培訓機構給家長的一封信滿分模板(2)
培訓機構給家長的一封信篇四
各位親愛的家長：
你們好!如今，中高考的競爭越來越激烈，相信你們給孩子報課外輔導班已是司空見慣的事情。然而，究竟為什么孩子需要課外輔導?自己的孩子需要什么樣的課外輔導?報課外輔導班時有什么好處?很多人對此是模棱兩可，往往難以抉擇。
這里清華苑的教育咨詢師為你們所面對的這些問題做出了細致而真誠的回答：
1.為什么您的孩子需要課外輔導：
①學生學習與現(xiàn)實生活的需要。仔細觀察與分析身邊的同學，他們中很多人的學習成績進步那么快的原因就在于他們都在參加各種形式的課外輔導。學如“逆水行舟，不進則退”，別人都在努力，你能不拼搏?
?、谥懈呖几偁帤埧岈F(xiàn)實的需要。進名牌高中、升重點大學是莘莘學子們的夢想與希望，也是廣大家長的殷切期盼。如今中、高考競爭的成敗仍靠一紙試卷來定奪，在這樣的殘酷現(xiàn)實里，好的輔導班不僅幫助您的孩子大幅提高學習成績，還能幫助他們樹立起學習的信心和興趣。
③大班制授課無法解決的弊端。大班制授課，教師必須面向全體。所以授課難度以教師個人關注的多數學生為準，授課內容、授課進度都是全校統(tǒng)一要求，缺少清華苑教育輔導過程中的針對性。
?、軐W習基礎與能力差異的需要。學習靠基礎，能力有不同，個體有差異。課堂上，有的人反應快，老師一說就能完全理解;有的人理解慢，需要老師反復講解，多次復習才能理解;有的人學習數學如魚得水，學習英語卻舉步維艱。學情不一，基礎不一，學校確實“眾口難調”，唯有讓學生“適者生存”。
2.什么樣的學生需要課外輔導：
①誤課較多、基礎差、跟不上進度、偏科等情況。
?、趯W習成績差的孩子。因為這些學生在課堂上總是羞于向老師提問，即使鼓足勇氣提問，有些老師不注意方式方法，當面指責學生，會打擊學生的積極性。為其報一個好的課外輔導班，不僅可以講解其沒有學會的知識，還能夠幫助其樹立起學習的信心。
?、勰骋粚W科成績突出，為了鞏固和提高，可以為孩子報課外輔導班。
3.報輔導班的好處：
好處之一：對學校課程進行查漏補缺。學生來到輔導班之后，老師通過學生的作業(yè)情況就會發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，老師會及時有效進行輔導，把學生的不足彌補上來，激發(fā)學生的學習興趣。
好處之二：功課可以得到溫習。有些學生回到家里之后，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業(yè)，或看電視，注意力不集中，導致寫作業(yè)馬虎出錯，寫完作業(yè)就得九十點鐘，導致學生沒有時間復習和預習。
好處之三：現(xiàn)在競爭非常激烈，多學一樣本領就多占一份優(yōu)勢。參加輔導班學習特長類課程，如：美術，舞蹈，書法，跆拳道……參加這種學習可以強身健體又有一技之長。
好處之四：提高學習成績快。有些同學在沒來輔導班之前，各門成績都不理想，家長不能對學生做出合理的輔導，家長說話孩子也不聽，到了輔導班之后，學習習慣也改變了，成績也提高了，自信心也增強了，各門功課考試都是優(yōu)秀。
好處之五：培養(yǎng)時間觀念。在輔導班中,完成作業(yè)都會有時間時間限制,能夠讓孩子在平時就有時間觀念,不會出現(xiàn)考試時做不完的現(xiàn)象，做事具有條理性。
好處之六：培養(yǎng)責任感、學會自己做計劃。孩子到輔導班后，老師都會對孩子進行課程檢測。不理想的話，老師會對學生給予指導，并讓孩子自己做出一個合理計劃給老師看。
好處之七：樹立自信。孩子不會因為自己學習上的困難而再苦惱，相反會在校表現(xiàn)的更好。
好處之八：利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商?，F(xiàn)如今，孩子大部分是獨生子女,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊,家里說一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺愛比較嚴重,不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學之后，沒有了跟兄弟姐妹相處的機會，孤僻、自私的性格在他們身上經常顯現(xiàn)出來。到了輔導班之后，有許多同學在一起學習，有學習氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學生的語言表達能力與情商。使學生"德智體美"全面發(fā)展。
最后，希望每一位家長都能為孩子選對輔導班，讓孩子學習進步。如果你們能夠選擇清華苑教育，我們將會用我們優(yōu)質的師資力量與教學服務，最大程度地為孩子的學習付出努力，相信在清華苑，您的孩子將會獲得最大程度的提高!
培訓機構給家長的一封信篇五
尊敬的家長：
您好!首先，感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀此信!
本輔導班擬將周五下午的輔導時間改在周日下午，作此調整，主要基于以下幾個原因：
1.充沛的精力是學習的基礎保障。經過一個周的緊張學習，孩子已處于非常疲憊的狀態(tài)，周五下午繼續(xù)疲憊作戰(zhàn)，效果不佳。
2.學而后知不足，學習的過程只有自己先行鉆研，而后經過老師的指正，才會達到融會貫通、夯實鞏固的效果。學生在周六時間先獨立完成作業(yè)，周日在經過老師指正講解，既鍛煉了學生獨立完成作業(yè)的習慣和能力，又在老師指正的過程中得到鞏固加強。
3.經過一個周末的放松，孩子的心態(tài)多少有些松懈，周日的補習可以及時將孩子從松懈的狀態(tài)拉回到學習的軌道上，為周一的學習奠定好心理基礎和知識基礎。
為了讓您的孩子找到更好的學習狀態(tài)，在學習的道路上走的更穩(wěn)更快，本輔導班時刻關注孩子的點滴變化，根據孩子的學習狀態(tài)及時調整補習方案，爭取為您的孩子提供最高效的輔導?；谝陨显?，本輔導班對周五輔導特作此調整，尊敬的家長，若您同意此調整，請您簽名，予以肯定。
智航輔導中心
2014年11月18日 家長(簽名)：
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