考試后致家長一封信范文
書信不僅僅是一種傳播媒介的象征,更是一種文化現(xiàn)象和精神寄托。那么，考試后致家長一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了考試后致家長一封信范文，供您參閱!
考試后致家長一封信范文一
尊敬的家長：
大家好!
您的孩子進入初一學習已經(jīng)一個學期了。這一個學期來，孩子在校學習的情況，相信許多家長已經(jīng)有了了解。每天，你的心牽掛著孩子，你們努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，你們是孩子的依靠;明天，相信孩子們會給你們一個滿意的回報。借這次學校開家長會的機會，早班里召開一個短暫的家長會，和您一起為孩子們即將到來的期末考試加油打氣。下面我先來說說孩子們在過去的一學期中的數(shù)學學習情況。
本學期班上大部分同學順利地完成了小學到初中的學習過渡，在數(shù)學學習上涌現(xiàn)出了許多上課認真、作業(yè)仔細、勤于思考的優(yōu)秀學生，他們是：劉紫涵、唐瑞宏、劉望岳、湯憶秋、魏競舸、胡詩琦、喬彩虹、王正彥、張明宇、伍曉龍、張云天,他們都有這樣一些好的學習習慣：
1、課堂聽的很認真同時也有很多自己的思考，勤于動筆做筆記;2、課下愛主動問問題，尤其是喬彩虹;3、認真對待每一次家庭作業(yè)，每次周測驗，改錯非常及時，從不拖欠問題。
這些同學都有他們自己的學習方法，是非常值得班上其他同學去學習和借鑒的，家長朋友們可以多鼓勵您的孩子向這些同學學習，接下來說說在期末復習中孩子們的主要問題：
1、數(shù)學解答題不寫過程，或是有過程但布局太亂，條理不清楚，無頭無尾，沒有“解”、“因為、所以”、“綜上所述”“答”等總結性的話，更甚至有些數(shù)據(jù)都不知道是怎樣的來的，這樣的問題一直延續(xù)了一個學期，課堂上每次都在督促，但是有些同學總是得不到落實，如果在大型考試中出現(xiàn)了這樣的問題都是會扣分的，出現(xiàn)這方面問題的主要是這樣一些同學：張明宇(主要是在試卷上亂涂)、張頌寧、曾慶浩天、張進峰、、汪碧鷗、賴宜。
2、計算不過關，計算題錯誤較多，或是解答題中經(jīng)常因為計算錯誤而失分，主要是這樣一些同學：熊鹍、莊心妍、李紫玉、金煜鑫、趙雨果、雷雅婧、楊天一、王奧成、龍竹君(這部分同學有較好的數(shù)學基礎，七上數(shù)學基礎知識也都掌握，學習上可進步空間較大，家長朋友在家一定要多督促認真完成每一次的家庭作業(yè)，包括書寫、排版和解答題的布局)許夢語、冉亭玉、黃奇鵬、薛天龍、宋澤龍、劉星龍、蔡靖康、程思焉、張浩天、劉俊豪(家庭作業(yè)總是不能完成)。
3、重難點的解題方法稍欠缺，課堂上講過方法后不能融會貫通，舉一反三，這樣的同學學習上一般比較認真，每次的家庭作業(yè)完成的也都非常仔細，主要有這樣一些同學：張宇婕、陳睿琪、楊思穎、宋澤龍、姜俊峰、楊雄輝、程思焉、黃玥、張浩天。這些同學無論從學習上還是回家以后都特別認真，但是成績卻不是特別理想，每次考試過后他們給您的可能更多的是難過和遺憾，付出和收獲沒有成正比，作為家長面對孩子成績不理想你是否你能夠有一個平和的心態(tài)呢?同時也希望這些孩子的家長多鼓勵孩子來問問題，多做一些有效的學習，真正弄懂每一個問題，不要再一遍又一遍地摘抄和改錯，最后弄得學生和家長都很疲憊，浪費了時間同時也耽誤了其他學科的學習。
在本周的一個星期復習時間了，出現(xiàn)這樣一些問題，第一單元復習過后，有些知識點有的同學沒掌握還是沒掌握，掌握了的還是那部分同學，經(jīng)常有同學忘帶作業(yè)，
在接下來的十多天復習時間里，由于新觀察上的題都偏難，我采用難點分散的方法來復習，每天都會有難度適中平時學生易錯的專題卷和新觀察上2-3題作為家庭作業(yè)，要家長朋友們支持和配合的是這樣兩點：1、督促孩子認真完成當天作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習慣和答題習慣，難題多動腦思考;2、前一天的作業(yè)改錯要落實，保證知道自己錯在哪里，該怎樣改錯，能舉一反三。只有前一天晚上有思考有問題才能保證孩子第二天來學校聽課的高效率。
接下來說說我班主任工作上的事情。作為701班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展?，F(xiàn)在班上41個同學都出生在獨生子女家庭，在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶的心肝寶貝，到學校了以后卻經(jīng)常挨班主任的批評，您的孩子回家以后也可能經(jīng)常跟您反映在校又被哪個哪個老師批評了，特別是班主任每天都很兇，在這里我想告訴大家的是：讓孩子受點氣，是多么可貴的教育，俗話說：宰相肚里能撐船;大人有大量，量大福大!我覺得這些話說得真有道理!孩子如果在校被老師批評了，家長一定要非常理性的對待，把道理及時跟孩子講清楚，讓孩子在這方面多得到鍛煉，培養(yǎng)孩子的忍耐性和受挫能力!
一、下面是些不太適合的家教方式，不知道您身上是否存在。
1、出言不遜，經(jīng)常打罵、訓斥孩子。
2、經(jīng)常嘮叨，重復講所謂的大道理。
3、盲目對比，經(jīng)常表揚別人的孩子以此來激勵自己的孩子努力學習。
4、不能堅持經(jīng)常地對孩子進行正面引導，心血來嘗試管一管，然后就忘了。(跟孩子說的話都只是嘴上說說而已，很少得到落實)
5、只要學習好就是好孩子，忽視孩子品行素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。(班上出現(xiàn)很多隱瞞老師，隱瞞家長的問題)
6、對孩子過于溺愛呵護，什么也不讓孩子自己獨立完成。
今天這個短暫的家長會可能跟各位家長說的都是您孩子的缺點，在您孩子的身上當然也有很多優(yōu)點，這些您比老師更了解，“失敗是成功之母”期中考試我班綜合成績非常不理想，學習如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個過程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收獲時的喜悅。“下雨后不一定有彩虹，但是至少會有萬里晴空”只要付出就一定會有所收獲。
最后恰逢元旦到來之際，向各位家長致以衷心的祝福，祝您們工作順心、闔家幸福。
XXX
20XX年XX月XX日
考試后致家長一封信范文二
家長朋友們：
你們好!今天是孩子們期終考試的日子，您知道孩子考完試后最想干什么嗎?玩，肯定是想痛痛快快地玩一玩，放松放松!有勞有逸是生活的常態(tài)，不論孩子學習好與差，都隨孩子的心愿，讓他好好玩一玩吧。如果您有時間，孩子又樂意您陪伴，就好好陪孩子玩一玩吧。呵呵，如果沒有現(xiàn)在父母與其心連心的愛的陪伴和滋養(yǎng)，等孩子長大了，您想陪他的時候，或者您想讓他陪您的時候，他可不一定讓您陪或者陪您啊。
過兩天，孩子的成績就揭曉了，這也是您非常關注的事情吧。您的孩子如果平常學習很好，您肯定希望他這次考得更好!起碼是保持原有的水平。您的孩子如果平常學習不算好，您肯定希望他這次有進步、有提高!如果孩子的成績?nèi)缒福蛘卟浑S您愿，都有可能，您將如何面對呢?這里面可都蘊含著教育的學問呀。
關系大于教育，或者關系等于教育!古人云：親其師，信其道。同樣，親其父母，信其教導。只有建立良好的親子關系，孩子才會心悅誠服地接受父母的諄諄教導。而良好的親子關系的基礎是什么呢?接納、信任、理解、包容、肯定、欣賞、鼓勵……而孩子成長中的重要事件或關鍵時刻，是建立和增進親子關系的契機。對孩子而言，期中或期末考試就是重要事件和關鍵時刻，我們每一個家長都要把握好這個教育時機!
如果孩子這次考得很好，他最想與您分享的是一學期辛勤努力后收獲的喜悅，最想得到最重要的人的肯定、欣賞和鼓勵!您一定要理解孩子的心理欲求，與其同喜同樂，好好地夸獎和欣賞一番，也可為其鄭重其事地慶賀一下，最大限度地滿足他的心理需求。您切不要面對孩子期盼與您分享的欣喜之情，當頭一句：“不要驕傲!”更不要以苛刻的心態(tài)和眼光去挑剔孩子的不足，去指責他這里不該粗心，那里不該失分，某一科還應考得更好。換位想想，當您為自己的一次努力后的成功而欣喜，樂在其中，并想與親近的人分享喜悅時，他們挑剔你成功中的不足，希望您做得更好時，設身處地地想一想，您什么感受?您怎么想?別人的挑剔是您需要的嗎?會增進你們的關系嗎?會激勵您更積極地奮斗嗎?您需要什么，孩子就需要什么!
如果孩子這次考試進步了，哪怕是進步了一點點，他也同樣最需要您的肯定、贊美和鼓勵!您就忽視他的不足和不完美，只看成績，只看進步，大大地給予肯定、贊美和鼓勵!滿足他的心理需要，增進親子關系，陪伴他繼續(xù)成長和進步!
如果孩子本應考好卻退步了，他肯定很難過，他最需要的是您的接納、理解、包容和安慰!您首先要感同身受地予以接納和理解，送上一句最貼心的話：“孩子，這次沒有考好，看你不開心，我也很難受!雖然我很在意你的成績，但我更關心你的心情。人這一生本不是一帆風順的，起起伏伏，才是正常的。只要我們認真地分析一下失誤在什么地方，吸取教訓，就會把壞事變好事，你說呢?”這就是完全的接納和包容，這才是無條件的愛，這樣的一番話，孩子能不感動嗎?他心里肯定會想：“您真理解我，您對我真好!我一定不辜負您對我的愛!”同時，您也教會了他怎樣應對失利和挫折，會讓他更強大，更有力量!
如果您的孩子依舊考得很差，沒有如您所愿取得一點進步，您是不是每次都是批評、指責、責罵、甚至體罰，而每次都收效甚微呢?重復舊的做法，只能得到舊的結果。您不妨改變一下教育觀念，想一想有沒有新的教育方式?經(jīng)驗告訴我們，責罵、嘮叨、體罰，是教育無能的表現(xiàn)。不妨理解一下他們，關注一下他們的心靈。這類學生就是所謂的差生，日復一日，月復一月，年復一年地去上學，每天坐在教室里，聽不懂老師在講什么，又不能亂動，還因?qū)懖缓米鳂I(yè)常常受到老師的批評，并時常遭受同學的冷眼，回到家里，還要接受父母的責罵，這樣年幼的孩子一年有幾天好日子過呢?教育最大的成功是給孩子生活與學習的信心和希望，我們給孩子了嗎?
對孩子而言，學習成績真的不是最重要的，孩子的快樂和幸福才是最重要的!教育首先要做到的是：孩子每天早上吃罷早飯，愿意背上書包去學校;到了學校，鈴聲一響，孩子愿意進教室;進了教室，孩子愿意去學習。這才是最重要的!孩子考了一個100分，您嫌沒考雙百;孩子考了99分，您還嫌他粗心丟了1分;孩子進步了，您還嫌進步太小;孩子努力了，您還嫌不行……終于有一天孩子厭學了，您的一切心愿只有付之東流。
給大家講一個真實的故事。一位先生用“太好了”這三個字改變了他的家庭和兒子的命運。
過去因為兒子學習差，他和妻子常常吵架，每次兒子考壞了，他們夫妻二人就互相埋怨，還要訓斥兒子是“笨蛋”，結果孩子的學習成績越來越差。有一天，終于落到了全班的最后一名。這位先生想，心煩也沒有用，不如換一種方法試試。他接過兒子的考試卷，微笑著說：“太好了，兒子!這回你再也沒有什么負擔了!”
兒子大吃一驚，忙問：“爸，您是不是有病了?”這位先生說：“沒病。你想想，一個跑在最后的人還有什么負擔呀，你不用再擔心別人會超過你，你只要往前跑，就是在進步!”
兒子大受啟發(fā)，對啊，在童話《龜兔賽跑》里，烏龜還能跑第一呢!于是，他心里高興起來、輕松起來。第二次考試，他的成績是全班的第十九名。
爸爸拿過考試卷子興奮地說：“太好了，兒子!比上回已經(jīng)前進十幾名了!”聽了這話，兒子也很高興。
第三次，兒子考到了全班的第五名，爸爸激動地說：“太好了!兒子，你真了不起!離第一名就差四個人了!”
后來，他兒子的成績一直是全班第一名!
一把鑰匙開一把鎖。自然，這種教育方法不一定適用于每一個孩子，關鍵是我們要學習這位先生在教育孩子屢屢受挫時，應善于轉變觀念和方法的積極心態(tài)和做法，善于去改變，善于去嘗試。
美國作家愛默生說過：自信是成功的第一秘訣!孩子的自信從何而來?首先來自于身邊重要的人的肯定、欣賞、稱贊和鼓勵。即使孩子表現(xiàn)再差，您也要千方百計地尋找和發(fā)現(xiàn)他的點點滴滴的閃光點，不斷的夸獎。會不會真誠地恰如其分地贊美孩子，也體現(xiàn)了父母的教育智慧?？傊?，您想希望孩子行，卻總說他不行，他肯定越來越不行。反之，您希望他行，就要總說他行，他才真的越來越行!
俗話說：心態(tài)決定命運。為人父母者，心態(tài)不僅決定自己的人生命運，也直接影響和決定著孩子的命運。誠望我們的家長朋友們，在面臨孩子成績揭曉的時刻，提前做好思想準備，以積極的心態(tài)面對孩子的學習和成長，給孩子關愛、信心和力量!
祝愿每一個孩子因教育而快樂和幸福!
XXX
20XX年XX月XX日
考試后致家長一封信范文三
親愛的家長：
你好!
夜深鎖不住嫩寒，因為想起你和你的子女，想起生命的成長與閱讀的歡樂。
期末成績基本揭曉，八班的成績比較喜人，這與全班同學的奮斗與家長的支持分不開。但是，我在關注分數(shù)的同時，更在考慮生命的成長。一個只有高分數(shù)而沒有高情商的生命是蒼白脆弱的。美國詩人惠特曼輕輕吟唱：
“有一個孩子每天向前走去，
他看見最初的東西，他就變成那個東西，
那東西也就成了他的一部分。
如果是早開的紫丁香，
那么它就會變成這個孩子的一部分;
如果是雜亂的野草，那么它也會變成
這個孩子的一部分。
同樣是長大，那會多么不一樣!”
生命和生命的相遇是一場美麗的緣。哺養(yǎng)一個生命的茁壯成長，需要足夠豐盛的精神養(yǎng)料。一個人的精神面相，就是他的閱讀對象。粗俗的快餐閱讀，只能速成文化的虛腫。曹文軒說：“書也是有血統(tǒng)、有輩分的，比如魯迅、托爾斯泰、川端康成、沈從文等名家的作品，就有一種高貴的血統(tǒng)，《紅樓夢》的輩分就很高，這些書應成為我們閱讀的主要部分。但我們廣大的中小學生現(xiàn)在看的很多都是血統(tǒng)并不高貴的‘孫子書’。我必須提醒大家，讀什么書，是一個比讀不讀書更重要的問題。”因此，我們應該一起來讀一些“打底子”的書，沉浸于經(jīng)典閱讀，為生命的高貴奠基。
基于我的閱讀視野和高二下學期的學習內(nèi)容，我精心挑選，為學生推薦六本書，將其作為下學期的專題研究書目：
1.《大衛(wèi)·科波菲爾》，狄更斯著;
2.《中國近代史》，蔣廷黻著;
3.《穿越唐詩宋詞》，李元洛著，王希明注;
4.《風景舊曾諳》，葉嘉瑩著;
5.《老子的智慧》，林語堂著;
6.《哲學與人生》，傅佩榮著。
其中《大衛(wèi)·科波菲爾》我已購買，作為新年禮物送給你的子女。期望你的子女假期里認真閱讀，完成摘抄和書評兩項任務。“摘抄”是要求摘抄于你心有戚戚的佳句，“書評”最好是結合自身實際談談閱讀感悟。“摘抄”和“書評”以不低于3000字為宜。
在美國，文學教育受到高度重視，強調(diào)學生對文學作品的閱讀體驗與感悟，通過閱讀文學作品影響情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)審美情趣。紐約州就明確要求高中生每年至少閱讀25本書或相當于這些分量的作品。閱讀，不僅關聯(lián)到個人的心智成長與人生幸福，而且關系到國家富強與民族振興。真誠期待你我的家庭書香脈脈，真誠希望我們都成為精神貴族。同時，拜托你為子女在假期里購買其他五本書，以備下學期使用。
衷心感謝你的理解與支持!祝福你和你的家人康樂、幸福!
XXX
20XX年XX月XX日
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