關(guān)于開家長(zhǎng)會(huì)的一封信
關(guān)于開家長(zhǎng)會(huì)的一封信
學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持，孩子的教育少不了家長(zhǎng)的配合，因此學(xué)校需要召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)和家長(zhǎng)共同商討孩子的教育。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于開家長(zhǎng)會(huì)的一封信，歡迎大家閱讀。
關(guān)于開家長(zhǎng)會(huì)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
尊敬的家長(zhǎng)，開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的學(xué)生正在逐步健康的成長(zhǎng)，并在一系列的教育教學(xué)活動(dòng)和比賽中取得的了一些成績(jī)和值得欣喜的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期中考試中更是涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較快的學(xué)生。對(duì)此，我們感到十分欣慰。學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步，凝聚了全體師生的心血，更離不開廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。對(duì)此，高一年級(jí)全體老師向家長(zhǎng)表示由衷的感謝和敬意!
尊敬的家長(zhǎng)，為繼續(xù)堅(jiān)持家校溝通與合作，體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)我們的孩子健康、快樂(lè)的全面發(fā)展，按學(xué)校的統(tǒng)一安排，有兩個(gè)通知：
1、請(qǐng)高一學(xué)生家長(zhǎng)于11月20日下午2：00到學(xué)校各班教室參加學(xué)校統(tǒng)一組織的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)主要議程：
(1)由年級(jí)主任對(duì)高一年級(jí)總體情況作介紹。
(2)由班主任老師召開各班家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在校情況做具體介紹，并對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。
(4)由各班任課教師針對(duì)各班學(xué)生情況，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)與家長(zhǎng)交流。
(3)利用本次家長(zhǎng)會(huì)組建各班家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由5位家長(zhǎng)組成，后期再組建年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。請(qǐng)有這方面意愿的家長(zhǎng)予以關(guān)注。
2、要全面落實(shí)濟(jì)南市教育局關(guān)于“在全市中小學(xué)中開展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)”，規(guī)范學(xué)生在校、在家、在社會(huì)的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，提升全市中小學(xué)生的道德境界，引導(dǎo)學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民”，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
下面結(jié)合我們年級(jí)具體情況，希望家長(zhǎng)同志根據(jù)以下幾項(xiàng)規(guī)定積極配合學(xué)校利用周末時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作:
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)同志進(jìn)一步督促學(xué)生注意穿校服，整理發(fā)型，不燙發(fā)染發(fā)，不帶手機(jī)，不戴首飾，把更多的精力放到學(xué)習(xí)上。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)同志教育孩子堅(jiān)決杜絕男女生不正常交往現(xiàn)象。
最后，請(qǐng)將您的寶貴建議告訴我們，以利于我們進(jìn)一步改進(jìn)工作，更好發(fā)展。
敬祝各位家長(zhǎng)家庭安康、幸福!工作順利!
尊敬的家長(zhǎng)，您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)?zhí)顚懺谙逻叺姆娇騼?nèi)，并于家長(zhǎng)會(huì)時(shí)交與班主任老師。
山東省濟(jì)南第一中學(xué)
高一年級(jí)組
11月18日
關(guān)于開家長(zhǎng)會(huì)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!非常感謝您對(duì)學(xué)校工作的理解、配合和支持!把孩子送到技校，是對(duì)我們莫大的信任。
家庭的希望在于孩子。不論家庭現(xiàn)狀如何，若孩子知恥明禮、勤儉恭讓、好學(xué)上進(jìn)、有目標(biāo)有追求，那這個(gè)家庭就一定有希望!基于這樣的觀點(diǎn)，作為教育者，我們深感教育責(zé)任的重大!我們希望學(xué)校、家長(zhǎng)攜起手來(lái)，密切配合，幫助孩子正確辨析各種社會(huì)現(xiàn)象，抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，引導(dǎo)孩子形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在不久的將來(lái)，過(guò)上有尊嚴(yán)、有品位的生活!
我們教育的目的在于培養(yǎng)孩子成為有品質(zhì)、有思想、有專長(zhǎng)的人，我想這也是您的期望!但孩子的健康成長(zhǎng)，并非老師一已之力所能達(dá)成，我們雙方的合作非常關(guān)鍵!重視對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，督促孩子明確方向、努力學(xué)習(xí)、全面成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任!優(yōu)秀的品質(zhì)是處世之本，精湛的技能是立身之道。請(qǐng)您摒棄讓學(xué)校看孩子、等孩子自己長(zhǎng)大、學(xué)習(xí)如何無(wú)所謂等思想，咱們雙方攜起手來(lái)，與孩子一道，相互學(xué)習(xí)，相互督促，共同提高。引導(dǎo)孩子以寬容之心待人，以誠(chéng)信之心處世，以進(jìn)取之心治學(xué)，在勤勉之中，孩子的素養(yǎng)會(huì)日漸提升，形象會(huì)日漸完美，未來(lái)的生活必定陽(yáng)光、幸福!
孩子總要長(zhǎng)大，會(huì)成家立業(yè)，承擔(dān)起家庭的責(zé)任。吃苦耐勞、百折不撓、敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住寂寞、經(jīng)受得了打擊等意志品質(zhì)，會(huì)使孩子走得更順、行得更遠(yuǎn)、離幸福更近。溫室的花朵經(jīng)受不了風(fēng)雨!請(qǐng)您不要總把孩子呵護(hù)于您溫暖的翅膀下，泛濫的寵愛(ài)，會(huì)使孩子自我意識(shí)膨脹，難以與人共事、共處;哺育孩子成長(zhǎng)是我們的責(zé)任，但過(guò)多的無(wú)微不至的為孩子著想打算，必然會(huì)催生孩子的依賴性，消磨掉孩子的獨(dú)立性和進(jìn)取心。適度的放手，有意識(shí)的讓孩子獨(dú)立承擔(dān)一些工作，打理好自己該做的事務(wù)，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的歷練。多一些經(jīng)歷，多一些磨煉，孩子才會(huì)多一份自立、多一份成長(zhǎng)、多一份自強(qiáng)、多一份擔(dān)當(dāng)，才會(huì)早一點(diǎn)成功，才會(huì)帶動(dòng)家庭踏上幸福之路! 除了父母親人，沒(méi)有人比老師更愛(ài)咱們的孩子。老師同樣希望他的學(xué)生們更優(yōu)秀，希望他們有過(guò)硬的思想素養(yǎng)、突出的專業(yè)特長(zhǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)。教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是老師的職責(zé)所在，也更是老師對(duì)自己學(xué)生的期望。但并不是所有的孩子都理解并愿意接受老師的教育引導(dǎo)，有個(gè)別孩子甚至將老師的教導(dǎo)管理視為刁難,以至于以非理性的極端做法與老師對(duì)抗，一方面給教育教學(xué)工作帶來(lái)
諸多負(fù)面影響，另一方面也打擊了老師教育疏導(dǎo)工作的積極性。孩子的極端行為若超出了老師寬容的限度，恨鐵不成鋼的情緒必然會(huì)在老師胸中激蕩，難免會(huì)有言行過(guò)激的狀況發(fā)生，希望您能諒解——當(dāng)然，孩子的素質(zhì)不是打出來(lái)，更不是寵出來(lái)，多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)引導(dǎo)，多些激勵(lì)，孩子會(huì)更好的成長(zhǎng)。請(qǐng)你相信，老師的愛(ài)同樣是無(wú)私的，但他必須為全班的幾十個(gè)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，雖然您更關(guān)心您的孩子!
孩子正處于自我認(rèn)同期，思想還不夠成熟，尺度把握易出偏差，情緒容易失控，是難以苛求完備的。因一時(shí)的盲動(dòng)，或慮事不周，惹些不必要的麻煩，甚至出現(xiàn)同學(xué)朋友間的矛盾沖突，也是難免的。希望孩子本著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處的原則，合理處臵學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，正確處理同學(xué)之間的矛盾，出現(xiàn)問(wèn)題多換位思考，并及時(shí)征詢老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，懂得如何尋求幫助，學(xué)會(huì)化難為易、處繁為簡(jiǎn)、消除矛盾于無(wú)形，避免事態(tài)擴(kuò)大化，必然有益于孩子的綜合素養(yǎng)的提升。
好玩是孩子的天性，但處于成長(zhǎng)期的孩子自律性不強(qiáng)，容易沉迷于不良嗜好。夜不歸宿、外出泡網(wǎng)以及私自結(jié)伴到不安全之地游玩，容易造成傷害事故，也是學(xué)校所明令禁止并予以嚴(yán)厲處罰的。希望您配合學(xué)校嚴(yán)格請(qǐng)假制度，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督引導(dǎo)，確保孩子的身心健康。
為了最大限度保障孩子的安全，學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，在校學(xué)習(xí)期間孩子不得私自外出，須寄宿在校。除節(jié)假日調(diào)休外，正常離返校時(shí)間為：每周五下午兩節(jié)課后離校，周日下午返校上晚自習(xí)。請(qǐng)您掌握好學(xué)生回家及返校時(shí)間，保證該時(shí)段學(xué)生的活動(dòng)安全。
學(xué)校是人員密集區(qū)域，防火防盜，飲食衛(wèi)生和交通安全至關(guān)重要。教育咱們的孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律，不吸煙、不喝酒、不玩火，宿舍內(nèi)不亂接電線、不使用明令禁止的電器，不吃“三無(wú)”食品和霉變食品，遵守交通規(guī)則，注意乘車安全和交通安全，皆是保障人身安全的有效途徑。
學(xué)校的發(fā)展離不開您的支持，孩子的教育少不了您的配合。為了孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)、陽(yáng)光的生活，讓我們協(xié)手并肩，積極地教育、引導(dǎo)、激勵(lì)孩子，與孩子一道共同創(chuàng)造美好明天!
萊蕪市高級(jí)技工學(xué)校
六月二日
關(guān)于開家長(zhǎng)會(huì)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我們具有相同的目標(biāo)，面臨相同的任務(wù)，也承擔(dān)著共同的責(zé)任。從某種意義上講，你和家庭對(duì)孩子起到的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的影響。只是現(xiàn)在，孩子來(lái)到我們這所寄宿制學(xué)校，才使教師的作用顯得更為特別的重要。即便如此，你的配合依然是我們組織教育工作并取得良好成效的重要保證。今天，我們鄭重地向各位家長(zhǎng)寫下這封公開信，解決關(guān)于“手機(jī)”的問(wèn)題，希望得到您的大力支持。
在學(xué)校規(guī)定中，是嚴(yán)禁學(xué)生帶“手機(jī)”進(jìn)入校園的。原因當(dāng)然不是學(xué)校阻礙高科技進(jìn)入校園，更不是以此拒絕家長(zhǎng)與孩子取得聯(lián)系。而是因?yàn)椋?/p>
一、時(shí)下手機(jī)花哨的功能，使得手機(jī)搖身變成了集電話、短信、游戲、視聽(tīng)播放、上網(wǎng)、QQ聊天等多種功能于一體的綜合工具。這些功能使得手機(jī)像一個(gè)小型游戲機(jī)，你會(huì)允許孩子帶著游戲機(jī)上學(xué)嗎?
方便的上網(wǎng)功能，使得手機(jī)變成了一個(gè)躲藏于老師視線之外的微型網(wǎng)吧，你一定不同意孩子隨意去網(wǎng)吧，那又為何把網(wǎng)吧放在孩子身邊呢?自制力差的學(xué)生會(huì)在熄燈之后的被窩里、無(wú)人監(jiān)管的廁所里、老師不在的課間時(shí)盡情使用。往屆的學(xué)生中，用手機(jī)瀏覽不法網(wǎng)站的有之，下載色情書刊圖像的有之，這些東西對(duì)孩子的危害不言而喻。更為隱形的殺手，還有男女生之間的短信聯(lián)系或QQ聊天，從而促成男女生交往過(guò)密，我們想這一定也不是家長(zhǎng)愿意看到的。
二、在手機(jī)眾多的功能中，家長(zhǎng)也許需要的僅僅是一次通話或一個(gè)短信，而這些完全可以通過(guò)固定電話來(lái)解決，而且遇有特殊情況，學(xué)校所有老師的手機(jī)都可以提供給孩子，完全可以保證必要的聯(lián)系。如果僅僅是為了這些，而把大量的誘惑和犯錯(cuò)誤的可能放在孩子身邊，實(shí)在不是智慧的做法。孩子需要手機(jī)，原因可能有三：一是為了滿足虛榮心，二是為了和家長(zhǎng)之外的其他人經(jīng)常聯(lián)系;三是為了上網(wǎng)玩。而這些都是我們不期望的，都是我們應(yīng)該糾正的。
有的父母口口聲聲說(shuō)是為了方便孩子和自己聯(lián)系，其實(shí)是為了滿足自己對(duì)孩子無(wú)法控制的思念。不是孩子離不開父母，而是父母舍不得孩子，擔(dān)心孩子;不是孩子需要手機(jī)，而是不足夠理智的家長(zhǎng)的需要。也許不是手機(jī)害了孩子，而是家長(zhǎng)無(wú)原則的順從和溺愛(ài)害了孩子。
三、手機(jī)之所以屢禁不止，不是在學(xué)生，而是在家長(zhǎng)。很多老師去堵學(xué)生尚且堵不住，更何況還有學(xué)生家長(zhǎng)幫著學(xué)生“圓謊”，做學(xué)生破壞學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的“同謀者”。試想，學(xué)生違背紀(jì)律都能得到家長(zhǎng)的支持，那是在教育孩子什么?是在教孩子鉆空子，還是在教孩子和老師對(duì)著干、和學(xué)校對(duì)著干?
四、個(gè)別學(xué)生使用手機(jī)還要充電，要么私拉電線，帶來(lái)安全隱患;要么還要花錢到其他地方偷著充電或買蓄電池，浪費(fèi)金錢、耗費(fèi)精力，百害而無(wú)一利。
因此，我們想，只有解決了手機(jī)的來(lái)源才能堵住源頭。在此，請(qǐng)求各位家長(zhǎng)充分理解學(xué)校的規(guī)定并給予支持。如果孩子向你要錢買手機(jī)，請(qǐng)理智地拒絕!如果已經(jīng)買了，請(qǐng)理智地收回!如果已經(jīng)帶到了學(xué)校又不好自己收回，請(qǐng)告知班主任，讓他們代為保管!誠(chéng)摯希望得到您的理解和配合!
當(dāng)然,為了學(xué)生的安全和安心的學(xué)習(xí)，其他電子產(chǎn)品已不允許帶進(jìn)校園，
為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們同心協(xié)力!
謝謝大家!
正定一中
11月22日
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