林肯給兒子老師的一封信及感悟
林肯給兒子老師的一封信及感悟
林肯是總統(tǒng)，也是一個(gè)父親，信里處處充滿了一個(gè)父親對(duì)孩子的愛;處處充滿了一個(gè)父親對(duì)孩子未來的希望。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的林肯給兒子老師的信，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。
林肯給兒子老師的一封信篇1
敬愛的老師：
今天，我兒子開始上學(xué)了。他的一生好比是穿越新大陸的冒險(xiǎn)，所以，親愛的老師，請(qǐng)您耐心教育他，教給他必須懂得的道理。
我想，必須教給他，并非人人正直、人人忠誠。同時(shí)也教給他，有卑鄙齷齪的無賴，必有正氣凜然的英雄;有自私自利的政客，必有克己奉公的領(lǐng)袖。
要教給他，有敵必有友。要知道，路遙知馬力，日久見人心。
教給他，寧可通過勞動(dòng)掙得1元錢，也不白要5元錢。
要教給他，勝不驕，敗不餒。讓他不能心存嫉妒，要教給他偷笑的秘訣。
要讓他盡早懂得，恃強(qiáng)凌弱者最不堪一擊。
教給他讀書的奧妙，但也要給他時(shí)間安靜思考，去思索天上飛鳥的永恒神秘，還有陽光下的蜜蜂、綠山上的花朵。
在學(xué)校里，要教給他，失敗比作弊光彩得多。
教給他，要相信自己的觀點(diǎn)，縱然所有的人告訴他這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
教給他，要以善良待善良，以粗暴對(duì)粗暴。
教給他，在憂傷的時(shí)候?qū)W會(huì)微笑;教給他，眼淚并不是羞恥。也要讓他有憤怒的勇氣、有勇敢的耐心。
要溫和地教育他，但也不要寵愛，因?yàn)?，只有烈火才能煉出好鋼材?/p>
林肯給兒子老師的一封信篇2
林肯致兒子老師的信
Abraham Lincoln's Letter to his Son's Teacher
[ 譯注 : 這是當(dāng)年林肯寫給兒子就學(xué)的校長的信，當(dāng)中提出的建議，
即使到了今天，仍然對(duì)教育工作者、行政人員、家長和學(xué)生很合適。]
他要學(xué)懂，我知道，
不是所有人都正直公義，
不是所有人都誠實(shí)。
但請(qǐng)教導(dǎo)他也學(xué)懂，
每當(dāng)有無賴出現(xiàn)的時(shí)候就會(huì)有英雄;
哪里有自私自利的政客，就會(huì)有鞠躬盡瘁的領(lǐng)袖……
請(qǐng)教導(dǎo)他每當(dāng)有敵人出現(xiàn)，就必定有朋友。
需要一點(diǎn)時(shí)間，我知道;但如果可能的話，教導(dǎo)他
自己掙回來的一塊錢要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比拾到的五塊有價(jià)值得多……。
教導(dǎo)他學(xué)會(huì)失敗……
且要享受勝利。
引領(lǐng)他遠(yuǎn)離嫉妒，如果可能的話，教導(dǎo)他
暗中竊笑的秘密。
讓他早一點(diǎn)學(xué)懂，
恃強(qiáng)凌弱者不堪一擊……
教導(dǎo)他，如果可能的話，書本的奧妙……
但要留給他安靜的時(shí)刻，
去思索空中飛鳥、
陽光中的蜜蜂、和綠野山間的花朵的永恒玄妙。
在學(xué)校里教導(dǎo)他，
失敗遠(yuǎn)比作弊來得光榮……
教導(dǎo)他縱使眾人都指他錯(cuò)誤……
要對(duì)自己的主見有信心，
教導(dǎo)他要對(duì)溫文者溫文，對(duì)強(qiáng)硬者強(qiáng)硬。
嘗試給予小兒力量，
好使他在眾人都攀緣跟風(fēng)時(shí)，
有不跟隨群眾的勇氣……
教導(dǎo)他要聆聽眾人的話……
但也教導(dǎo)他要以真理的濾網(wǎng)來辨別所聽所聞，
只摘取經(jīng)過濾網(wǎng)的美善。
教導(dǎo)他，假如可以的話，怎樣在憂傷中歡笑，
教導(dǎo)他淚水不是羞恥。
教導(dǎo)他要不齒于犬儒，
且提防過份的溫韾甜蜜。
教導(dǎo)他一己的體力與腦筋要高價(jià)而沽，
卻永不可為真心與靈魂標(biāo)上價(jià)目。
教導(dǎo)他要為咆哮的_而關(guān)掉耳朵……
且在自信正確之時(shí)要站起來作戰(zhàn)。
溫柔的對(duì)待他，但請(qǐng)不要摟抱他，
因?yàn)橹挥薪?jīng)過火的精煉才能鑄出好鋼。
讓他有勇氣去顯出不耐煩……
讓他有耐性去顯出勇氣。
教導(dǎo)他常要對(duì)自己有高尚的信念，
因?yàn)樗麑⒁３?duì)人類有高尚的信念。
這是個(gè)艱難的訓(xùn)令，且看看閣下可以做點(diǎn)什么……
小兒就是，這樣一個(gè)好小子!
看完后的感悟
林肯是總統(tǒng)，也是一個(gè)父親，在信里處處充滿了一個(gè)父親對(duì)孩子的愛;處處充滿了一個(gè)父親對(duì)孩子未來的希望;也處處充滿了對(duì)孩子啟蒙老師的期望。但和我們?cè)S多家長不同的是他看重的是孩子的人格教育而不是孩子的知識(shí)教學(xué)，在信中他一共用了13個(gè)“要教給他”而其中只有一個(gè)是關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)的，即使是這個(gè)“要教給他”也是要求老師教孩子正確的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在我們的家長(也包括學(xué)校)往往只注意孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)孩子怎樣做人的教育，因此我建議大家看看這封信吧，但愿有所感觸。
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