學校至學生家長的一封信
家長是孩子的第一任老師，孩子進入學校學習，仍然需要家長的關心和指導。下面學習啦小編整理了學校至學生家長的一封信，歡迎大家閱讀。
學校至學生家長的一封信篇一
尊敬的家長：
您好!
值此中秋佳節(jié)來臨之際，首先恭祝您全家節(jié)日快樂!同時衷心感謝您對我校工作的關心和支持!為了孩子度過一個充實、安全、愉快、文明的假日，學校將有關事項告知如下，希望您積極配合，履行監(jiān)護職責。
按照法定假日通知和上級教育部門規(guī)定，2016年中秋節(jié)假期為：9月15日至9月17日(3天)，9月18日調休按課表上課，住宿生于9月17日晚18:30前返校參加晚自習，如因交通問題不能按時到校的，請履行請假手續(xù)。
請各位家長教育自己的孩子做好以下幾個方面：
1、注意交通安全。家長要教育子女自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，外出活動不要在馬路上游玩嬉戲，靠右行走，不闖紅燈、過馬路注意來往車輛，騎車不違規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
2、家長要加強對子女的游泳安全教育，強調私自外出游泳的危險性及可能導致的嚴重后果。要嚴防孩子私自下水。
3、注意活動安全。節(jié)假日學生外出游玩等活動，要有家長帶領，注意游玩安全。
4、注意飲食衛(wèi)生安全。家長要教育子女不食用來歷不明的食物，不買無證攤點出售的食品，防止食物中毒。
5、注意消防安全。隨著秋天的來臨，天氣逐漸干燥，不注意防火安全易發(fā)火災。家長要教育子女不要玩火點火，注意用火安全。
6、要注意教育子女遵守有關規(guī)定，不進網吧娛樂場所，不賭博，不參與封建迷信活動。
7、家長應密切關注子女的行蹤，教育子女不到危險場所游玩，對子女要做到知去向，知活動內容，知同伴，知歸時，如發(fā)現子女有異常行為，應立即詢問、了解情況，并及時與班主任取得聯系，消除安全隱患。
8、假期正值臺風登錄之時，請做好相關預防。
9、節(jié)假日期間多陪子女參加有意義的活動，培養(yǎng)親情、享受天倫之樂;指導孩子閱讀健康有益的書籍，充實他們的假期生活。
最后，真誠地祝愿您和孩子度過一個愉快而充實的中秋佳節(jié)!并對您的鼎力協(xié)助再次表示衷心的謝意和崇高的敬意!
東莞市汽車技術學校
2016年9月14日
學校至學生家長的一封信篇二
尊敬的家長，親愛的同學：
你們好!
經過緊張的復習迎考，我們迎來了快樂的寒假。我們的寒假從1月21日開始。如何度過一個安全、快樂、健康、有益的寒假，是學校和家長都非常關注的問題。我校根據上級有關部門的文件要求，結合本校情況對各位家長和孩子提出以下注意事項：
一、合理安排假期生活，養(yǎng)成良好的生活習慣
1、制定合理的寒假生活計劃，養(yǎng)成良好的生活習慣和作息規(guī)律。
2、以“節(jié)慶文化”為主題教育活動，過好傳統(tǒng)節(jié)日，了解辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等中華民族傳統(tǒng)習俗。
3、正確認識理財與消費現象，豐富理財知識，增強理財意識和規(guī)劃能力，合理使用壓歲錢。
4、合理地使用網絡，提高網絡信息辨別能力，遠離網絡不良信息，并能樹立合理有度的上網意識，利用網絡資源解決學習、生活中的實際問題。
5、開展家庭陽光體育活動，堅持每天一小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成良好的健身習慣。
6、觀看“超級家長會”欄目特別節(jié)目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》節(jié)目。
二、傳遞愛心，積極參加志愿服務活動，弘揚傳統(tǒng)美德
1、2016年寒假期間，各個班級以小隊為單位，在確保安全的基礎上開展雛鷹假日小隊活動，活動主題圍繞社區(qū)服務、關注空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾兒童、文化體育活動等內容。每個班級在開學后交一份電子材料的假日小隊活動記錄，學校將對各個班級的假日小隊活動進行評比展示。
2、“孝敬長輩，學會感恩”。主動分擔家務，幫助父母做洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務，培養(yǎng)自理、自立能力。尊敬父母，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、關心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。培養(yǎng)謙恭有禮的良好行為習慣，提升文明程度。
三、加強安全，強化自我保護意識，形成育人合力
1、要教育好孩子注意安全，不要到工地、河邊等一些危險區(qū)域去玩耍;要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;正確使用煤氣、電器、防止煤氣中毒和觸電事故的發(fā)生;注意飲食安全和燃放煙花爆竹的安全。
2、教育孩子不要進入未成年人不該進入的網吧、歌舞廳、卡拉OK廳等娛樂場所，培養(yǎng)遵紀守法文明禮貌、誠實守信的小公民。
3、教育孩子增強安全防范意識和學會基本的自護自救的本領，不輕易相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不吃陌生人給的食物;不要到偏僻角落去玩，遇緊急情況會向民警、路人救助，或打110報警。
4、教育孩子不要到人多聚眾的地方去湊熱鬧，以免發(fā)生意外踩踏事件。
5、注重關心孩子的心理健康狀況，教育孩子積極管理情緒，提升心理素養(yǎng)。
新學期返校時間為：
2月17日(周三)下午13:00到班級報到。當天下午，預備年級14：30放學，初一年級14：40放學、初二年級14：50放學，初三年級15：00放學。
2月18日(周四)正式開學上課。提醒孩子穿著校服(上藍下紅)，佩戴紅領巾以及注意其他儀容儀表方面的問題。
祝：新春愉快! 萬事如意!
上海市建平實驗中學
2016年1月18日
學校至學生家長的一封信篇三
親愛的家長朋友：
您好!
歲月如梭，高中對孩子來說不僅是一個嶄新的開始，也是一個嶄新的挑戰(zhàn)。作為高中生的家長，在孩子進入高中學習后，原先的一些觀念和方法也應進行相應的改變和更新，而要真正使學生在高中各方面的能力得到培養(yǎng)，家長必須處理好三方面的關系：
一、家長與學生的關系
1.他(她)們長大了。孩子進入青春期后，生理、心理都發(fā)生了較大的變化，自我意識開始增強，迫切需要社會對他們的重視和承認。反映在行為上：孩子的自主意識增強，不太“聽話”;有時故意與家長和老師“唱反調”;注重外表打扮，喜歡交朋友等。在這一時期，如果家長無視孩子的成長，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長與孩子之間的矛盾，影響家長對孩子的正常教育。所以，當您的孩子進入高中時，您應該告訴自己：孩子長大了。
在這一點上，家長常見的誤區(qū)是：不能正確認識孩子的成功和進步，在孩子取得成績時沒能及時予以贊揚和鼓勵;過分強調家長在家庭中的絕對統(tǒng)治地位，不能正確對待孩子的意見和建議，使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活;與孩子不能進行比較平等的交流，不能使孩子在進入青春期后仍能感覺到家長的引導和幫助等。因此，家長應該有意識地注意到學生的成長，尊重他們的觀念，注意他們的行為，并能與孩子進行盡可能民主和平等的對話，深入孩子的內心，把握孩子成長的脈搏，相信您的孩子，欣賞您的孩子。贊揚和鼓勵往往是學生上進的最好動力，而無原則的苛求和責罵則經常是學生的災難。相信您孩子的能力，相信他的成長，就是相信了他的未來。除了要加強孩子對自身的自信以外，家長還應引導學生建立對自己集體的自信，鼓勵學生相信老師，相信同學，相信自己在這個集體中一定能取得優(yōu)良的成績，使學生在高一能迅速進入狀態(tài)，在最短的時間內適應高中生活。
2.他(她)們還是孩子。在上面所說的問題上，有些家長則走入了另一個誤區(qū)，就是認為孩子大了，要尊重他們，于是無原則地讓步和妥協(xié)，對孩子的錯誤縱容姑息，失去了一個家長，或者說是教育者的原則和立場。如果說上面的誤區(qū)有可能使您的孩子得不到應有的成績的話，這里的誤區(qū)則很有可能使您的孩子走上彎路，其后果更加嚴重。對孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對孩子放任自流?，F在的孩子們的生活中有足夠的書籍，方便的網絡，有相對于以前豐富許多的物質條件，但在他們的身邊，也充斥著社會的不正?，F象，部分影視作品中對孩子成長極為有害的宣傳，網絡中隨處可見的反動、色情的內容。而高中學生好奇心較重，性格品行未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上，家長必須寸步不讓，堅持對學生的嚴格要求，使孩子能在高中這一危險年齡正常健康地成長。因此，家長應該堅持在嚴格要求的基礎上民主管理。對孩子的業(yè)余愛好，學習習慣，交友傾向進行有效的引導和限制，使孩子能健康成長。對孩子進行正確教育的前提是要對孩子有一個較為科學和準確的定位，這個定位不是由某一個人做出的，而是需要綜合家長、老師和學生的看法和觀點。
3.家長也應該是老師。家長是孩子的第一任老師，而事實上，當孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老師，對孩子的教育負有不可推卸的責任。但是，由于高中學習的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應進行相應的轉變。首先，家長應該正確區(qū)分高、初中的學習。在我國，初中是普及性義務教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數人過關;而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府，競爭十分激烈，因此在學生剛上高中時，家長要正確分析孩子的成績情況，對孩子的學習進行正確的評估。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度、深度、廣度等比起初中有相當大的加強，這就要求學生要樹立正確的學習心態(tài)，對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應該積極鼓勵學生，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法、學習習慣的積極探索，更要充當學生與老師之間的聯絡者，加強師生之間的聯系。作為老師，我們的目標是：和學生既是師生又是朋友，這個原則對家長可能也同樣適用。如果我們都能成為孩子的導師和朋友，我們相信，我們的孩子們就一定能健康成長，在三年后取得讓家長和老師都滿意的成績。
二、家長與老師的關系
1.家長和教師是教育學生的搭檔。在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學校，家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面。在對學生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，家長與老師的關系實際上是一種協(xié)作的關系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯系。有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學校，對學生在學校的活動幾乎一無所知，對老師對學生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學生的教育，還會使有的學生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。
2.學校教育需要您的理解和尊重。尊師方能重教，一個不能贏得學生尊重的老師是無法使學生學好自己教的學科的。在這一點上，主要的工作固然應由老師做，但老師仍需要家長的大力配合。“人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長，應該積極在孩子面前樹立老師的權威形象，使學生尊敬老師，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。鑒于此，我們希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師，而應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長能正確處理，積極與老師聯系，而不是在學生面前輕率地對老師進行評價。
3.教師的教育需要您的支持。“十年樹木，百年樹人”，教育是一項十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，我們希望家長能給予老師充分的信任，最大限度的支持。教育工作錯綜復雜，千頭萬緒，加之我們工作中也可能出現一些失誤，希望家長能對這一點有充分的認識，為了孩子的教育，我們更希望家長能對我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時候，也希望家長能以孩子的教育為重，以大局為重，正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。
家長和老師在對孩子的教育上目標是共同的，因此，家長對老師還應該充分信任。對于已經具有良好心態(tài)和學習習慣的同學來說，一開始會與老師之間建立良好的關系，但對還沒有形成良好習慣的同學來說可能會不一樣，這部分同學可能在一開始就會與老師產生抵觸情緒，甚至不能很好地接受老師的教育，對這一部分同學來說有時候老師的教育可能會顯得無力，這時候就非常需要您的幫助和支持，需要家長應在中間起到良好的調節(jié)作用，共同對學生實施最好的教育，使他們能非常愉快地完成在北大培文學校的學習和生活。
三、家長與家長的關系
從現在開始，您的家里就有了一個為自己的未來而拼搏的高中生了，為了使他(她)能順利地走完這人生中的關鍵階段，除了以上幾個方面外，家長還應該盡量為孩子創(chuàng)造一個較好的學習條件。主要做到以下幾方面的工作：1.學校是寄宿學校，所以與家長之間的交流時間不是很多，希望家長盡量推辭一些應籌，充分利用好周末的時間陪學生多交流。2.創(chuàng)造幸福和睦的家庭氛圍，使孩子健康發(fā)展，家庭不和睦對學生的學習和生活會有很大的負面影響。3.在家庭生活中，盡量營造一種學習型家庭氛圍，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學習態(tài)度。4.家長應該適當控制自己的娛樂方式、娛樂地點和娛樂時間，盡量不要因為家長不適當的娛樂而影響學生的學習。
讓我們相互信任，相互合作，攜手并進，使我們的孩子們能夠健康成長，在三年后取得優(yōu)異成績。
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XXXX.X.X
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