學(xué)生寫(xiě)給體育老師的一封信范文
操場(chǎng)上還是可以看見(jiàn)他們的影子的，體育老師教會(huì)了我們做操。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給體育老師的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
給體育老師的一封信篇1
石老師,您好:
我真的打心底里替**高興,因?yàn)樗龅搅四@樣一位好老師.
我記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,別人問(wèn)他:"你最喜歡什么課?"他毫不猶豫的說(shuō):"體育課!"
至今還記得那天他回來(lái)后焦灼而笨拙地學(xué)習(xí)跳繩時(shí)的樣子,因?yàn)樗雽W(xué)會(huì)了,當(dāng)他終于找到跳繩的感覺(jué)時(shí),他異常興奮,他大聲喊著:"媽媽,我會(huì)跳了".這兩年他一直堅(jiān)持每天游泳,速度還算可以,我也一直為他能堅(jiān)持下來(lái)而驕傲.但一直有個(gè)遺憾就是他的坐姿和走路的姿勢(shì)缺少一點(diǎn)英氣,而且有點(diǎn)歪斜,所以我特別希望您能幫我給矯正,讓他知道,每一個(gè)愛(ài)好體育的人,首先要英姿挺拔,要有一口向上的氣(不服輸?shù)膭?才行.
不知這樣,是否給您出了難題,但我是多么希望有這樣的結(jié)果......身體健康,身材挺拔,熱愛(ài)體育,活潑向上的***呀!!!
祝您工作愉快!!!
XXX
XXXX.X.X
給體育老師的一封信篇2
體育老師
您好!
首先祝您健康快樂(lè)!再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心意。
前幾天的那件事，令我很后悔。我們確實(shí)有些過(guò)分了，沒(méi)有顧及一個(gè)老師的尊嚴(yán)，是我們的不對(duì)?？戳四?jīng)歷這件事后寫(xiě)的博文，我感到無(wú)地自容。當(dāng)時(shí)真的真的好感動(dòng)，激動(dòng)的眼淚都不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。我們身為學(xué)生，就應(yīng)該理解老師。但現(xiàn)在，我們不但沒(méi)有理解您，反而跟您鬧起了矛盾。我好后悔，為什么我沒(méi)有跟著梁紫玉她們一起跑步;我好后悔，為什么我跟著別人說(shuō)您不對(duì);我好后悔，為什么我沒(méi)有理解您的感受。這時(shí)想起來(lái)，一股罪惡感就會(huì)立刻涌上來(lái)。對(duì)不起，老師!惹您心里難受，我知道我們錯(cuò)了，我會(huì)把您的那篇文章永久的收藏起來(lái)，保留我們之間美好的師生情。現(xiàn)在想想以前您跟我們玩的時(shí)候，是那么的溫馨、美好。那些美好的東西，會(huì)永久的印在我的腦海中。
老師，希望您依然喜歡我們班!心情永遠(yuǎn)好!
敬祝：
天天快樂(lè)，不生氣!(*^__^*) 嘻嘻……
XXX
XXXX.X.X
給體育老師的一封信篇3
和我一樣年青的農(nóng)村體育同行你們好:
我和你們一樣，也來(lái)自農(nóng)村，生活和工作在農(nóng)村，我們有著許多相同或相似地方，也許還有著相同和相似的夢(mèng)想、渴望、體驗(yàn)、感受、體會(huì)和想法。在剛參加工作的前幾年，我多么想就像在家里一樣，能與你們徹夜暢談交流心聲抒發(fā)情感，更想與你們共同探討農(nóng)村體育工作，搞好我們的農(nóng)村體育事業(yè)，可是我一直沒(méi)有找到這樣的“家”，為此，我感到孤獨(dú)和無(wú)助!現(xiàn)在我不再孤獨(dú)無(wú)助，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)自己的“家”——中國(guó)學(xué)校體育博客圈。
自入圈以來(lái)我的體會(huì)頗深：
一、“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”給我學(xué)習(xí)和教學(xué)工作帶來(lái)前所未有方便。
網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，把地域之間的距離縮小到零，使得地域之間的人溝通交流更為快捷。當(dāng)我學(xué)習(xí)、工作甚至生活中遇到什么困難時(shí)，我的首選“老師”就是“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”，說(shuō)是老師，其實(shí)是我的“家”，“家”里的人總是那樣熱情地幫助我分析、研究，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑、方案、措施。使我一次次地進(jìn)步，一次次地收獲，一次次地感到體育事業(yè)帶給來(lái)快樂(lè)，一次次地對(duì)“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”感恩。我的學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)和發(fā)展不能沒(méi)有這個(gè)“家”。我應(yīng)該感謝“家長(zhǎng)”(圈主)、感謝所有家庭成員(各位專(zhuān)家和老師們)，用我的實(shí)際行動(dòng)，上傳最好的資料和文章，豐富這個(gè)家的資源，方便自己、方便他人、方便社會(huì)。
二、“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”是自已業(yè)務(wù)素質(zhì)的“試金石”。
加入“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”以前，總以為自己從老師那里學(xué)了不少東西，加上七八年的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，自己懂得不少了。當(dāng)我細(xì)讀老師的“最新博文”特別是“精華博文”時(shí)，每次都能給我以驚嘆：原來(lái)我是井底之蛙，不知天之高之闊!在“家”庭成員里面，我只是個(gè)沒(méi)畢業(yè)的小學(xué)生而已!這種體會(huì)特別深刻。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇總結(jié)性文章，就迫不急待地傳到我的博客里，老師們?cè)u(píng)論打出以后，那種“我還算有才”沾沾自喜的優(yōu)越感，頓時(shí)全無(wú)。那些建議和評(píng)語(yǔ)忠誠(chéng)而精辟，我無(wú)言以對(duì)，只有佩服。
老師們不僅業(yè)務(wù)能力不知高我多少倍，在人生觀、價(jià)值觀上也非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒。宋學(xué)光老師說(shuō)，很多老師都是教授、專(zhuān)家，有些還是教育家，不過(guò)人家也很謙虛。
我終于發(fā)現(xiàn)，在“家”里，我是那么渺小!
三、“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”給我激動(dòng)讓我興奮。
自己不夠強(qiáng)大，只有勤奮學(xué)習(xí)和加強(qiáng)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我不能離開(kāi)“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”，因?yàn)槲倚枰獧z驗(yàn)和驗(yàn)證。
今年的體育好事、喜事特別多。我從“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”和《中國(guó)學(xué)校體育》得知：胡錦濤發(fā)表電視講話(huà)“要全社會(huì)關(guān)注青少年的體質(zhì)健康，加強(qiáng)青少年體育活動(dòng)”、“全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)儀式”起動(dòng)……我高興地把2007年稱(chēng)之為“體育元年”，我要為此用文字慶賀一番。結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》開(kāi)刊到現(xiàn)在的“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”，懷著激動(dòng)與高興的心情我寫(xiě)了篇題目為《我們一起走過(guò)從前——慶祝全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)全面啟動(dòng)》的文章，發(fā)到博客上。讓我沒(méi)想到的是竟然被“家”長(zhǎng)加精，堂煌得出現(xiàn)在“精華博文”欄，我激動(dòng)的心情更是無(wú)法言喻。這意味著關(guān)注我的專(zhuān)家、老師會(huì)更多，我得到的幫助也更多，學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)還會(huì)增加。這也說(shuō)明我的一點(diǎn)觀點(diǎn)或者想法，還有一點(diǎn)讓別人審閱的價(jià)值，但還不能說(shuō)“我還算有才”——雖然我一直相信自己——我要做得還很多要走路還很長(zhǎng)，與“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”一起發(fā)展、成長(zhǎng)，一起激動(dòng)、興奮!
四、“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”給我自信催我?jiàn)^進(jìn)。
自加入“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”短短的幾個(gè)月以來(lái)，無(wú)論的理論水平還是實(shí)踐能力，都比以前有了很大的進(jìn)步。每一天我都感受到收獲的喜悅，我都體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。在五一節(jié)后的全鎮(zhèn)教學(xué)能手課評(píng)比中，在參評(píng)的11名體育教師中，我以高出第二名8分的優(yōu)勢(shì)拿得第一，博客里的《投沙包》就是我參評(píng)用的教案，同時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀教案”，令所有參評(píng)教師刮目相看?，F(xiàn)在，我更加自信了，但已經(jīng)不是井底之蛙的自信，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地融進(jìn)“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”這個(gè)家，這個(gè)體育學(xué)術(shù)的天地。
在這里，我欣賞著前輩們的體育人生濃縮的藝術(shù)精品，徜徉在老師們創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程之中，拼搏在自己體育事業(yè)光明的長(zhǎng)征路上…… “中國(guó)學(xué)校體育博客圈”是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她給我自信，催我?jiàn)^進(jìn)!
回家的感覺(jué)真好!我為自己已經(jīng)是這個(gè)“家”(“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”)里面的成員而高興!這不是我今天才有的感覺(jué)，也不是我個(gè)人獨(dú)有的感覺(jué)，是從我開(kāi)始一回到這個(gè)“家”就有的，也是所有“家”庭成員共同的感覺(jué)，我想這里面也一定包括“家長(zhǎng)”(圈主)。我的這種感覺(jué)不亞于初識(shí)《中國(guó)學(xué)校體育》的驚喜。正如圈主所言“中國(guó)學(xué)校體育博客圈在我們生涯中的每一天”，在青年體育教師成長(zhǎng)中的每一天。
年青的體育同行們，趕快加入“中國(guó)學(xué)校體育博客圈”，成為其中一員吧!“家”人們?cè)谄诖?mdash;—回家!
祝 早日回家
XXX
XXXX.X.X
給體育老師的一封信篇4
尊敬的蔣老師：
您好!
我是六年級(jí)三班的王昕琪。在我的眼中，您是那么的威嚴(yán)，那么的嚴(yán)肅，使人不敢親近?？赡男氖呛玫模菒?ài)學(xué)生的!
三月份，您把我叫去訓(xùn)練綁腿跑和八字跳，還這么嚴(yán)厲，我心中是那么不情愿，為什么要這樣對(duì)待訓(xùn)練的學(xué)生呢，您說(shuō)話(huà)的態(tài)度就不能好一點(diǎn)嗎?有時(shí)候，問(wèn)您的事，您總是生氣的回答。您的性格就是這樣的嗎?
苦苦訓(xùn)練了兩周，我感到頭沉，我輕微發(fā)燒。那一天練完大繩，我終于說(shuō)服自己，壯著膽子去找您。當(dāng)我說(shuō)明狀況后，您親切地笑了，拍著我的肩膀給我說(shuō)明天休息一天，養(yǎng)養(yǎng)身體。原來(lái)，您在私底下是很親切的!您在用您的威嚴(yán)保護(hù)著學(xué)生，關(guān)愛(ài)著學(xué)生!
三月份底比完了賽。四月份初，您就把我叫過(guò)去，問(wèn)我們跳得為 什么不好，你的話(huà)語(yǔ)是很慈祥的，讓我不知道該怎樣回答，才能讓您 繼續(xù)保持親切。接著您又開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是不是沒(méi)我指導(dǎo)就不好好練 啦，我這才發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練時(shí)，沒(méi)有您的嚴(yán)肅，似乎真的不行，那些老師沒(méi)您威嚴(yán)，而我們就是在您威嚴(yán)的指導(dǎo)下，慢慢在進(jìn)步著。我們真的離不開(kāi)您!
您的威嚴(yán)使我佩服，從小在學(xué)生的心里播下您的威嚴(yán)，我們就不會(huì)太放縱自己。但如果您在親切點(diǎn)、幽默點(diǎn)，讓同學(xué)們把您當(dāng)做朋友，是不是更好呢?
XXX
XXXX.X.X
給體育老師的一封信篇5
敬愛(ài)的可愛(ài)的親愛(ài)的體育教師們：
你們好!我是你們的老朋友跳箱。伴著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入開(kāi)展，寂寞多年以后，我又重新登上那些致力于體育課程教材改革的老師們的大舞臺(tái)，欣喜之余，大聲疾呼，那些仍冷眼相看，從不問(wèn)津我的朋友們，請(qǐng)你們乘改革東風(fēng)，推開(kāi)塵封的倉(cāng)庫(kù)門(mén)，抖掉我身上的灰塵，邀我到操場(chǎng)上共浴陽(yáng)光，在藍(lán)天下與孩子們齊歡笑。
憶往昔，我曾享譽(yù)海內(nèi)外，紅遍大江南北。曾記得，我與歐洲騎士度過(guò)戎馬生涯，與世界體操冠軍耳鬢斯磨，與老一輩體育教師風(fēng)雨同舟，與一代代孩子嬉戲玩耍……記不清，在某年某月某天，我一不小心摔傷了一個(gè)孩子，漸漸地我在那句“好事不出門(mén)，壞事傳千里”的諺語(yǔ)聲中被你們視為“危險(xiǎn)品”碰不得，“老虎屁股”摸不得。從此，你們將我牢牢地鎖在倉(cāng)庫(kù)的角落里。好多年了，我獨(dú)自默默哭泣，別說(shuō)我的眼淚你們無(wú)所謂，難道你們忘了我能錘煉孩子們勇敢、頑強(qiáng)、果斷、勇于克服困難、挑戰(zhàn)新目標(biāo)的品格;能鍛造孩子們的上下肢爆發(fā)力，提高孩子們的協(xié)調(diào)力、控制力和平衡能力;能提高孩子們的應(yīng)用技能，為將來(lái)在生活、生產(chǎn)勞動(dòng)或軍事訓(xùn)練中，能安全順利地迅速超越各種障礙，奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，借你們的朋友中國(guó)學(xué)校體育博客圈，傾訴我的衷腸。
某年某月某天，在鏈接生活實(shí)際，提高實(shí)用技能的課堂上，李老師讓學(xué)生站在我高高的頭頂上往下跳，跳下后再接一個(gè)前滾翻，發(fā)展學(xué)生突然從高處掉下來(lái)采取的緊急避險(xiǎn)自我保護(hù)技能;代老師將一個(gè)長(zhǎng)體操凳搭在我和我的另一哥們肩上，說(shuō)是過(guò)獨(dú)木橋，教會(huì)學(xué)生如何控制平衡穩(wěn)穩(wěn)地安全通過(guò)獨(dú)木橋;黃老師鍛煉學(xué)生的生活技能更是妙，讓我和我的另一個(gè)姐妹間隔5米對(duì)望著，說(shuō)是當(dāng)水溝兩邊的土丘，學(xué)生手握蕩繩一端站在我身上，蕩過(guò)水溝，落在我的姐妹頭上。孩子們練習(xí)勁頭可足了，很怕自己學(xué)不會(huì)，將來(lái)野外郊游、爬山、探險(xiǎn)時(shí)真的蕩不過(guò)去山溝、水溝而掉隊(duì);任老師也巧妙的利用我，讓孩子俯撐在我的側(cè)面向后做側(cè)擺挺身跳下，讓孩子倚撐在我身上做前擺直角下，教會(huì)孩子從高處支撐跳下時(shí)的落地技巧;由老師是個(gè)膽大心細(xì)的人，用我和體操凳、厚海面墊子搭砌成小山坡，讓孩子們從山坡上直體滾下、前滾下、后滾下、滑下，培養(yǎng)孩子臨危不亂、沉著冷靜自救的應(yīng)急技能;林老師用我和哥們們的帽子做戰(zhàn)壕，讓孩子依次踩踏過(guò)戰(zhàn)壕向前沖。多好啊!從小就練就孩子保家衛(wèi)國(guó)的本領(lǐng)……
某年某月某天，在游戲課上，宮老師用我做障礙跑的障礙物，讓孩子從我身上跨過(guò)、跑過(guò)、跳過(guò)、越過(guò)、翻過(guò)、滾過(guò)，還用我做越跳箱臺(tái)階追逐賽跑;常老師在做負(fù)重搬運(yùn)游戲時(shí)，用我做重物，有時(shí)一個(gè)孩子“戴著”我的帽子跑，有時(shí)拎著我的骨節(jié)跑，有時(shí)兩人抬著我跑，有時(shí)鉆進(jìn)我的身體里，像一艘小旱船一樣劃行;在做投擲游戲時(shí)，陳老師用我的帽子當(dāng)筐，讓學(xué)生將紙球、繩球、毽球、沙包等投到我的帽子里，發(fā)展學(xué)生的投準(zhǔn)能力;關(guān)老師用我和我的兄弟姐妹做兩軍打仗的堡壘，孩子們以我做掩護(hù)，伺機(jī)向敵人投彈射擊，紙球“子彈”、紙棒“炮彈”、毽球“手榴彈”，炮火連天，喊打聲震天響;姜老師更是聰明，讓我當(dāng)敵人的裝甲車(chē)，在我的帽子上放一排裝滿(mǎn)沙子的飲料瓶當(dāng)“士兵”，讓學(xué)生用輕投擲物開(kāi)火射擊“士兵”;鄒老師帶著孩子玩的游戲更是有趣，他讓一個(gè)孩子站在我身上，仰面向下倒，孩子穩(wěn)穩(wěn)地躺倒在下面好多手拉手學(xué)生的手臂上，這是愛(ài)動(dòng)腦筋的鄒老師開(kāi)發(fā)的“摔背”游戲，驚恐之余，我體驗(yàn)到了一種信任與被信任的感覺(jué)……
某年某月某天，在球類(lèi)課上，申老師用我的帽子裝過(guò)籃球、排球、足球和壘球、曲棍球等好多球呢;班老師用我做籃球“箱子人”游戲的箱子，讓學(xué)生手持自制籃圈站在我身上，看著學(xué)生開(kāi)心的投籃，球打到我頭上也不覺(jué)得痛，我甘愿做他們闖進(jìn)NBA的墊腳石，有時(shí)還踩著我練扣籃，還用我的各個(gè)骨節(jié)做運(yùn)球的障礙物;薛老師在上曲棍球課時(shí)，用我的帽子做過(guò)球門(mén)，用我的骨節(jié)做過(guò)多個(gè)投射門(mén);崔老師訓(xùn)練學(xué)生扣球時(shí)，他總站在我身上為學(xué)生擺球，一站就是兩個(gè)小時(shí)，可我從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦，因?yàn)榇蘩蠋煴任疫€要辛苦多了，可他從來(lái)也沒(méi)叫過(guò)苦……
某年某月某天，在田徑課上，王老師用我的帽子做跳遠(yuǎn)騰起角度的限制物，有時(shí)也踏著我的帽子練習(xí)騰空步，用我的骨節(jié)做助跑的加速標(biāo)記;劉老師在上背越式跳高課時(shí)，為了提高學(xué)生的跳起高度和過(guò)桿倒體動(dòng)作，用厚海面墊壓在我和我哥們的身上，讓學(xué)生跳起后倒在我的身上，有時(shí)也利用我七十二變的身材，讓學(xué)生背對(duì)我站立，原地跳起從我身上躍過(guò)，糾正學(xué)生的挺髖動(dòng)作;苗老師為了發(fā)展學(xué)生的上肢力量，讓學(xué)生雙腳搭在我的肩上做俯撐、側(cè)撐、仰撐等練習(xí);錢(qián)老師為了增強(qiáng)學(xué)生的腰腹肌力量，讓學(xué)生俯臥在我的身上，做徒手或負(fù)重的挺身、轉(zhuǎn)體等練習(xí);周老師為了發(fā)展學(xué)生的下肢力量，讓學(xué)生用雙腳或單腳在我身上連續(xù)跳上跳下……
某年某月某天，在體操課上，張老師讓學(xué)生從我身上躍過(guò)，站在我的帽子上向墊子上魚(yú)躍，一次次完成了漂亮的魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作;辛老師將體操墊搭在我身上，用小折疊體操墊墊在體操墊下面，讓學(xué)生體會(huì)斜坡前、后滾翻，為了提高學(xué)生滾動(dòng)時(shí)的方向感，讓學(xué)生在我的背上翻來(lái)滾去;孫老師為了幫助學(xué)生完成單杠單腳蹬地翻身上，讓學(xué)生單腳蹬我向上翻，雙腳踩著我做斜身引體、直角引體等練習(xí);高老師把我的帽子放在雙杠下，讓學(xué)生踏著我跳上雙杠做各種練習(xí)……
好了，就寫(xiě)到這吧!跟大家說(shuō)了這么多，不求大家生搬硬套，只求能夠起到拋磚引玉的作用。今后的交往中，懇請(qǐng)各位敬愛(ài)的可愛(ài)的親愛(ài)的新老朋友們?cè)賽?ài)我吧!經(jīng)常邀請(qǐng)我到你們的課堂做客，相信我和你們一定會(huì)帶著孩子們玩出一片新天地。
此致!
敬禮!
XXX
XXXX.X.X
給體育老師的一封信篇6
徐老師您好：
我是一(4)班一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生。我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)您給我們上體育課了。聽(tīng)說(shuō)您身體不舒服，您現(xiàn)在好些了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你，我也很想您哦。媽媽對(duì)我說(shuō)：你如果很想徐老師，就用寫(xiě)信的方式打一個(gè)博客給老師，表達(dá)你的心意?，F(xiàn)在我們班級(jí)由李老師給我們上體育課。李老師給我們上課可認(rèn)真啦，我也很喜歡他。李老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我做早操很認(rèn)真。還經(jīng)常讓我在班級(jí)里做領(lǐng)操員呢。今天我們班級(jí)參加全區(qū)的早操比賽，不知能不能拿到名次，您在等我們班的好消息吧!祝徐老師早日康復(fù)。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
看了“給體育老師的一封信 ”的人還看了：