近日有學(xué)生問應(yīng)當(dāng)如何給自己的電腦老師寫信?學(xué)習(xí)啦小編注意到專門給電腦老師寫信的數(shù)量比較少，所以小編整理了給電腦老師的一封信，同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)吧。

　　給電腦老師的一封信篇一

　　光陰似箭，日月如梭。

　　畢業(yè)的夏天悄然而至，當(dāng)我們經(jīng)歷了六月火辣熱血的戰(zhàn)場(chǎng)，我回過頭再看看我這三年在學(xué)校度過的學(xué)習(xí)生活，往事歷歷在目，老師您親切的臉龐定格在我的腦海里。

　　三年之后，我想對(duì)您說一句，謝謝您。

　　您是我們的電腦老師，雖然電腦課是副科并不需要嚴(yán)格要求，您還是認(rèn)真地?fù)?dān)負(fù)起年級(jí)里許多班的電腦授課，我知道您也很辛苦。您要保證將抽象的信息操作用口頭盡量表達(dá)得簡(jiǎn)單易懂，讓同學(xué)們都能夠正確理解。而且可能您還會(huì)面臨著同學(xué)對(duì)這門課的不重視，同學(xué)可能會(huì)對(duì)老師講課產(chǎn)生抵觸情緒，而您卻一次又一次用實(shí)際行動(dòng)引起我們對(duì)電腦課的興趣。您每節(jié)課都認(rèn)真地去備課，從每節(jié)課打開您自己的課件上課時(shí)，我們都會(huì)為您課件豐富有趣的內(nèi)容所吸引，為您具有的高度的事業(yè)心和責(zé)任心所震撼。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為您做我們的任課老師是我的榮幸。真心地感謝您，張老師。

　　三年之后，我想對(duì)您說一句，辛苦了。

　　可能您不會(huì)記得我的名字，可能您不會(huì)認(rèn)得我的臉龐，也可能您覺得我只是您莘莘學(xué)子中不起眼的一位。但是，您上課時(shí)聚精會(huì)神的模樣，生動(dòng)細(xì)致的講學(xué)以及積極活躍的課堂，都給我留下了深刻的印象。在我眼中，您總是穿著干凈的白襯衫和筆直的西褲，戴著一副明亮的眼鏡，顯得您既博學(xué)又親切。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，而您總是對(duì)我們充滿關(guān)愛與愛心，在同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐時(shí)親自下到位置指導(dǎo)我們。令我最深刻的一次是您來到我身邊用手慢慢抬著我的手在鼠標(biāo)上操作，彎下腰低著頭在我的耳邊用不焦不躁的語氣教我如何去布局網(wǎng)頁，我對(duì)信息技術(shù)的理解能力沒有那么好，您也不時(shí)回過頭問我這一步聽懂沒有，直到我完成了任務(wù)您才直起腰繼續(xù)到其他需要幫助的同學(xué)身邊。

　　在教學(xué)過程中，您還不忘不時(shí)讓我們互相討論消化，融入集體主義教育，并要求我們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，在課堂上形成良好教育教學(xué)秩序、保障良好的教學(xué)效果的同時(shí)，做到了培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)、保護(hù)了學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，為學(xué)科間的相互滲透打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這教學(xué)過程中您為我們受到的種種不容易，都值得我對(duì)您說一聲，張老師，您辛苦了。

　　您無論有多忙，總會(huì)一絲不茍;無論學(xué)生多煩，你都會(huì)耐心教導(dǎo)。我終于知道古人為什么總稱贊老師，稱贊您的無私，您的負(fù)責(zé)，您的一絲不茍。你在我們心中永遠(yuǎn)這么偉大，這么圣潔，這么無私。插柳之恩，終身難忘。老師我論時(shí)間流逝多久，你的恩情我終生難忘。不管我是小草，還是參天大樹，你的鼓勵(lì)，教誨永遠(yuǎn)在我耳畔，在我心間，永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。真心地祝愿您在接下去的時(shí)間里，家庭和睦，事業(yè)蒸蒸日上，心想事成!

　　給電腦老師的一封信篇二

　　尊敬的郭老師：

　　您好!

　　非常感謝您對(duì)我們的關(guān)照，您是一位善良、可愛可敬的好老師，您是那么的無私……

　　記得在上大學(xué)之前就曾聽說——大學(xué)的老師才不會(huì)像中學(xué)的老師那樣，天天督促你學(xué)習(xí)，檢查你的作業(yè)。我也一直是這么想的，而來到大學(xué)后，我也的確碰到很多不怎么督促學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，他們主張自主學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)是我們自己的事，他們只管把自己的教學(xué)任務(wù)搞完了就夾著書本走了，很少管我們;而您就是我所認(rèn)識(shí)的很負(fù)責(zé)任的大學(xué)老師之一，也是你們那幾個(gè)僅有的老師改變了我對(duì)大學(xué)老師的看法。您不僅每次都提前來上課，而且上課也很有激情。那么多的學(xué)生，您總是一個(gè)一個(gè)不厭其煩的去檢查作業(yè)，這種精神值得很多老師和同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　您也是那么的有耐心，記得那次有幾個(gè)女孩兒去問您問題，您是面帶微笑給她們一點(diǎn)一點(diǎn)的講的，您是一位和藹可親的老師。都放學(xué)了，您依然很有耐心的等待著，等待著……直到我們都走了，那次我真的對(duì)您很敬佩，因?yàn)槟悄敲吹莫?dú)特，那么的讓人感到溫暖，雖然那是在一個(gè)雨天發(fā)生的事。

　　您是一個(gè)可親可敬的老師，像有的老師的課，在我生病的時(shí)候我很可能會(huì)選擇不去上，直接去打針，而您的課不一樣，記得那次我上完一節(jié)課后向您請(qǐng)假，您也是面帶微笑的問我的名字，允許我走的，您給我最大的印象是您總是面帶微笑的去對(duì)待很多事情……

　　給電腦老師的一封信篇三

　　敬愛的宋老師：

　　您好!

　　不久，我已經(jīng)踏上六年級(jí)的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問寒問暖。 還有一次，，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢?”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

　　吳老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對(duì)園丁真誠的贊頌： 假如我們是一只小船， 您就是一對(duì)船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀……

　　吳老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了!”祝您： 身體健康，萬事如意!