新年給高三家長(zhǎng)的一封信
天道酬勤，志在必得。高考倒計(jì)時(shí)的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，家長(zhǎng)和孩子們要把握新年的時(shí)間，為高考做好準(zhǔn)備。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了新年給高三家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
新年給高三家長(zhǎng)的一封信篇一
家長(zhǎng)們：
隨著2016年的結(jié)束，又迎來(lái)了新的一年。緊接著2017高考就要來(lái)臨了，家長(zhǎng)們面對(duì)未來(lái)的高考，家長(zhǎng)們一定和自己的孩子一樣，幾分期待，幾分興奮，幾分緊張，幾分擔(dān)憂(yōu)，但更多的是美好的憧憬和期盼。作為高三家長(zhǎng)，必須從宏觀到微觀地認(rèn)識(shí)高考，關(guān)注高考，走進(jìn)高考，解讀高三，了解孩子，才能與時(shí)俱進(jìn)，較好地與高考接軌，與老師和孩子保持有效的溝通和交流。下面是大連科技學(xué)院國(guó)際學(xué)院老師給您們的建議。
1.了解本省現(xiàn)行的高考制度和高考改革情況，掌握近幾年本省的招生基本情況(含今年報(bào)考人數(shù)、文、理科的報(bào)考比例和主要院校的招生人數(shù));
2.了解現(xiàn)今主要高校文、理科的一般專(zhuān)業(yè)和新專(zhuān)業(yè)的設(shè)置走向以及近幾年的就業(yè)形勢(shì);了解平行志愿填報(bào)的基本原則和某些誤區(qū);
3.了解高三學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況(高考科目、學(xué)校課程開(kāi)設(shè)情況、高三學(xué)生學(xué)習(xí)要求、生活要求、考試要求等);
4.簡(jiǎn)要摘錄今年全國(guó)主要高等院校的招生情況，主要專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)以及專(zhuān)業(yè)的最低投檔線(xiàn)和錄取平均分;
5.了解自己孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(在文科或理科的全級(jí)排名位置、主要優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)、目前的主要存在問(wèn)題和成因，以及今后的努力方向等);
6.在溝通交流方面父母要學(xué)會(huì)借力，主動(dòng)、持續(xù)地和孩子的班主任以及其他科任老師保持聯(lián)系，隨時(shí)把握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并以此作為和孩子溝通的基礎(chǔ)。另外，還可以借助孩子同學(xué)的同伴教育作用，在正面上發(fā)揮潛移默化的影響作用。不要直白的批評(píng)他，她也不想考的不好。
7.從現(xiàn)在開(kāi)始，就要和孩子一起設(shè)定一個(gè)未來(lái)的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定要適度，計(jì)劃要可行，措施要落實(shí)。起點(diǎn)不要太高，要求不要過(guò)分，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，不要著急，要給孩子信心，你要相信他。
8.創(chuàng)造較好的家庭學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，建立和諧的父子(母子)關(guān)系是你和孩子友好相處的關(guān)鍵。
9.以平和的心態(tài)對(duì)待孩子和對(duì)待自己，對(duì)小孩要多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)溝通;
10.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，把握方向，宏觀引導(dǎo)，微觀關(guān)注，和諧相處，攜手同行。
希望以上幾點(diǎn)對(duì)你們有用，對(duì)待自己的孩子一定要有耐心!最后真誠(chéng)的希望你的孩子能在高考中考的理想的成績(jī)!
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新年給高三家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!首先對(duì)您放下手頭的工作、生計(jì)和繁忙的家務(wù)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎和衷心感謝。
您已經(jīng)看完了孩子的成績(jī)單吧，可能為孩子取得的優(yōu)異成績(jī)而驕傲，也可能為孩子的不爭(zhēng)氣而失望。我想對(duì)您說(shuō)：不論孩子過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾?，您一定要多多支持孩子，鼓?lì)孩子，更要相信孩子?？荚嚦煽?jī)只是衡量孩子學(xué)習(xí)收獲多少的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志、不達(dá)目的誓不罷休的精神才是目前的關(guān)鍵。每個(gè)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和方法、情緒狀態(tài)、投入程度的差異，必然也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的差別。有的孩子得高分是優(yōu)秀的標(biāo)志，有的孩子進(jìn)步了同樣是了不起的。那些成績(jī)不理想的孩子往往具有更強(qiáng)的自尊心。他們不服輸，他們?cè)诓煌５嘏χ?，前進(jìn)著。他們深切地懂得您的艱辛，更想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。這些孩子更需要您的理解和寬容，他們希望在一個(gè)沒(méi)有棍棒沒(méi)有怒吼的港灣休息疲憊的身心，他們希望在充滿(mǎn)鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的家庭中獲得更大的力量。
望子成龍、盼女成鳳是每位家長(zhǎng)的心愿，但成功需要時(shí)間，對(duì)孩子不能過(guò)于苛求，目標(biāo)要切合實(shí)際，讓他跳起來(lái)能夠得著。過(guò)多的訓(xùn)斥責(zé)罵只會(huì)挫傷孩子的自尊心，關(guān)閉他們渴望傾訴的心靈之門(mén)。我們都要對(duì)孩子多一份耐心，正確對(duì)待他們成長(zhǎng)中的每一次挫折。孩子剛學(xué)走路時(shí)，經(jīng)常跌到，您會(huì)罵他(她)嗎?那時(shí)您總是微笑將他扶起來(lái)，鼓勵(lì)他再向前走。雖然現(xiàn)在他們已逐漸長(zhǎng)大，但脆弱的心理卻如剛學(xué)走路的嬰兒，他(她)需要我們共同用耐心和關(guān)愛(ài)去呵護(hù)，我們期盼著：讓孩子的自信在和風(fēng)細(xì)雨中健康成長(zhǎng)。
你的孩子進(jìn)入高三眨眼4個(gè)月過(guò)去了，再過(guò)3個(gè)月就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。我們深知時(shí)間的緊迫與寶貴，深知肩上的擔(dān)子有多重。為了取得令各位家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)，我們通過(guò)班會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，定期和不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通談心，通過(guò)各種形式的信息反饋，對(duì)反饋中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，包括家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真分析，反復(fù)研究，逐個(gè)加以解決。高三堅(jiān)持月考小考交替進(jìn)行，明確提出并堅(jiān)決貫徹“向班主任要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績(jī)一樣重視學(xué)生心理”等管理思想和措施，這些活動(dòng)的開(kāi)展和措施的落實(shí)，保證了復(fù)習(xí)備考工作的順利開(kāi)展和健康運(yùn)行，收到了預(yù)期的效果。
尊敬的家長(zhǎng)，高考是一項(xiàng)綜合工程，需要我們相互配合共同完成。有人把教師比喻為學(xué)生的司機(jī)，其實(shí)，家長(zhǎng)也是子女的司機(jī)，掌握著子女這輛車(chē)前進(jìn)的方向，為了幫助您在今后的6個(gè)多月中盡好家長(zhǎng)的責(zé)任，我們?cè)诖私o您提以下建議：
首先，調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高三學(xué)生面臨人生第一次重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭的特殊處境，以及由此而來(lái)的特殊心理狀態(tài)。這應(yīng)是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)如能換位思考，站在孩子的位置上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，很多難題會(huì)迎刃而解，心氣會(huì)平順得多，語(yǔ)氣會(huì)柔和得多，臉色會(huì)好看得多，眼神會(huì)慈愛(ài)得多。就不會(huì)因孩子考的不理想而火冒三丈，就會(huì)少一些功利性的嘮叨，多一些充滿(mǎn)親情的交流;少一些無(wú)端的指責(zé)，多一些理解的啟迪;少一些無(wú)微不至的“服務(wù)”，多一些順其自然的放手。在這里要特別指出的是，對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成績(jī)較差的孩子，家長(zhǎng)需要傾注更大的愛(ài)心，給予更多的理解和切實(shí)的幫助。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣，動(dòng)之以情，曉之以理，要看到他們的長(zhǎng)處，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)，堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯(cuò)誤做法。做到管而不苛，愛(ài)而不嬌，相互尊重，其樂(lè)融融，心往一處想，勁往一處使，誠(chéng)能如此，這些孩子也完全有可能考取三本甚至更好的成績(jī)，即便年高考成績(jī)不理想，也可為來(lái)年補(bǔ)習(xí)打下較好基礎(chǔ)，完全沒(méi)有必要失望和灰心。這樣，家長(zhǎng)心態(tài)好了，孩子就不需要擔(dān)心后院起火，能全神貫注于復(fù)習(xí)備考。家長(zhǎng)的不良心態(tài)對(duì)孩子的消極影響往往會(huì)造成十分嚴(yán)重的后果，切不可掉以輕心。
其次，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。所以經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通是家長(zhǎng)必須堅(jiān)持做好的工作。
再次，全面監(jiān)控，寬嚴(yán)適度。作為法定監(jiān)護(hù)人，全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，要確保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越軌的事，不荒廢學(xué)業(yè)。但監(jiān)控要適度，不要過(guò)分干涉，要給孩子一定的自主空間，自主時(shí)間，還包括孩子處理自己內(nèi)務(wù)的權(quán)利。過(guò)分的監(jiān)控是侵犯，過(guò)分的關(guān)愛(ài)是傷害，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)，就眼下來(lái)說(shuō)，也不利于孩子的復(fù)習(xí)備考。比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的娛樂(lè)，如要干涉，孩子肯定反感。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不可逼著他滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣做往往事與愿違，適得其反。
再次，不要對(duì)孩子提過(guò)高要求，不要經(jīng)常責(zé)備，要要求合理，鼓勵(lì)為主。我們從學(xué)生當(dāng)中了解到，有的家長(zhǎng)為了光宗耀祖，為了和他人攀比，為了讓孩子替自己圓大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)常向孩子施壓，特別是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，面對(duì)自己不如人意的成績(jī)和來(lái)自家長(zhǎng)的巨大壓力，經(jīng)常陷入心慌意亂、手足無(wú)措的苦悶和無(wú)奈之中，由此而導(dǎo)致脾氣暴躁，夜晚失眠，課堂走神，懼考厭學(xué)，我們希望您能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo)，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力。這樣，就會(huì)把位置擺正，把情緒理順，就會(huì)少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵(lì)，讓孩子高高興興、滿(mǎn)懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)，以期取得滿(mǎn)意的效果。
最后，希望各位家長(zhǎng)在力所能及的情況下，為孩子的復(fù)習(xí)備考排除干擾，創(chuàng)造條件，提供幫助。當(dāng)好高三家長(zhǎng)，要幫孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，一天要保證一袋牛奶和其他水果等食品，這時(shí)要舍得花錢(qián)。你還需要做到：親朋好友問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，多說(shuō)些孩子的進(jìn)步;和孩子聊天時(shí)，多找些愉快的話(huà)題;您看電視時(shí)，盡可能將音量放小些，不影響孩子的休息和學(xué)習(xí);
您想搓麻將消遣時(shí)，換一個(gè)不影響孩子的地方„„希望您樹(shù)立起這樣一個(gè)理念：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。1989年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者主S·奧爾特曼說(shuō)：“我的父母總是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們認(rèn)為：讀書(shū)、接受教育和努力工作，是一個(gè)人取得成功的必由之路。我相信，這些道理在任何地方、對(duì)任何人都是至理名言。”比如，盡可能少一些無(wú)意義的應(yīng)酬娛樂(lè)，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆睿瑪⒂H情，這些看似與高考無(wú)關(guān)，實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。少一些應(yīng)酬，也是給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。再比如，家長(zhǎng)為了不讓電視分散孩子的注意力，自己也少看電視，特別是孩子在家期間。再比如，家長(zhǎng)可從多方面獲取家教知識(shí)，學(xué)習(xí)他人的家教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的家教水平，改進(jìn)家教方法，做能為孩子的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最大幫助的家長(zhǎng)。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。
目前最關(guān)鍵的是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)，同樣沒(méi)有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，我們還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。 尊敬的家長(zhǎng)，我們角色不同，目標(biāo)一致，為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為年高考交出一份滿(mǎn)意的答卷。也希望您多到學(xué)校看看，多與老師聯(lián)系，對(duì)我們的工作多提意見(jiàn)，目的只有一個(gè)：讓你的孩子考上理想的大學(xué)!
祝您身體健康 ，工作順利!
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新年給高三家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，全體高三教職工謹(jǐn)向您和您的家人致以新年的問(wèn)候和祝福!
2017年，無(wú)論對(duì)于您還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)期盼、充滿(mǎn)希望的一年。今年的6月，您的孩子、我們的學(xué)生就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)，接受這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。雖然隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn)今的高考已遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的悲壯與蒼涼，但它依然是我們學(xué)生、家長(zhǎng)和老師心頭難以割舍的一份牽掛，畢竟，經(jīng)歷過(guò)高三奮斗過(guò)程的人生是值得回憶與珍藏的。有志氣的孩子們?yōu)榱俗约旱睦硐牒湍钠谂螉^斗著，堅(jiān)持著，一路灑下艱辛的汗水與喜悅的淚水。 您應(yīng)該已經(jīng)看過(guò)了孩子的成績(jī)單吧，您可能為孩子取得的成績(jī)而欣喜，也可能為孩子的不爭(zhēng)氣而恨鐵不成鋼。但無(wú)論怎樣，您一定要多多鼓勵(lì)孩子，支持孩子，給在高三道路上艱難跋涉的孩子以信心。考試成績(jī)的好差只是衡量孩子收獲多少的標(biāo)準(zhǔn)之一，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。高尚的品德，堅(jiān)強(qiáng)的意志以及認(rèn)真的做事精神也是孩子今后人生路上不可或缺的品質(zhì)。由于我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及投入程度的不同，必然也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的差異。有些孩子拿90分是其優(yōu)秀的標(biāo)志，而有些孩子能拿70分，那也同樣了不起。那些付出努力而成績(jī)不理想的孩子往往更需要您的關(guān)心與鼓勵(lì)，需要您的理解與支持。因?yàn)樗麄兩砩嫌幸还刹环數(shù)膭牛麄円恢痹谂?，一直沒(méi)放棄。高考是人生中一場(chǎng)痛苦而持久的戰(zhàn)役，他們希望在家長(zhǎng)的眼里找到?jīng)_鋒陷陣的勇氣，希望得到家長(zhǎng)的賞識(shí)與鼓勵(lì)!所以，請(qǐng)多關(guān)注孩子的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子擺脫懶惰、怯懦與自卑，使孩子成為一個(gè)勤奮、自信、高尚、堅(jiān)強(qiáng)的人!讓孩子離成功更近一點(diǎn)! 寒假是高三漫漫征程中一個(gè)小小的驛站。您的孩子在這期間稍作休整之后即將投入到高三最后的沖刺階段。請(qǐng)您在寒假期間幫助孩子調(diào)整情緒，合理安排假期生活。高三的在校生活是相當(dāng)緊湊的，寒假期間往往是高三學(xué)生的“停滯期”“退縮期”，其自我控制、自我調(diào)試、自我提升能力相對(duì)欠缺，因此假期當(dāng)中不宜過(guò)度放松。任何一科的中斷都可能使您的孩子半途而廢，甚至前功盡棄，希望您能督促孩子有計(jì)劃的進(jìn)行功課復(fù)習(xí)，嚴(yán)格把握孩子的作息時(shí)間，并為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心境和學(xué)習(xí)環(huán)境。寒假期間我們安排了一次返校，將對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們就將參加全市統(tǒng)一的模擬考試。這是本屆高三第一次正式的模擬考試，具有較強(qiáng)的模擬性與可比性，因此要求學(xué)生在假期當(dāng)中保持在校時(shí)的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真鉆研，爭(zhēng)取在一模當(dāng)中首戰(zhàn)告捷!
天道酬勤，志在必得。高考倒計(jì)時(shí)的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，這是我們學(xué)生奮戰(zhàn)不已的時(shí)期，是我們家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡的時(shí)期，也是我們老師上下一心的時(shí)期，更是我們學(xué)校和家庭搞好配合的關(guān)鍵時(shí)刻!作為老師，我們?cè)敢庖宦钒橹鴮W(xué)生成長(zhǎng)，迎接各種挑戰(zhàn)，也請(qǐng)您積極配合學(xué)校工作，真誠(chéng)地希望您能給學(xué)校工作多提寶貴意見(jiàn)! 感謝您多年來(lái)對(duì)我校的支持與厚愛(ài)，讓我們齊心協(xié)力，共同為我們的學(xué)生、您的孩子取得高考的最后勝利而努力!
最后，衷心地祝愿您全家新春愉快!萬(wàn)事如意!
高三年級(jí)組
1月20日
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