學(xué)校給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
學(xué)校給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
家庭是孩子一生中最重要的“學(xué)校”。一年級(jí)的孩子各方面都處于學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)自身就是孩子的一本“生活教科書(shū)”，所以家長(zhǎng)要做孩子的好榜樣。 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)校給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
學(xué)校給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
時(shí)間過(guò)得真快，似乎一轉(zhuǎn)眼間，我們就相識(shí)、相交一年了。你們天真可愛(ài)的孩子陪伴我們走過(guò)瓜果飄香的秋月，度過(guò)寒風(fēng)呼嘯的冬日，經(jīng)歷草長(zhǎng)鶯飛的春季，又走進(jìn)了驕陽(yáng)似火的夏天。一年來(lái)，他們帶給我們?cè)S多的快樂(lè)和感動(dòng)，感謝孩子們!也感謝你們!感謝你們一年來(lái)對(duì)我們各位老師和學(xué)校工作的大力支持，對(duì)我們教育教學(xué)方法的理解并提出的寶貴意見(jiàn)和建議，期待在以后的工作中，我們能更多地交流，在相互理解的基礎(chǔ)上為孩子的健康成長(zhǎng)攜手努力。
我們感受到，當(dāng)上學(xué)后的第一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假來(lái)臨時(shí)，孩子們是多么的興奮。確實(shí)，小學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)小小年紀(jì)的孩子們來(lái)說(shuō)是緊張而有壓力的，他們真的需要好好放松放松身心，需要呼吸呼吸新鮮自由的空氣。作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子們支持，同時(shí)也需要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子的假期生活健康快樂(lè)又充實(shí)。真誠(chéng)地給您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，教會(huì)他們一定的預(yù)防應(yīng)急方法，所有活動(dòng)的開(kāi)展都務(wù)必以安全為前提。如用電、防火、防水、交通安全等。
二、督促孩子養(yǎng)成健康、有規(guī)律的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做講禮儀、懂禮貌的好學(xué)生。雖然是假期，孩子仍需堅(jiān)持早睡早起;吃飯不挑食，吃喝冷飲要適量;積極參加有益健康的體育和戶(hù)外活動(dòng)。
三、每天定時(shí)學(xué)習(xí)。包括完成《暑假作業(yè)》、看課外書(shū)等。(《假期作業(yè)》請(qǐng)要求孩子一筆一劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不空題，希望家長(zhǎng)能進(jìn)行檢查。) 四、學(xué)語(yǔ)文從讀書(shū)開(kāi)始。我給大家推薦一些課外讀物：《一千零一夜》、《三毛愛(ài)科學(xué)》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《三字經(jīng)》、《成語(yǔ)故事》、《365夜故事》、《一年級(jí)的小豌豆》、《一百只蝸牛去旅行》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《小鼴鼠的土豆》、《小豬唏哩呼?！?。
五、有些家長(zhǎng)會(huì)在假期給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，對(duì)此我有一些建議：
1、針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)比較差的學(xué)生，我建議給他們鞏固舊知識(shí)(語(yǔ)文多識(shí)字，多讀書(shū);數(shù)學(xué)多練習(xí))，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
2、針對(duì)基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生，我建議他們?nèi)W(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，如書(shū)法、美術(shù)、語(yǔ)言表演、閱讀與寫(xiě)作等，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
六、假期作業(yè)：
語(yǔ)文：1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)。2、每天讀書(shū)30分鐘。3、每周一篇日記。 數(shù)學(xué)：1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)。
最后，祝愿孩子們過(guò)一個(gè)愉快的暑假!
XXX
XXXX.X.X
學(xué)校給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!首先祝賀您的孩子從今天起成為蓮花小學(xué)的一名學(xué)生，從此我們就攜手為了孩子的全面發(fā)展而共同努力，成為最好的合作伙伴。
小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)非常重要的起步階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級(jí)的小學(xué)生，這是人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。幼兒園以保教為主，老師阿姨細(xì)心周到的照顧，讓孩子生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。孩子的許多知識(shí)是通過(guò)游戲和接觸實(shí)物等方式，輕輕松松地學(xué)到的。而進(jìn)入一年級(jí)后，每天要上5——6節(jié)課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀(jì)校規(guī)，很多事情都需孩子獨(dú)立完成。作為家長(zhǎng)，做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。 為了幫助孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備，我們建議家長(zhǎng)做好下面的工作：
1、教會(huì)孩子端正地寫(xiě)好名字，可以和孩子一起包好自己的書(shū)，再在上面寫(xiě)好班級(jí)、姓名。
2、為孩子準(zhǔn)備好多支削好的鉛筆，繪畫(huà)用橡皮。橡皮和文具盒不要太花哨，以免孩子把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具玩，上課分心。記住每天在家為孩子削好鉛筆或讓他學(xué)會(huì)自己削，為了安全和衛(wèi)生請(qǐng)不要帶削筆器或小刀到校。
3、拿到課程表后，家長(zhǎng)應(yīng)在開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間里每天按課程表慢慢地引導(dǎo)孩子帶好上學(xué)需要的學(xué)習(xí)用品，整理書(shū)包，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)用品用完了或不小心丟失了，要及時(shí)補(bǔ)充(如果發(fā)現(xiàn)孩子有不屬于自己的東西應(yīng)叮囑孩子第二天及時(shí)歸還)。當(dāng)您覺(jué)得孩子可以獨(dú)立完成這些事情時(shí)，您再放手。
4、在家里教孩子學(xué)會(huì)掃地、拖地、抹桌子，并學(xué)著收拾自己的物品(在校也需獨(dú)立完成)。
5、我們會(huì)培養(yǎng)孩子將每天的作業(yè)記錄在固定的本子上 ，請(qǐng)督促孩子完成并簽字(開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，各科老師也會(huì)將作業(yè)信息及時(shí)地發(fā)到您的手機(jī)上)。如果你不想為了作業(yè)和孩子天天鬧別扭，那么一開(kāi)始就給他立下鐵的紀(jì)律和規(guī)矩，每天的家庭作業(yè)必須按時(shí)完成。他習(xí)慣了先做完作業(yè)再玩，你也就輕松了。
6、教育他上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。一個(gè)班有五十多個(gè)學(xué)生，孩子有自由的課間活動(dòng)時(shí)間，偶爾的碰撞與摩擦是很難避免的，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子自我保護(hù)和謙讓?zhuān)缬袉?wèn)題，應(yīng)及時(shí)和老師溝通。
7、準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地和孩子一起制定學(xué)習(xí)和作息計(jì)劃。養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
8、為孩子準(zhǔn)備紙巾等清潔用品和一個(gè)水壺，水壺要求質(zhì)量好，不能滲漏，最好不用玻璃杯。
9、每天準(zhǔn)時(shí)(上午7：45——7：55，下午2:15—2:25)送孩子到學(xué)校(為了保證正常的教學(xué)秩序和學(xué)生安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)沒(méi)有特殊事情不要進(jìn)校)，每天下午準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口接孩子，
10、家長(zhǎng)要交給孩子一些基本的人際交往方法。如要教育孩子，對(duì)老師、同學(xué)要熱情，真誠(chéng)、有禮貌，主動(dòng)幫助老師、同學(xué)干一些力所能及的事情;要關(guān)心班集體，積極值日等(每周每個(gè)孩子會(huì)有一天的值日，主要任務(wù)是打掃教室衛(wèi)生，如有特殊情況要安排在周幾的請(qǐng)家長(zhǎng)先聲明)。
11、小學(xué)的作息時(shí)間安排很有規(guī)律，管理也較嚴(yán)格，如孩子因特殊情況不能按時(shí)到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)請(qǐng)假(發(fā)信息到家校互動(dòng)平臺(tái)或班主任手機(jī)上也可以)。
好的開(kāi)始是成功的一半!親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子是我們的寶貝，愛(ài)他就請(qǐng)您多用點(diǎn)時(shí)間關(guān)心他，尤其在他初入小學(xué)的這個(gè)階段，希望您能隨時(shí)注意孩子在校的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。相信在老師的關(guān)懷努力和您的支持鼓勵(lì)下，您的孩子一定會(huì)在愛(ài)的園地里快樂(lè)地生活、愉快地學(xué)習(xí)、茁壯地成長(zhǎng)，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、健康向上的好孩子。
一年級(jí)全體老師
9-1
學(xué)校給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始!這學(xué)期，科小迎來(lái)了一批新的“小蝌蚪”，新的家長(zhǎng)朋友。一個(gè)月快過(guò)去了，孩子和家長(zhǎng)都在磨合中適應(yīng)，在適應(yīng)中尋找最適合的方式在努力。
全體科小人也在努力將勤勉和熱情融在每天的工作中，我們倡導(dǎo)智慧工作，幸福生活。每天清晨迎著朝陽(yáng)和孩子們開(kāi)始一天的相處，晚上伴著夕陽(yáng)送走每一個(gè)孩子。一年級(jí)的任課老師幾乎是全天候的陪在這些孩子的身邊。一年級(jí)的小朋友，每個(gè)孩子都不一樣，每個(gè)孩子都需要在新的集體中不斷適應(yīng)新的生活。有的孩子很快適應(yīng)了學(xué)校生活，極個(gè)別的孩子上學(xué)還有哭鬧的現(xiàn)象，差異是客觀存在的，沒(méi)有差異是不正常的。
家庭是孩子一生中最重要的“學(xué)校”。家長(zhǎng)的自我提升，榜樣作用是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)自身就是孩子的一本“生活教科書(shū)”。 家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合得好，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更順利。
開(kāi)學(xué)至今，特別感謝我們一年級(jí)護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻，熱情洋溢，更可貴的在于，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)幫助著每一個(gè)孩子，這份公德心和公益心是我們這個(gè)社會(huì)最需要的，也是留給我們自己孩子最好的一種精神財(cái)富，助人助己。還要感謝我們各班的家委會(huì)，據(jù)我們了解，有些班級(jí)家委會(huì)已經(jīng)開(kāi)始在策劃班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的凝聚和孩子的成長(zhǎng)做著積極的籌劃，這也是一份公益心。
尤其要感謝很多家長(zhǎng)給予科小的鼓勵(lì)和信任，你們的肯定和褒獎(jiǎng)讓一年級(jí)的老師信心十足，在忙碌和充實(shí)中收獲為人師者的幸福。尊重從來(lái)就是相互的，你尊重我，我尊重你。
家庭教育任重道遠(yuǎn)，尤其是特別重視孩子教育的家庭，也會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，這是很正常的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理性分析問(wèn)題，調(diào)整自己的心態(tài)，合理的處理教育問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月，少數(shù)家長(zhǎng)的焦慮也充分體現(xiàn)出來(lái)了。新生家長(zhǎng)會(huì)上，我們就講到過(guò)這個(gè)話(huà)題，焦慮對(duì)孩子的直接影響可能是一種變相的精神傷害。這些家長(zhǎng)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都下意識(shí)的覺(jué)得，要為孩子爭(zhēng)取“最好的”。最好的機(jī)會(huì)，最好的座位，最好的班級(jí)，最好的……我們不妨靜下來(lái)思考，這樣的邏輯成立嗎?首先，怎么判斷這個(gè)“最好”?北京的教育是不是最好，那是否應(yīng)該考慮移居北京?我們每位家長(zhǎng)自己屬于“最好”的父母嗎?這些都是偽命題。其次，小學(xué)教育，兒童教育，學(xué)校教育的規(guī)律是什么?我們是否是內(nèi)行?是否真的有能力去“指導(dǎo)”老師?理性的做法是：應(yīng)該更多的交給學(xué)校，給予學(xué)校老師一份基本的專(zhuān)業(yè)信任，即使是年輕教師，他們畢竟也是在校學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)的都是教育內(nèi)容，況且這些老師背后還有學(xué)校的指導(dǎo)和師傅們的指點(diǎn)。在科小，我們的教育力求尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，不急躁，不唯功利。尤其是在低年級(jí)，更要循序漸進(jìn)地開(kāi)展教育教學(xué)工作。低年級(jí)的節(jié)奏適當(dāng)放慢，是不希望一開(kāi)始就讓一部分孩子掉隊(duì)了，不希望一下子孩子就對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)度緊張帶來(lái)太多的焦躁。慢節(jié)奏中，師生之間可以有更多的交流，回到家里，有更多的親子互動(dòng)，閱讀，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。中年級(jí)我們會(huì)逐步提快節(jié)奏，高年級(jí)會(huì)更多考慮中小學(xué)銜接。教育是要遵循規(guī)律的，教育也一定是循序漸進(jìn)的!
一次社團(tuán)報(bào)名，我們也看到了家長(zhǎng)不同的情緒和處理情緒的狀態(tài)，折射出了不同家庭的教育生態(tài)。這個(gè)報(bào)名方式，是科小團(tuán)隊(duì)商量了半個(gè)多月，幾易其稿，社團(tuán)老師精心制作海報(bào)，信息老師連續(xù)幾個(gè)晝夜自己開(kāi)發(fā)的成果?？菩F(tuán)隊(duì)希望孩子看到海報(bào)充滿(mǎn)期待，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名平臺(tái)懂得接受各種結(jié)果的心理體驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)欲望，學(xué)習(xí)選擇和被選擇心理體驗(yàn)的過(guò)程。科小做活動(dòng)，總是力求多考慮教育元素，實(shí)現(xiàn)教育的最大化，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。有些家長(zhǎng)就特別智慧，他們看到了這個(gè)報(bào)名方式，意識(shí)到這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，并有序的開(kāi)展家庭指導(dǎo)。第一步：和孩子一起看海報(bào)，討論這些社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)孩子的第一興趣，尊重孩子的選擇。(有些家庭，社團(tuán)的選報(bào)完全是大人的意識(shí)，孩子沒(méi)有參與和選擇的權(quán)利，這樣的家庭教育會(huì)培養(yǎng)出沒(méi)有主動(dòng)性和缺乏獨(dú)立思考的孩子。家長(zhǎng)可以建議和引導(dǎo)，而不是絕對(duì)權(quán)威，替孩子做所有決定。)第二步：和孩子一起確定第一志愿，第二志愿，第三志愿。(做好有準(zhǔn)備的搶票預(yù)設(shè)，引導(dǎo)孩子做事有規(guī)劃。)第三步：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)等候，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，并合理做好情緒控制，對(duì)于沒(méi)選到心儀的社團(tuán)進(jìn)行合理引導(dǎo)。(其實(shí)，就我們的教育經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子對(duì)參加任何的社團(tuán)基本都是一種喜悅接納的情緒，很多負(fù)面情緒主要的來(lái)源是家長(zhǎng)。在孩子面前，家長(zhǎng)是一定要懂得正面引導(dǎo)的，社會(huì)上，我們能事事順心嗎?為什么不允許我們的孩子從小有失望，不開(kāi)心的心理體驗(yàn)?zāi)?從小事事順心是潛在的危機(jī)狀態(tài)。)
這學(xué)期學(xué)校53個(gè)社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，是為了給“小蝌蚪”們更多的體驗(yàn)，豐富童年的校園生活，踐行科小的辦學(xué)理念：讓兒童過(guò)一種完整而幸福的童年生活!我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要的，社團(tuán)課程也是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)是重要的，但不是唯一的。這些共識(shí)，如果家校之間能達(dá)成一致，對(duì)于孩子的教育將有很大的意義。
每個(gè)家庭之間，家庭教育成敗的主要原因在哪里?你是否已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性了?是否能用心的用科學(xué)理性的方式教育引導(dǎo)孩子?是否強(qiáng)烈的意識(shí)到，父母家庭的言語(yǔ)方式，對(duì)待問(wèn)題的處理方式，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、情緒，你們的飲食習(xí)慣，作息習(xí)慣都是留給孩子最大的“財(cái)富”，孩子的“富有與貧窮”決定因素是由我們自己的修為高低決定的。不管是怎樣的家庭，只要是用心愛(ài)孩子并付諸于行動(dòng)的家庭，就一定能培養(yǎng)出一個(gè)積極主動(dòng)，友善懂禮的人。任何時(shí)候?yàn)楹⒆痈淖冏约海际莵?lái)得及的。教育孩子的過(guò)程其實(shí)是家庭自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
家庭教育已是國(guó)策，最近蘇州市教育局編制的《蘇州家庭教育家長(zhǎng)讀本》也再次告訴我們，家庭教育的重要性和價(jià)值。讓我們用平和的心境，智慧的方式，用寬容和愛(ài)的目光迎接孩子們每一天的成長(zhǎng)!讓我們一起為孩子身心的健康，學(xué)業(yè)的進(jìn)步而努力!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體科小人，提前恭祝大家：國(guó)慶快樂(lè)!
你們的朋友：瑛瑛校長(zhǎng)
2016年9月29日
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