給生病的老師的一封信優(yōu)秀范文
老師,人類(lèi)靈魂的工程師,但是今天老師居然生病了,那就讓我們寫(xiě)一封信給老師吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給生病老師的信,歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
給生病老師的一封信篇1
敬愛(ài)的馬老師:
您好!
您的病情怎么樣了?
自從元旦放假過(guò)后,我們一直不見(jiàn)您的身影。同學(xué)們多么想念您啊!今天來(lái)了一位陌生的老師給我們上課。同學(xué)們便小聲的議論起來(lái):咦,我們的馬老師呢?怎么沒(méi)有來(lái)呢?她去哪里了?聽(tīng)了這位老師的自我介紹以后,我們才知道,這是我們的代課老師。她講課時(shí)雖然詳細(xì)認(rèn)真,但是我們多么希望您給我們上課啊!
上語(yǔ)文課時(shí),老師告訴我們您生病住院了,我們是多么的傷心啊!我們大家多么希望去看看您,讓您的病立刻好起來(lái)。我們多么的想您啊!您似乎聽(tīng)到了我們的心聲,過(guò)了幾天,居然來(lái)給我們上課了。我們喜出望外??僧?dāng)我們知道您是帶病來(lái)上課時(shí),我們是既感到,又難過(guò)。同學(xué)們上課時(shí)都非常認(rèn)真。
老師,希望您的病盡快好起來(lái),我們希望看到健康美麗的您!
祝老師早日康復(fù)!
您的學(xué)生:晉碩焓
給生病老師的一封信篇2
夜幕落下,向晚的風(fēng)夾雜著幾許寒意透了進(jìn)來(lái),窗外繁星萬(wàn)點(diǎn)點(diǎn)綴著靜寂的夜空,心緒被這撩人的繁星勾起,滑過(guò)了無(wú)數(shù)思緒。時(shí)間悄然流逝,記得那年依舊是這寒風(fēng)下,我與你——我的班主任在樹(shù)葉凋零的楊樹(shù)下默默地走著,而現(xiàn)在,只有我一人獨(dú)自乘著涼意在樹(shù)下,無(wú)盡地徘徊著······當(dāng)我得知你因病要回去靜養(yǎng)而無(wú)法再帶我們時(shí),我的心只覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么?;叵肫鹉翘炷闩R走時(shí)站在講臺(tái)上環(huán)視著教室的每一個(gè)角落,一遍遍重復(fù)著對(duì)我們的囑托,就像是一個(gè)即將出遠(yuǎn)門(mén)的母親對(duì)孩子的不舍,只是一再地重復(fù)常規(guī)性的話(huà),你只說(shuō)去幾天便會(huì)回來(lái),可那感覺(jué)像是要好久才可能再見(jiàn),我不禁眼中噙滿(mǎn)了淚,是不舍、不愿還是摯愛(ài),已分不清了。于是,我每天都在倒數(shù)著你回來(lái)的日子,每天的早晨都盼望著你的身影再出現(xiàn)在教室的門(mén)口,一天天過(guò)去,你回來(lái)的日子終于近了,我滿(mǎn)懷期待,期待著那一個(gè)熟悉的聲音響起,可傳來(lái)的卻是一個(gè)新的聲音,我的期望徹底破滅了。
又是在蕭瑟的冬天,我又一次漫步于樹(shù)下,樹(shù)影婆娑,盯著樹(shù)下孤獨(dú)的身影又想起了周記本上那一串串充滿(mǎn)慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ):“勇敢地往往前追隨著你的夢(mèng),不管旁人怎樣始終作自己,”又如“邁著堅(jiān)定的步伐堅(jiān)定地走下去”,讀此,眼眶又一次紅了,我默默地翻著發(fā)舊的紙張,熟悉的氣息撲面而來(lái),耳邊又回響起你略帶沙啞卻很溫和的話(huà)語(yǔ),望著布滿(mǎn)繁星的天空尋問(wèn)你的歸期,答案是無(wú)言。曾經(jīng)的我害羞內(nèi)向,總是有意無(wú)意的躲著你,每當(dāng)你向我投來(lái)滿(mǎn)含慈愛(ài)的目光時(shí),其實(shí)我的內(nèi)心很溫暖,只是不知道該如何去表達(dá)我的感情。
現(xiàn)在,你的身影不再出現(xiàn)在講臺(tái)上,作業(yè)本上也再也沒(méi)有你溫暖的字跡,眼淚莫名的涌了上來(lái),我就像走丟的小孩子般無(wú)助。每一次和你對(duì)視,你總是笑瞇瞇的,縱使與你的說(shuō)話(huà)不多,但卻沒(méi)有人比你更了解我——在我難過(guò)時(shí),是你讓我學(xué)會(huì)慢慢等待,在我成功時(shí)又是你第一個(gè)分享我的喜悅,等待我的永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)的微笑,我已習(xí)慣與你相處的日子,曾經(jīng)我以為和你在一起的時(shí)間還很多,可只有失去了,我才陡然發(fā)現(xiàn)有你在是多么的好!
與你相逢是一首歌,一首能打開(kāi)我心扉的歌,沉默羞怯的我因你而變得開(kāi)朗,也許是因?yàn)槟闩c我的性格相似,你才注意到我,才會(huì)喜歡人,也正因如此我對(duì)你又有一份特別的親近。你對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一顆明亮的星,只有在你的呵護(hù)下,我暗淡的心空才會(huì)明亮,遠(yuǎn)處,星子滑過(guò)夜空,對(duì)你重新站上講臺(tái)的期盼只增未減。
老師, 早點(diǎn)回來(lái),我們等著你!
寫(xiě)后小記:
因?yàn)樽约翰簧门c表達(dá),所以寫(xiě)這篇作文只是為了能夠?qū)?duì)班主任的感激和一直想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)。班主任的中途離去對(duì)我影響很大,只有失去了或許才能深切體會(huì)到擁有的幸福,希望老師能盡快好起來(lái),與我們一起度過(guò)初三生活。
給生病老師的一封信篇3
可親可敬的老師:
我要感謝你您對(duì)我的辛勤栽培。 人們常說(shuō)老師像蠟燭犧牲自己,照亮他人。對(duì),這話(huà)一點(diǎn)也不假,老師就像蠟燭般的這種犧牲自我照亮他人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,讓我從心里有一股油然而生的敬佩之感。
是老師帶我走進(jìn)了一片書(shū)的海洋,我就想一只海鷗,在浩瀚的書(shū)海中翱翔,求索。每當(dāng)我迷途方向時(shí),老師就會(huì)指引我到正確的方向;是老師在講臺(tái)上灑下心血點(diǎn)點(diǎn),為的是讓我們能成為新的一批棟梁之才。每當(dāng)我看見(jiàn)那些棟梁之才時(shí),我都會(huì)情不自禁地想到那些在背后默默無(wú)聞而不求回報(bào)的老師。是老師您指引著我走向成功的高峰。在今后的學(xué)習(xí)生涯中遇到挫折時(shí)我會(huì)想起老師您那雙“親切尖銳”的眼神,伴我在充滿(mǎn)知識(shí)的道路上灑下成功的甘露。
記得有一次語(yǔ)文課。上課鈴已經(jīng)打過(guò)了,如果是平常,老師早已進(jìn)教室,可今天老師還沒(méi)來(lái),同學(xué)們都在議論紛紛,有的說(shuō)老師有事請(qǐng)假,有的說(shuō)老師不教了……過(guò)了一會(huì),老師來(lái)了,全班鴉雀無(wú)聲。老師緩慢的走上講臺(tái),那雙眼睛失去了往常的神采,臉色蒼白。很明顯,老師生病了。接著,老師用她那微弱又沙啞還略帶點(diǎn)鼻音的聲音喊了聲“上課”,頓時(shí),全班同學(xué)齊刷刷的站了起來(lái)向老師問(wèn)好,平常上課愛(ài)說(shuō)閑話(huà)和愛(ài)坐作小動(dòng)作的同學(xué)今天個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話(huà)、守紀(jì)。課堂上,雖然老師講課的聲音有點(diǎn)小,有時(shí)還咳嗽幾聲,但是同學(xué)們的認(rèn)真度明顯提高了很多……漸漸的,老師的嘴唇發(fā)干、還裂了縫,從臉上看的出老師非常疲憊,同學(xué)們都勸老師去休息一下喝口水,可老師客氣的拒絕了,她硬撐著。直到下課鈴打后,老師才拿起水杯“狂喝”水。有的同學(xué)還給老師拿來(lái)了藥,希望老師快點(diǎn)好起來(lái)。正在回想課堂上所發(fā)生的事的我,現(xiàn)在已淚流滿(mǎn)面,啊,這是多么偉大的師愛(ài)啊!
還有,我以前寫(xiě)的作文總是前言不搭后語(yǔ),是您教我怎樣寫(xiě)好作文。上學(xué)期作文競(jìng)賽,題目是“弘揚(yáng)航天精神……”我當(dāng)時(shí)腦子一片空白,真想放棄這次機(jī)會(huì)。是老師您看出了我的心事,便為我指點(diǎn)怎樣發(fā)揮航天精神,直到我有自己的感悟?yàn)橹?。正是老師您這樣因材施教的教學(xué)方法,使我的寫(xiě)作水平比以前有所提高。 您把我從小小的幼苗哺育成正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。老師,我要感謝您,所以我要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)來(lái)報(bào)答您。
此致
給生病的老師的信篇4
敬愛(ài)的黃老師:
您好!謝謝您一直教我們知識(shí),一直鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),您對(duì)我們的教育之恩我們會(huì)記著。
老師您真好,您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。給我們帶來(lái)了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。最讓我記得的一件事情就是在這一個(gè)學(xué)期里發(fā)生的,在一次考試中我只考得79分,就在這時(shí),老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我,只是對(duì)我說(shuō):“不要灰心,繼續(xù)努力,把這次考試當(dāng)做一次教訓(xùn)。以后不要那麼粗心大意了?!崩蠋煟何矣X(jué)得您說(shuō)得很有道理。雖然您對(duì)大家很?chē)?yán)格,但我明白您是為了我們好,為了班級(jí)好。
老師您真?zhèn)ゴ?,晚上備課、改作業(yè),很晚才睡。但是您比我們還早起。早上您要做的事情更多了,給我們上課、帶我們放學(xué)等等??赡鷱膩?lái)都不會(huì)唉聲嘆氣,我作為一個(gè)班干部應(yīng)該盡責(zé)任,不用老師操心,,幫老師減少一分壓力。您已經(jīng)教了我們?nèi)炅耍艺嫦M芾^續(xù)教我們,直到大學(xué),因?yàn)槲蚁矚g您教我們學(xué)習(xí),教我們做人的道理。您的愛(ài)我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。謝謝您黃老師!
祝您
身體健康,工作順利!
你的學(xué)生 王迪彤
XX年5月5日
給生病的老師的信篇5
周老師:
您好!
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始,周老師,我們又要在一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起快樂(lè)的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話(huà)。
周老師,我承認(rèn),我不是個(gè)好學(xué)生:不聽(tīng)話(huà)、笨。您教給我的知識(shí),教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習(xí)方法,我總是忘記。老師,我真對(duì)不起您。從今年開(kāi)始,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
周老師,還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的事情吧!我考試的時(shí)候心里緊張,連作文都忘了寫(xiě)??荚嚱Y(jié)束后,您把我叫到辦公室,很?chē)?yán)厲的指著我試卷作文欄的空白處問(wèn)道:“怎么回事?”我心里一驚,隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光,看到了隱藏在您目光后面的那句話(huà)——拉全班分?jǐn)?shù)的“拖油瓶”。當(dāng)時(shí)我精神恍惚,心里想只是一次考試,只是一次一二單元的測(cè)試,不用那么在意。
可是,從那以后,您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我課間走向講臺(tái)向您請(qǐng)教問(wèn)題,您愛(ài)理不理的,有時(shí)給我一個(gè)嚴(yán)峻的目光,使我不得不又從黑板旁回到座位上,我很難過(guò)??吹侥蛭彝?X X 同學(xué)慈祥般的目光,使我更加傷心,我也不敢吭聲,我怕您,更怕同學(xué)們對(duì)我的輕視。后來(lái),本來(lái)還不是很差的成績(jī)一下子一落千丈,我成了被您批評(píng)成績(jī)差的同學(xué)的口頭禪:“像 X X X 一樣,沒(méi)腦筋!”
周老師,我受不了這樣不公正的對(duì)待。難道僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚕鸵屛覈L到“一失足成千古恨”的痛苦嗎?請(qǐng)您公正的看待我,好嗎?
周老師,馬上要升六年級(jí)了,六年級(jí)的分班我一點(diǎn)信心都沒(méi)有,請(qǐng)您用溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)心的目光和話(huà)語(yǔ)給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來(lái)自于啟蒙老師的真誠(chéng)鼓勵(lì),好嗎?
老師,請(qǐng)您相信我,我一定不會(huì)拖全班分?jǐn)?shù)的。也請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。我期待您的關(guān)愛(ài)于理解,周老師!
祝您萬(wàn)事如意,心想事成!
您的學(xué)生:祁宏濤
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