作業(yè)信息及時地發(fā)到您的手機(jī)上)。如果你不想為了作業(yè)和孩子天天鬧別扭，那么一開始就給他立下鐵的紀(jì)律和規(guī)矩，每天的家庭作業(yè)必須按時完成。他習(xí)慣了先做完作業(yè)再玩，你也就輕松了。
6、教育他上課時專心聽講，遵守紀(jì)律。一個班有五十多個學(xué)生，孩子有自由的課間活動時間，偶爾的碰撞與摩擦是很難避免的，家長應(yīng)教會孩子自我保護(hù)和謙讓，如有問題，應(yīng)及時和老師溝通。
7、準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地和孩子一起制定學(xué)習(xí)和作息計劃。養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的時間觀念。
8、為孩子準(zhǔn)備紙巾等清潔用品和一個水壺，水壺要求質(zhì)量好，不能滲漏，最好不用玻璃杯。
9、每天準(zhǔn)時(上午7：45——7：55，下午2:15—2:25)送孩子到學(xué)校(為了保證正常的教學(xué)秩序和學(xué)生安全，學(xué)校要求家長沒有特殊事情不要進(jìn)校)，每天下午準(zhǔn)時在校門口接孩子，
10、家長要交給孩子一些基本的人際交往方法。如要教育孩子，對老師、同學(xué)要熱情，真誠、有禮貌，主動幫助老師、同學(xué)干一些力所能及的事情;要關(guān)心班集體，積極值日等(每周每個孩子會有一天的值日，主要任務(wù)是打掃教室衛(wèi)生，如有特殊情況要安排在周幾的請家長先聲明)。
11、小學(xué)的作息時間安排很有規(guī)律，管理也較嚴(yán)格，如孩子因特殊情況不能按時到校，請家長一定要及時請假(發(fā)信息到家校互動平臺或班主任手機(jī)上也可以)。
好的開始是成功的一半!親愛的家長，孩子是我們的寶貝，愛他就請您多用點(diǎn)時間關(guān)心他，尤其在他初入小學(xué)的這個階段，希望您能隨時注意孩子在校的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。相信在老師的關(guān)懷努力和您的支持鼓勵下，您的孩子一定會在愛的園地里快樂地生活、愉快地學(xué)習(xí)、茁壯地成長，成為一個活潑開朗、健康向上的好孩子。
一年級全體老師
9-1
給一年級家長的信篇三
尊敬的家長：
您好!
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法，在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。 為了能實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
一、入學(xué)準(zhǔn)備：
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度;而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請為孩子準(zhǔn)備一個透明文件袋(中)，用來做生字收集袋,裝會認(rèn)的字。 課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角;由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一個水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午8:30上課,12:10放學(xué);下午1:50上課,3:30(星期一是4：30，因為星期一下午多上一節(jié)課)放學(xué)。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾，家長只是負(fù)責(zé)督促檢查。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、學(xué)生已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學(xué)生就會有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。
3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個手段，也就是說要讓學(xué)生學(xué)會拼讀，一定要會拼讀認(rèn)字。所以說，在平時認(rèn)生字過程中要讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會拼讀的目的。
4、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。
5、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在
學(xué)校里時間有限，班額較大，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認(rèn)識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會每星期布置收集資料的作業(yè)。這對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
7、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹５Ｍ议L暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。
班主任：羅桂平老師
XXXX.X.X
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