書信是人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦胁豢扇鄙俚慕浑H、交流思想的工具。有什么話要說,就可以直接當(dāng)?shù)貙懗鰜?寄給對方。期中給家長的一封信范文要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了期中給家長的一封信范文，供您參考!

　　期中給家長的一封信范文一

　　尊敬的二(4)班的家長：

　　您好!

　　2月24日開學(xué)至今，二年級下學(xué)期已匆匆過去了兩個月，時間過得真快，六月下旬期末考試結(jié)束后，每一個孩子都將面臨從小學(xué)教育起步的低年段跨入關(guān)鍵的中年段，形成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和三年級同步的學(xué)習(xí)能力，您準(zhǔn)備好了嗎?目前，孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是一個人的事情，今天孩子成長的關(guān)鍵時期，您的扶助正是為了今后孩子順利走完漫長的求學(xué)道路在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志，學(xué)習(xí)能力。您的家庭教育和老師的教學(xué)協(xié)調(diào)一致，同步發(fā)展了嗎?

　　從家庭作業(yè)的嚴(yán)格要求，認(rèn)真檢查批改中，從課堂聽寫和正確拼讀、規(guī)范書寫生字詞小競賽的反饋中，從聲情并茂的課文朗讀背誦和聽故事、講故事中，從班級博客不斷更新提高的博文中，從每個單元的小測驗(yàn)和課外閱讀和寫話水平的累積中，從期中語文質(zhì)量檢測中......我們真切地歷歷在目地感受到了很多家長默默無聞的父愛、母愛。父親的愛像山，母親的愛像河，愛孩子絕不是一句空話，愛是無怨無悔地付出，“贈人玫瑰，手留余香”，每個孩子都要從小學(xué)會感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長的教導(dǎo)，感恩他人的幫助，尤其父母對子女的愛是最無私，最不求回報，最偉大的愛!家長的教育行為一定會讓孩子從父母身上學(xué)會愛，懂得愛!

　　二年級下學(xué)期語文學(xué)習(xí)家庭教育的重點(diǎn)：

　　一、每天要求孩子用語文0號本認(rèn)真抄寫家庭作業(yè)，書寫工整，內(nèi)容完整;家長保證孩子擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝瓿勺鳂I(yè);家長對照0號語文家校聯(lián)系本，逐項打勾細(xì)心檢查;家庭聽寫需要家長寫出二類生字讓孩子注音，并聽寫語文書上所勾詞語，一一批改簽字;查字典需要計時在語文書上簽字，課外閱讀簽到表需要家長檢查閱讀情況并評價，口語交際和朗讀背誦等口頭作業(yè)需要家長檢查在0號本上簽注完成情況。

　　二、每天要求孩子課堂作業(yè)在學(xué)校按時認(rèn)真完成，放學(xué)前找老師批改，從小養(yǎng)成“今日事，今日畢”守時的好習(xí)慣;當(dāng)天的課堂作業(yè)都要求家長及時查閱在作業(yè)本上簽字，第一時間了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和改錯情況。一天一查課堂作業(yè)，一個單元一反饋測驗(yàn)情況，讓家長及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題，杜絕把小問題變成大問題，

　　三、語文能力指孩子的聽、說、讀、寫的綜合能力，語文素養(yǎng)指孩子熱愛生活，留心觀察，勤于練筆，樂于和他人交流的人文素養(yǎng)。家長要重視“寫字煉心”的育人作用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，提高生字詞的正確率;激勵孩子積極聽故事、講故事，聽錄音模仿讀背課文，目的是讓孩子入情入境地感受鮮明的人物形象、精彩的內(nèi)容情節(jié)、精妙的語言表達(dá)，培養(yǎng)孩子對語言的感受能力，知道什么是美文，從模仿開始，學(xué)習(xí)寫作。三年級開始，家長購買《優(yōu)秀作文選》，正式開始學(xué)寫作文。課外閱讀理解和口頭表達(dá)與書面寫作的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的，沒有海量的閱讀積累，寫作就會缺少內(nèi)容即寫作素材，詞匯句式即表達(dá)方式;沒有寫作，課外閱讀的感受就沒有宣泄的渠道，就像有的孩子讀書讀得多了，特別想和他人分享，感覺不表達(dá)“我的腦袋像要爆炸了”。

　　四、語文很難考滿分，也很難考不及格。三年級是孩子學(xué)習(xí)層次的一個分水嶺，希望家長幫助孩子縮小與全班平均成績的的差距，最高分和最低分之間的這種差距是可以縮小的，如果不是智力原因，直接原因就是行為偏差。孩子的品德教育是第一位，堅持誦讀《弟子規(guī)》就是先學(xué)會做人—《優(yōu)雅盤小“十好習(xí)慣”的要求》：把操做好，把書讀好，把話說好，把字寫好，把地掃好，把路走好，把飯吃好，把物防好，把時守好，把己管好;再學(xué)習(xí)做學(xué)問。其次，就是輸在了長期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育上：

　　一年級上學(xué)期：1、保持正確的讀寫姿勢;2、愛惜學(xué)習(xí)用品;

　　一年級下學(xué)期：3、樂于傾聽,勇于發(fā)言;4、認(rèn)真寫鉛筆字;

　　二年級上學(xué)期：5、勤于朗讀背誦;6、樂于課外閱讀;

　　二年級下學(xué)期：7、勤查字典;8、主動識字。

　　五、孩子的健康成長需要的是社會、家庭、學(xué)校三方的合力，如果留心班級QQ群中家長的留言，班級博客中的精彩博文數(shù)量，你就會感受到我們身邊都是學(xué)習(xí)的榜樣，“目中要有人”、“心中要有愛”這是我經(jīng)常告誡自己的座右銘，在這里，送給各位家長共勉。家長座談會是最直接和59名家長就問題解決交流的形式，特別像我每天給59個孩子上語文課一樣，我不可能一人講一遍，家長座談會的效果體現(xiàn)在家長的教育行為和孩子的轉(zhuǎn)變上，就像孩子聽課的效果反映在作業(yè)上一樣。

　　最后，希望家長利用好班級博客這個平臺，今后，我將在這里就孩子的博文和學(xué)校表現(xiàn)和家長一一聊聊。

　　祝：你和我與孩子們共同學(xué)習(xí)成長，收獲幸福和快樂!

　　班主任：唐老師

　　期中給家長的一封信范文二

　　各位家長朋友：

　　大家好!

　　很抱歉，上周五未能參加家長會。從教二十年，我從未缺席過家長會，因?yàn)槲抑兰议L都非常想知道孩子的學(xué)習(xí)情況。如果不是萬不得已，我是不會讓大家失望而歸的。同時，也感謝群里很多家長的慰問，讓我感覺到朋友們的溫暖。

　　期中測試，90分以上24名同學(xué)，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂，因?yàn)槠匆舻鬃颖?，所以第一題基本全錯，但是他認(rèn)認(rèn)真真地做完了后面的題目，已經(jīng)達(dá)到70分!全班同學(xué)都為他鼓掌!其實(shí)，我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話：“您有空的話，我想和您談一談”?？?，我們的家長只要付出了努力，就能收獲進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。我們班的字詞題，正確率達(dá)到90%以上，這都是家長們努力的結(jié)果。家長們，每個孩子都是璞玉，每個孩子都有無窮的潛力，每個孩子都能創(chuàng)造傳奇?；菪南鑴t是這次考試中殺出的一匹“黑馬”，這次考試拔得頭籌，讓我很驚喜，班級就得這樣，有一種爭先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。

　　考完試，我們總結(jié)教訓(xùn)。原來，這次閱讀題就是《資源與學(xué)案》期中測評中的，看來學(xué)案作業(yè)，大家還是要督促他們和進(jìn)度跟上。

　　昨天語文課，我狠狠地批評了他們。《李時珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀，例如曉行夜宿、饑餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等，很多同學(xué)在我檢查了五、遍后，舉起書問我“這個字讀什么?”我很質(zhì)疑頭天晚上的預(yù)習(xí)，第一條就是把文章讀流利，那么這三遍的朗讀文章是否落實(shí)?您問問自己。預(yù)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)是：王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細(xì)的批注。當(dāng)然，在課堂上他們就會思維活躍，收獲就會更多。魏源在課堂上引經(jīng)據(jù)典，今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布，這也是課前預(yù)習(xí)的全面。

　　我們的《陽光書香班級》群里現(xiàn)有24位家長，每天可以看到孩子的作業(yè)，還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺，有條件的家長盡量加入。每次我都不愿意去批評一些家長，總是想以榜樣的力量帶動他們?？墒?，就是有一些家長無動于衷，甚至連孩子三天沒有寫作業(yè)全然不知，只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒，這里我想請?zhí)锛押x源贏家長注意，你們看看練習(xí)冊、學(xué)案、周記、預(yù)習(xí)是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業(yè)是否認(rèn)真?孩子在小學(xué)階段，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成階段。薩克雷說:“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”您給孩子播種下了什么?

　　明天是周末，我們的作業(yè)是周記。周二的時候暖氣噴水，我和席家輝他們“圍追堵截”，制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境，我既告訴孩子們給大家服務(wù)，班級的事情不能袖手旁觀，更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文本來就不是一蹴而就的，我們一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，希望明天能看到讓人眼睛發(fā)亮的作品。

　　第五單元結(jié)束后，我將進(jìn)行測試，請大家在周末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字，課后詞語，周一我會在群里公布正確名單。

　　看過電視劇《心術(shù)》的家長們，一定知道劉晨曦，我現(xiàn)在正在努力做一個他那樣的人，你們懂的。

　　期中給家長的一封信范文三

　　尊敬的家長朋友們：

　　一學(xué)期一度的期中考試結(jié)束了，每年的這個時候，是家長最為關(guān)心孩子的時候。

　　不少家長平時工作很忙，少有時間過問孩子的學(xué)**，而到了這個時候，再忙的家長也會抽出一些時間來詢問孩子的考試成績，關(guān)注孩子學(xué)**的狀況。

　　這本來是一件好事情，因?yàn)楹⒆拥某砷L，除了學(xué)校的教育，家庭的關(guān)心和培養(yǎng)也是非常重要的。

　　不過，每每這個時候，我也有一些擔(dān)心。擔(dān)心我們的考試是否能夠起到應(yīng)有的作用，擔(dān)心家長的關(guān)心能否達(dá)到應(yīng)有的效果。

　　學(xué)校舉行期中考試應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)**和成長，家長對孩子真正的關(guān)心應(yīng)能激勵孩子們學(xué)**和成長。

　　考試的作用何在?就是一場考試下來，學(xué)生學(xué)**的興趣提升了，學(xué)**的熱情高漲了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，挖掘?qū)W**潛力的渠道打通了。

　　關(guān)心的真意何在?就是關(guān)心孩子們在學(xué)校學(xué)得怎么樣，而不只是關(guān)心分?jǐn)?shù)怎樣，排名怎樣;就是關(guān)心孩子在考試以后，學(xué)**興趣是否還濃厚，學(xué)**熱情是否還飽滿，學(xué)**的自信是否加強(qiáng)了，學(xué)**的潛力是否挖掘了。

　　如果一場考試下來，學(xué)生興趣衰減了，熱情降低了，自信受挫了，挖掘潛力的通道給堵塞了。這樣的考試就是失敗的。

　　如果孩子們期待家長關(guān)心，并愿意就考試問題與家長進(jìn)行坦誠的溝通和交流，那這種關(guān)心就是成功的，就是高水平的、高質(zhì)量的。如果孩子害怕家長關(guān)心，如果孩子因?yàn)榧议L的關(guān)心而不敢跟家長說真話;如果家長的關(guān)心只能增加孩子的壓力，造成孩子的痛苦，那這種關(guān)心就是失敗的關(guān)心，就是低水平、低質(zhì)量的關(guān)心。

　　造成這種考試失敗和關(guān)心失敗的原因是多方面的，考試的目的不明確是最根本的原因。

　　這些年來，在考試問題上，我們一直存在著一些錯誤的認(rèn)識。

　　以為考試就是為了排名次，就是為了分優(yōu)劣——這樣考試的結(jié)果勢必只會抬舉了少數(shù)人，而打擊了多數(shù)人，從而使大多數(shù)學(xué)生成為考試的失敗者。

　　以為考試就是為了給學(xué)生增加壓力——考試有一定的壓力這很正常，適度的壓力也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)**。但是，現(xiàn)在的問題是，我們的考試所給予學(xué)生壓力往往是過度的，對學(xué)生的學(xué)**積極性沒有促進(jìn)，對孩子人格形成，身心發(fā)展沒有好處。

　　下面幾種是不太合適的教育方法，不知道你有沒有

　　1、出言不遜，經(jīng)常打罵、訓(xùn)斥孩予。

　　2、經(jīng)常嘮叨重復(fù)講所謂的大道理。

　　3、盲目對比，經(jīng)常表揚(yáng)別人的孩子以此來激勵自己的孩子努力學(xué)**。

　　4、不能堅持經(jīng)常的對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，心血**時管一管，然后就忘了。

　　5、對孩子的學(xué)**期望值過高，力求讓孩子達(dá)到一個不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，沒有達(dá)到就認(rèn)為孩子一無是處。

　　6、只要學(xué)**好就是好孩子，忽視孩子品行素質(zhì)的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　7、對孩了過于溺愛呵護(hù)，什么也不讓孩子自己完成。

　　這些不當(dāng)教育方式會壓抑了孩子的個性發(fā)展，并降低孩子的責(zé)任感及抗挫折能力，增加孩子的壓力感、不能讓孩子全面發(fā)展。同時也將使孩子產(chǎn)生焦慮感、委屈感、自卑感等不良心理，最終使父母無法合理管教孩了，孩子不信任父母，易產(chǎn)生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理。

　　給家長的建議：

　　1.關(guān)心孩子學(xué)****慣勝過關(guān)心他的學(xué)**成績。幫助孩子重視學(xué)**過程，淡化結(jié)果，防止孩子對自己產(chǎn)生過高期望。從而壓力過大、性格扭曲。

　　2.配合學(xué)校進(jìn)行正面教育，不用自己的價值觀去評價學(xué)校的做法，防止學(xué)生對學(xué)校教育產(chǎn)生抵觸行為。

　　3.努力為孩子創(chuàng)建一個和諧的、民主的、平等的家庭教育環(huán)境。(在此，我建議，在孩子求學(xué)期間，父母們和諧相處，最好簽訂停戰(zhàn)協(xié)議)

　　4.加強(qiáng)與老師聯(lián)系，多與老師溝通，及時了解學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，認(rèn)真與教師交流教育孩子的方法。

　　5. 平時多鼓勵孩子，尊重孩子的人格，多進(jìn)行正面引導(dǎo)，信任孩子，注重觀察孩子心理是否健康。

　　6.家庭教育要所為有所不為，對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響很大的行為**慣必須堅決制止，不姑息、不縱容。

　　7.不要什么事都替他設(shè)計、替他安排、替他去做、要讓孩子承擔(dān)一些力所能及的事，督促孩子養(yǎng)成良好生活**慣。

　　8.支持孩子參加有益的社會活動，讓孩子有一顆愛心。

　　我還有許多話想和家長們交流，留待以后和大家交流吧。在此，提兩個小要求：

　　1、一般不要耽誤孩子上課的時間。曾經(jīng)發(fā)生過孩子回去給長輩過生日而不上課的情況。雖然有孝心是好事，但孩子因?yàn)榈⒄`課而耽誤了前程，將來，孩子拿什么來盡孝心?

　　2、不提倡給孩子佩帶手機(jī)，統(tǒng)計表明，帶手機(jī)的學(xué)生成績都有不同程度的下降，有的還成為不良少年!有急事可以打我的電話。

　　我們真誠地希望一場考試下來，我們的學(xué)生能夠保持學(xué)**上健康的心態(tài)，良好的**慣和生活上健全的品格——這才是學(xué)生最大的收獲，才是我們教育最大的成功，才是我們做教師和家長最大的成功。

　　姜師

　　4月25日