體育院校致家長(zhǎng)朋友一封信內(nèi)容
孩子是家長(zhǎng)與學(xué)校連接的紐帶,在影響孩子的各種因素中,家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)。學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通練習(xí)有利于孩子更好的發(fā)展。下面是小編為大家整理的體育院校致家長(zhǎng)朋友一封信，一起來(lái)看看吧!
體育院校致家長(zhǎng)朋友一封信篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是四(4)班的體育教師李金橋，為了您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，能擁有一個(gè)健康的體魄和良好的日常行為習(xí)慣，為了達(dá)成此目標(biāo)，我需要得到各位家長(zhǎng)的信任、理解與支持。我真誠(chéng)的祝愿我們的每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的54個(gè)家庭都和和美美、幸福安康!
體育作為學(xué)校的一門(mén)綜合學(xué)科，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的作用，通過(guò)體育活動(dòng)可以強(qiáng)化孩子的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);可以培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神;可以磨練孩子的意志力;更重要的是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子以健康的心態(tài)去面對(duì)成功和失敗起到了重要的作用。相較語(yǔ)、數(shù)、外等主干課程來(lái)說(shuō)，相信貴家長(zhǎng)在內(nèi)心深處更傾向于關(guān)心孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這是我們追求的目標(biāo)。我上學(xué)期剛剛接手四(4)班的體育課，剛接手時(shí)，我欣喜的發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)孩子非常活潑、可愛(ài)、好動(dòng)。有良好的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。但是經(jīng)過(guò)幾節(jié)體育課后我也發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的孩子在體育課堂上有以下一些不良表現(xiàn)：1、缺乏體育學(xué)習(xí)的自主性，體育課堂學(xué)習(xí)效率低、質(zhì)量不樂(lè)觀;2、缺乏良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會(huì)聽(tīng)講，主要表現(xiàn)在聽(tīng)不進(jìn)去，課堂與老師對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)，幾乎作用不大;3、基本的站姿、坐姿、立正、稍息、轉(zhuǎn)體、齊步走和跑步走的正確動(dòng)作等不能準(zhǔn)確的做出來(lái);4、課堂常規(guī)不到位，有聊天的、有打鬧、教師講解技能動(dòng)作時(shí)低頭看地的一大片，就是很少有聽(tīng)課的等。往往課前的精心準(zhǔn)備半途付諸東流。
想到這些基本的行為習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的重要作用和影響。作為本班的一名體育老師焦急過(guò)、苦惱過(guò)，課后我做了大量的分析與思考。對(duì)自身的教學(xué)計(jì)劃稍做了改動(dòng)。內(nèi)心深處非常希望我們的孩子能夠逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造完美的形體，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)了解，我知道我們班級(jí)從一年級(jí)以來(lái)，先后調(diào)換過(guò)四位體育教師，我想每位教師都有自己的教育教學(xué)方式與手段，在體育教學(xué)的要求與嚴(yán)格程度方面均又所不同。我感覺(jué)自己找到了癥結(jié)所在，然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)，果然孩子們課堂表現(xiàn)慢慢有了改進(jìn)，作為老師的我感到了欣慰與感激，欣慰孩子們的進(jìn)步，感激班主任朱老師和各位家長(zhǎng)的支持與理解。沒(méi)有你們的幫助，孩子們的進(jìn)步是很難實(shí)現(xiàn)的?？赡茉诖诉^(guò)程中得到了一些家長(zhǎng)的不理解，但是你們的心情我很明白。明白你們作為家長(zhǎng)的心情，明白你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的焦慮心情，明白你們怕?lián)碛幸晃徊回?fù)責(zé)任的教師而耽誤孩子的前途等等。在此我對(duì)你們說(shuō)聲謝謝!
通過(guò)我們上個(gè)學(xué)期的共同努力，本學(xué)期孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面進(jìn)步非常大，孩子們過(guò)了一個(gè)新年，不僅在年齡上長(zhǎng)了一歲，在學(xué)習(xí)表現(xiàn)上也有了很大的進(jìn)步。課堂紀(jì)律好了，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)的積極性高了，一堂課下來(lái)孩子們不僅達(dá)到了體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的要求，而且也學(xué)到了應(yīng)掌握的體育知識(shí)與技能。本學(xué)期三月五號(hào)我校要接受南京市教育局陽(yáng)光大課間的檢查，這是市教育局對(duì)我校體育工作的最好肯定，為了以最好的狀態(tài)接受檢驗(yàn)，所以學(xué)期開(kāi)始每個(gè)班級(jí)在體育課上重點(diǎn)練習(xí)了大課間的跑步。我們四四班的學(xué)生做的很棒，僅僅用了兩節(jié)課不到的時(shí)間就把隊(duì)伍跑的整整齊齊。作為體育教師的我真的為他們感到驕傲。
冰凍三尺非一日之寒，可能這句話用在此處有些不適，最為體育教師的我，并不希望把學(xué)生規(guī)范成死死板板，沒(méi)有任何活力的那種教學(xué)狀態(tài)，但是對(duì)于沒(méi)有良好的教學(xué)常規(guī)的體育課堂又是萬(wàn)萬(wàn)不行的。在正常的體育教學(xué)中我主張學(xué)生具有張揚(yáng)和樂(lè)于展示自我技能的個(gè)性，樂(lè)于鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們積極去嘗試和創(chuàng)新。但是本學(xué)期，在體育教學(xué)中，還是發(fā)現(xiàn)一些不良習(xí)慣存在于體育課堂教學(xué)中，比如，每每讓他們自我練習(xí)的時(shí)候，本班較多孩子很難按照要求去完成練習(xí)，甚至有些根本沒(méi)有練習(xí)而在打鬧，為了孩子們的安全，為了教育個(gè)體，提醒整體的意識(shí)，我在本學(xué)期正常的教學(xué)計(jì)劃中，加入了適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)教育和思想教育內(nèi)容。
根據(jù)最新的南京市鼓樓區(qū)教育文件精神要求，小學(xué)生體育課上至少要有5分鐘的時(shí)間用于跑步，平均運(yùn)動(dòng)心率達(dá)到135次/分鐘左右，練習(xí)密度要大于35%，(就是每節(jié)課每位學(xué)生要有35%的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng))?？梢?jiàn)在體育課堂上運(yùn)動(dòng)的量是比較大。因此為了保證正常的體育教學(xué)內(nèi)容的完成，必須要有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。才能促使學(xué)生體質(zhì)的提升和運(yùn)動(dòng)技能的掌握。
本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容：
1、空竹、長(zhǎng)繩;
2、50米跑、跨越式跳高、實(shí)心球投擲;
3、武術(shù)套路;
4、跳毽子、滾鐵環(huán);
5、室內(nèi)課——青奧會(huì)知識(shí)。
我之所以寫(xiě)這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)之外，更重要的是希望得到家長(zhǎng)朋友們支持與信任，確定孩子目前的體育學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子們確定一個(gè)蹦一下既可以夠到的目標(biāo)，并有計(jì)劃的監(jiān)督引導(dǎo)。你們的信任、理解、支持是對(duì)我最好的幫助。謝謝!
以上算是我最為一名體育教師的心聲了，一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了您的孩子都能夠很好的成長(zhǎng)，說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€希望各位家長(zhǎng)能夠海涵，也可以與我進(jìn)行交流，提出自己的寶貴意見(jiàn)與建議!
xxx
xx年xx月xx日
體育院校致家長(zhǎng)朋友一封信篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
為了從小培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使孩子在擁有良好學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，具備參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)所必需的強(qiáng)健體魄和運(yùn)動(dòng)技能，我們于2015年初正式組建毓秀體育俱樂(lè)部足球隊(duì)。這是我校“特色立校”辦學(xué)理念的一種發(fā)展和延伸，在毓秀路小學(xué)的發(fā)展史上是具有里程碑意義的。尤其值得高興的是，您放心地把孩子交給了這支正處于上升階段的隊(duì)伍。在此，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的敬意與問(wèn)候!
當(dāng)孩子選擇加入足球隊(duì)的時(shí)候，您可能會(huì)心存顧慮：會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，安全問(wèn)題，可以學(xué)到什么等等，您的這些顧慮，我們完全能夠理解?，F(xiàn)在就讓我們一起走近這支球隊(duì)，相信您的顧慮定會(huì)煙消云散：
為什么要組建體育俱樂(lè)部足球隊(duì)?學(xué)校組建足球隊(duì)主要基于兩個(gè)目的：第一是發(fā)展孩子。當(dāng)前，很多孩子對(duì)足球有濃厚的興趣，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)也熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，他們希望通過(guò)綠茵場(chǎng)上的角逐來(lái)證明自己的實(shí)力。第二是發(fā)展學(xué)校，球隊(duì)組建之初，學(xué)校就提出了努力創(chuàng)建完善的足球教育“金字塔”。
我校十年的足球教育積淀形成了以下優(yōu)勢(shì)
努力構(gòu)建完善的足球教育的“金字塔”。 校園足球文化(認(rèn)識(shí))——足球課，校內(nèi)足球聯(lián)賽(普及)——學(xué)校體育俱樂(lè)部(提高)——青少年業(yè)余訓(xùn)練足球俱樂(lè)部(專(zhuān)業(yè))——市隊(duì)、專(zhuān)業(yè)俱樂(lè)部、足球?qū)W校、優(yōu)秀校園足球?qū)W校(輸送)——國(guó)字號(hào)球隊(duì)(成才)——社會(huì)中增添光彩的人(成才).
1、通過(guò)足球教育的積淀我們鍛煉出了一支優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)。李真總教練在全市可以說(shuō)是首屈一指的。
2、球員將有機(jī)會(huì)參加國(guó)家省市有關(guān)部門(mén)組織的重大賽事，2015年我們準(zhǔn)備參與的大型比賽有許昌市“校園足球比賽” 河南省“足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”全國(guó)校園足球爭(zhēng)霸賽等。這些比賽，將為球員提供展示實(shí)力和風(fēng)采的舞臺(tái)。
3、輸送平臺(tái)賽場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)異者，將有機(jī)會(huì)被許昌市市隊(duì)、全國(guó)優(yōu)秀校園足球中學(xué)學(xué)校、職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)、足球?qū)W校選拔。
4、我校足球科研已得到一定成果，我們?cè)谡n程安排中不僅僅鍛煉身體，學(xué)習(xí)足球技能，更采用心智方面的培養(yǎng)，在足球場(chǎng)上學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)、忍耐和克制，如何面對(duì)挫折與失敗，關(guān)心隊(duì)友并能跟隊(duì)友密切配合、尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)……理解了足球，就讀懂了人生，足球教育金字塔的塔尖是最終培養(yǎng)孩子們做一個(gè)對(duì)社會(huì)怎添光彩的人。
5、有的家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子踢球可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。為此，球隊(duì)專(zhuān)門(mén)制定了嚴(yán)格而明確的措施：球員進(jìn)入球隊(duì)后，若出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降等情況，將取消下次隊(duì)員報(bào)名資格。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必放心。
家長(zhǎng)需要注意事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)和老師的溝通方式：A、咨詢電話李教練15136831166,董教練13592699704 B查看我們博客：“新浪李真的足球博客”(查找);B、足球隊(duì)家長(zhǎng)交流QQ群，群號(hào)：348901820;博客，QQ群交流平臺(tái)上可查看孩子們訓(xùn)練圖片及老師的課堂反思。
2、良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，降低受傷的可能性。足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中難免會(huì)遇到磕磕碰碰的可能性，我們要在訓(xùn)練前、中、后做好預(yù)防準(zhǔn)備。訓(xùn)練前：要求全部辦理學(xué)平險(xiǎn)，穿運(yùn)動(dòng)衣、足球鞋，帶白開(kāi)水，夏天要佩戴護(hù)具,告誡孩子上學(xué)放學(xué)路途中不應(yīng)該在馬路上玩耍以免出現(xiàn)安全事故。訓(xùn)練中賽前熱身，配備醫(yī)藥箱和校醫(yī)。訓(xùn)練后放松活動(dòng)，排隊(duì)放學(xué)，如家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子放學(xué)請(qǐng)與教練及時(shí)聯(lián)系。
3、 有關(guān)孩子們的發(fā)育。孩子正處于發(fā)育剛開(kāi)始階段，個(gè)人綜合能力肯定會(huì)存在一定的差距，也都各有特色，切忌相互攀比。那樣孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒，如果真的要進(jìn)行比較的話，比較孩子訓(xùn)練前后的表現(xiàn)，看看自己孩子的個(gè)人綜合實(shí)力是否有提高。
4、在給孩子們加油助威的時(shí)候不只為自家的孩子打氣，要為所參與比賽的孩子加油，營(yíng)造一種所有在一起踢球的小朋友除了隊(duì)友就是對(duì)手沒(méi)有敵人，大家是一群熱愛(ài)足球的好伙伴。
5、孩子踢球歸來(lái)時(shí)，請(qǐng)問(wèn)孩子們踢球開(kāi)心嗎?而非獲勝了嗎? 今天比賽拿出全力了嗎?還記得今天比賽一些什么事?最棒的是什么樣的比賽?你在那場(chǎng)比賽中有何感覺(jué)?即便出現(xiàn)失誤了，是否會(huì)立馬做出調(diào)整更加努力?
各位家長(zhǎng)朋友，中國(guó)足球的希望寄托在我們下一代的身上，就讓我們的孩子從足球隊(duì)出發(fā)，走向更加廣闊的未來(lái)。我們由衷希望得到您更多的理解與支持!為了孩子，為了孩子們心中美麗的足球之夢(mèng)，請(qǐng)伸出您支持的雙手，用行動(dòng)為孩子們喝彩、加油!
祝：
工作順利，萬(wàn)事如意，闔家幸福!
xxx
xx年xx月xx日
體育院校致家長(zhǎng)朋友一封信篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好!
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的形成，迫切需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合，齊抓共管。優(yōu)化家庭教育，凈化家庭環(huán)境，形成融洽的家庭關(guān)系，家長(zhǎng)朋友義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。孩子在家里時(shí)，要關(guān)注孩子言談舉止，了解孩子飲食起居，掌握孩子學(xué)習(xí)情況，規(guī)范孩子日常行為，誘導(dǎo)孩子良好習(xí)慣，督促孩子探索求知。使他們?cè)趷芤庵星蟮弥R(shí)，在溫馨中得到教育,在生活中受到陶冶。
青少年時(shí)期，思維敏捷，思想活躍，求知欲強(qiáng)，正是夯實(shí)人生基礎(chǔ)，塑造美好心靈，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)求知興趣，樹(shù)立宏偉理想的關(guān)鍵時(shí)期。要循循善誘，引勢(shì)利導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理，喻之以事。但同時(shí)，由于青少年，社會(huì)閱歷淺薄，辨別是非、美丑、真假的能力較差，容易上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途，家長(zhǎng)朋友切不可掉以輕心。為了使家長(zhǎng)配合學(xué)校的教育工作,我們編輯了《系列家教材料》印發(fā)給你們，希望家長(zhǎng)朋友認(rèn)真讀一讀，如果你能從中個(gè)到一點(diǎn)啟發(fā)或收獲，我們將感到莫大欣慰。同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友，通過(guò)寫(xiě)信或電話與我們交流探索孩子的教育問(wèn)題。
此致
敬禮
xxx
xx年xx月xx日
猜你喜歡：