幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備：致新生家長(zhǎng)的一封信
孩子要離開(kāi)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，難免會(huì)有不舍的情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致新生家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
致新生家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的新家長(zhǎng)：
您好!再過(guò)一段時(shí)間，您的寶寶就要上幼稚園了。這對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，可謂是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，是他(她)進(jìn)入社會(huì)的第一步。這對(duì)于您和您的家庭來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該是一件大事。
如何邁好這重要一步，讓寶寶盡早適應(yīng)幼稚園的生活，相信這一定是您最迫切想解決的問(wèn)題。下面是寶寶入園的一些相關(guān)事宜，希望寶寶不僅能順利進(jìn)入幼稚園，更能在幼稚園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、心理準(zhǔn)備
孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們情緒變化時(shí)，肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：
1. 態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2.依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激化孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。
3. 消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4. 威脅式語(yǔ)言。“不聽(tīng)話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與園所、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的。
二、接送時(shí)間及安全
為保證幼兒園正常的工作秩序，保證孩子的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)配合以下工作：
1、每天早上7:30—8:50 為孩子入園時(shí)間，下午16:30—17:00 為孩子離園時(shí)間。(寶、托班新入幼兒可按“翻樂(lè)園入園五部曲”，由老師通知家長(zhǎng)提前接幼兒離園。待新幼兒逐漸適應(yīng)后，請(qǐng)按幼兒園正常接送時(shí)間接送。
2、家長(zhǎng)接送孩子，請(qǐng)固定家庭成員來(lái)園接送。晚離園時(shí)，請(qǐng)?jiān)诮铀涂ㄉ献杂X(jué)簽字，然后再接孩子，以確保孩子的安全。
3、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。
4、孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。
5、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。
三、請(qǐng)您配合
1、每天堅(jiān)持按時(shí)送寶寶入園，盡量不要間斷，第一個(gè)月尤為重要。另外，新入園的前一兩周，寶寶可能會(huì)對(duì)幼稚園產(chǎn)生抵觸情緒，不愿來(lái)幼稚園。有的幼兒還可能會(huì)出現(xiàn)夜里夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，這屬于正常的反應(yīng)，科學(xué)上稱之為“半夜驚厥”，這時(shí)父母不要過(guò)度緊張，盡量多給寶寶心理上的安慰，正面引導(dǎo)寶寶，多啟發(fā)寶寶發(fā)現(xiàn)幼稚園的樂(lè)趣，鼓勵(lì)寶寶一起親近班級(jí)里的老師和小朋友。不要輕易給寶寶請(qǐng)假，在寶寶面前表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼稚園的態(tài)度。如果寶寶確實(shí)因身體原因不能來(lái)幼稚園，您也不要強(qiáng)迫孩子，讓寶寶在家把身體養(yǎng)好了再來(lái)幼稚園。在此，一定要記?。翰灰藶榈刈寣殞毜絷?duì)喲!
2、寶寶初入園，您應(yīng)采取“送到就走”的方式，堅(jiān)決果斷。
3、請(qǐng)您在家注意用正確方式引導(dǎo)寶寶。不要說(shuō)對(duì)幼稚園產(chǎn)生副面影響的話。
4、消除各種顧慮，充分相信老師，及時(shí)溝通。
5、老師解決不了的問(wèn)題，可以直接反映給園長(zhǎng)。家長(zhǎng)反映問(wèn)題，并不是在“告狀”，而是出于對(duì)我們的希望和信任。翻樂(lè)園之所以健康發(fā)展到今天，正是因?yàn)橛袊?yán)格的管理、一流的團(tuán)隊(duì)、良好的口碑。相信有了您的參與，我們的幼稚園才會(huì)越來(lái)越好!
四、環(huán)境準(zhǔn)備
在幼兒未正式入園之前，您可以抽出時(shí)間帶孩子到幼稚園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境，了解園內(nèi)的游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，看看幼稚園里大型戶外玩具，同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或公園玩耍。
五、時(shí)間準(zhǔn)備
您可以參照幼稚園的作息時(shí)間，提前在家為孩子制定一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表，對(duì)幼兒的休息、起床等時(shí)間做以調(diào)整，幫助孩子盡早適應(yīng)幼稚園的生活規(guī)律。
六、備品準(zhǔn)備
1、幼兒入園體檢手冊(cè)(到婦幼保健站為幼兒做體檢);
2、報(bào)名時(shí)請(qǐng)您攜帶戶口本;
3、入園時(shí)為幼兒準(zhǔn)備換洗的衣褲若干件、襪子兩雙，以備換洗;
4、一雙軟底、輕便的室內(nèi)鞋(不要帶拖鞋)，便于在室內(nèi)活動(dòng);
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備免冠一寸照一張;
6、給寶寶背上我園的小書(shū)包，讓寶寶感覺(jué)這是一個(gè)長(zhǎng)大了、上幼稚園的標(biāo)志;
7、寶寶班、托班的幼兒可以準(zhǔn)備帶吸管的小水壺一個(gè)(最好是帶保溫內(nèi)膽的)，寶寶每天要多飲水，白開(kāi)水是最好的飲品，可以清熱解毒，減少孩子上火的程度。大一點(diǎn)的幼兒可以視情況準(zhǔn)備(園內(nèi)備有幼兒專用水杯);
8、可以視情況自備清火茶或板藍(lán)根沖劑，以防幼兒因內(nèi)火引起的身體不適;
9、為了幫助寶寶順利克服“分離焦慮”，您可以允許寶寶帶一樣自己喜歡的、安全的物品到幼稚園，這樣會(huì)增強(qiáng)寶寶的安全感和親切感。
家長(zhǎng)朋友，當(dāng)您把這些都已經(jīng)準(zhǔn)備好的時(shí)候，就請(qǐng)把孩子交到我們的手里吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，您就把一份責(zé)任交付給了我們，我們承接的，將是孩子的未來(lái)與希望。讓我們心手相牽，為了孩子的茁壯成長(zhǎng)共同努力!
此致!
祝寶寶健康成長(zhǎng)!快樂(lè)入園!
翻樂(lè)園幼稚園
XXXX.X.X
致新生家長(zhǎng)的一封信篇二
新生家長(zhǎng)：
首先要恭喜各位家長(zhǎng)們，您的寶寶終于長(zhǎng)大了!即將走向他人生的第一個(gè)集體環(huán)境——幼兒園，翻開(kāi)他獨(dú)立生活的新篇章。
寶寶們從各自家庭中走出來(lái)，離開(kāi)了爸爸媽媽，獨(dú)自嘗試集體生活，每個(gè)孩子都可能產(chǎn)生不同程度的分離焦慮。作為家長(zhǎng)，一定要理解孩子的這種行為，并且掌握相應(yīng)的措施，才能真正讓孩子獲得適應(yīng)新生活的幫助。
家長(zhǎng)如果在以下幾方面都能做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，那么，你們的寶寶一定能夠用更快的時(shí)間適應(yīng)幼兒園的生活。
一、家長(zhǎng)心理的調(diào)整
父母要放松地對(duì)待孩子入園的這件事，要有堅(jiān)信孩子能適應(yīng)新環(huán)境的決心。家長(zhǎng)心態(tài)越輕松，孩子焦慮的時(shí)間就越短，因?yàn)楹⒆幽軓募议L(zhǎng)的言行中感覺(jué)到成人的內(nèi)心狀態(tài)并受之影響。
全家人不要過(guò)于頻繁在孩子面前講述幼兒園，或拿入園的這件事作為孩子近期各項(xiàng)行為的目標(biāo)，以免給孩子造成緊張的氛圍，倍感入園壓力。也不要因?yàn)閷?duì)孩子即將入園的不舍而更加悉心地呵護(hù)，使他們更加依戀，給入園帶來(lái)更大的難度。
輕松、自然、平和、樂(lè)觀地看待孩子入園，是很重要的態(tài)度。
二、在園時(shí)間的控制
為了給孩子建立“家人走了一定會(huì)來(lái)”的信息，避免寶寶長(zhǎng)時(shí)間等待的煎熬，家長(zhǎng)不要一開(kāi)始就把孩子放在幼兒園一整天。對(duì)于剛到陌生環(huán)境的寶寶來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很漫長(zhǎng)難捱!
“晚來(lái)早走”是剛?cè)雸@時(shí)較好的模式，具體接送時(shí)間視孩子適應(yīng)的情況、幼兒園及班級(jí)的統(tǒng)籌安排而定。
三、如何與孩子告別
爸爸媽媽不要趁孩子不備，偷偷地不告而別。也不要欺騙孩子，編一個(gè)謊言如“媽媽去買菜，馬上就來(lái)”，那樣會(huì)讓孩子因失望而加重不安全、不信任感。更不要陪伴過(guò)久或反復(fù)告別，久久不愿離開(kāi)。最好的做法是和孩子交待清楚，說(shuō)完再見(jiàn)后干脆地離去。
寶寶開(kāi)始肯定難以接受，會(huì)哭鬧，但父母堅(jiān)決的態(tài)度以及每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，會(huì)讓寶寶慢慢明白，分別其實(shí)沒(méi)有想象的那么可怕。寶寶在這個(gè)承受過(guò)程中能漸漸學(xué)會(huì)平靜地向父母道別。
父母一定要學(xué)會(huì)每天果斷地與孩子告別，即使心里有再多不舍也不要過(guò)多在孩子面前流露。優(yōu)柔寡斷的家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地把不信任傳遞給孩子，讓孩子更加不舍和悲傷，讓分離更加艱難。
四、堅(jiān)定不移的信心
家長(zhǎng)要理解每個(gè)孩子都有不同程度的焦慮，哭鬧階段家長(zhǎng)也要堅(jiān)持送寶寶來(lái)園。入園期間孩子的行為和情緒會(huì)變得有些反常，回家后可能會(huì)更加?jì)蓺?、依戀、憂郁、煩躁等，家長(zhǎng)要給予充分地理解，耐心地傾聽(tīng)他們，給予共情的同時(shí)也要注意不要過(guò)度嬌縱。
可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)幼兒園與家庭不一樣的樂(lè)趣和特有的優(yōu)勢(shì)，如集體游戲、歌舞學(xué)習(xí)、合作競(jìng)爭(zhēng)、結(jié)交朋友等，這些是加速適應(yīng)的好辦法。
孩子離開(kāi)家上幼兒園是人生中第一個(gè)重大挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)一定要給孩子們準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的懷抱，用愛(ài)和堅(jiān)定不移的信心來(lái)緩解他們內(nèi)心的焦慮。
五、家園有效配合
入園后，家長(zhǎng)要多和老師溝通寶寶情緒的變化，及時(shí)反饋對(duì)班級(jí)或老師的看法、意見(jiàn)或建議。老師也會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、電話、短信、Q群、微信等多種方式和家長(zhǎng)們交流寶寶在園學(xué)習(xí)、生活的情況。
要引導(dǎo)孩子接受老師，如果對(duì)老師有不滿情緒請(qǐng)不要在孩子面前流露，可以找老師溝通解決。一定要讓孩子盡快建立對(duì)班級(jí)、老師的信任及安全感。
只有家長(zhǎng)和老師共同配合，才能讓寶寶們更快地適應(yīng)幼兒園。
祝寶寶們能順利適應(yīng)新的生活!
XXX
XXXX.X.X
致新生家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
對(duì)于新入園的寶貝，哭鬧是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，是親子分離焦慮的表現(xiàn)，也是孩子適應(yīng)力的問(wèn)題。在心疼和無(wú)奈之余，父母更要用正確的態(tài)度幫助孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān)。
送孩子入園前，要提前做好孩子的心理準(zhǔn)備工作
比如帶孩子去參觀幼兒園，問(wèn)孩子喜歡幼兒園嗎?用羨慕的口氣說(shuō)，自己小時(shí)候上的幼兒園沒(méi)有寶貝的幼兒園漂亮、玩具多。和孩子談起幼兒園的時(shí)候，要給孩子這樣一個(gè)信息：寶貝長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大就要去幼兒園學(xué)本領(lǐng)，并不是爸爸媽媽不愛(ài)寶貝。其次，父母不要恐嚇孩子：再不乖就把你送到幼兒園去，讓老師教訓(xùn)你。如果這樣說(shuō)，孩子會(huì)以為幼兒園是個(gè)懲罰他的地方，老師是懲罰他的人。最后，要做好家中老人的思想工作，不要對(duì)孩子上幼兒園戀戀不舍，這樣做會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，增加對(duì)上幼兒園的恐懼感。
孩子入園時(shí)，答應(yīng)孩子幾點(diǎn)來(lái)接，一定要準(zhǔn)時(shí)
千萬(wàn)不要拖延時(shí)間，否則孩子看到其他孩子的父母來(lái)接了，自己父母還沒(méi)有來(lái)，孩子容易焦慮和害怕，也會(huì)因?yàn)閷?duì)父母信任感減低和渴望回家而哭泣，所以父母最好遲送早接。
開(kāi)始幾天，要堅(jiān)持送孩子上幼兒園
不要兩天打漁三天曬網(wǎng)，沒(méi)有規(guī)律的上幼兒園，會(huì)讓孩子更加不適應(yīng)。此外，孩子在家里處于家庭的中心，受到所有家庭成員全部的關(guān)注和照顧。但是在幼兒園，孩子要學(xué)會(huì)和別人分享老師的關(guān)注和愛(ài)，這種狀況讓孩子很失落，需要一段時(shí)間才能適應(yīng)。孩子在幼兒園哭泣很多時(shí)候是希望引起老師更多的關(guān)注和照顧。家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候，要經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，談起老師時(shí)也要表?yè)P(yáng)寶寶，讓孩子感覺(jué)他不哭老師也在關(guān)注他，而且因?yàn)樗豢摁[老師會(huì)更喜歡他。
切記不要追問(wèn)孩子
家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是在剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園。所以，不要追問(wèn)孩子幼兒園好嗎?老師對(duì)你好嗎?小朋友有沒(méi)有打你?老師有沒(méi)有批評(píng)你?這樣的詢問(wèn)會(huì)大大增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。
切記不要打破孩子的生活規(guī)律
幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)餐點(diǎn)。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，很容易感到不適應(yīng)。
家長(zhǎng)要控制自己的負(fù)面情緒，并用積極輕松的情緒去感染孩子
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示， 一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
(3)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢宰尯⒆佣嗯c鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子。
父母?jìng)円苊?quot;三不要"
· 不要亂猜測(cè)
是不是有小朋友欺負(fù)他了?是不是幼兒園的飯菜不合口味?是不是老師不喜歡他?父母的擔(dān)心很正常，但還需理智對(duì)待。
· 不要心太軟
有的孩子每天都在央求父母：今天我不去幼兒園好嗎?這時(shí)父母一定要態(tài)度堅(jiān)決。今天請(qǐng)一天假，明天請(qǐng)半天假，這樣你在不自覺(jué)中就延長(zhǎng)了那個(gè)本應(yīng)該只有2個(gè)星期的過(guò)程，得不償失。
· 不要粘
有的父母送孩子入園時(shí)表現(xiàn)的太依依不舍，一會(huì)親一下，一會(huì)抱一抱，焦慮的看著孩子進(jìn)入教室，這樣對(duì)孩子的情緒其實(shí)非常不利。
幼兒園是孩子走入校門的第一步，也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這即是對(duì)孩子的考驗(yàn)和鍛煉，更是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)放手，給孩子一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
讓我們一起陪伴孩子慢慢長(zhǎng)大!
XXX
XXXX.X.X
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