給某某老師的一封信

　　給某某老師寫一封信，學(xué)習(xí)啦小編給各位同學(xué)們提供了模板以及例子喲，同學(xué)們一起來看看吧。

　　給某某老師的一封信篇一

　　尊敬的某老師：

　　您好!

　　冒昧打攪您了某老師，我是某某大學(xué)的學(xué)生，主學(xué)某某專業(yè)，我叫某某，男，老家在某某。我是從某某得到您的聯(lián)系方式，另外您的學(xué)生某某(我的學(xué)長)告訴了我您的聯(lián)系電話，并且和您已經(jīng)通過電話，對您和藹的可親的聲音深深打動。我是2010年1月參加的全國碩士研究生考試，對您的某某的研究方向比較感興趣，想在某某方向道路上有所發(fā)展，研究生報(bào)名時(shí)我就選了您作為我的指導(dǎo)導(dǎo)師。今年我考的成績是：某某?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)通知我復(fù)試了，我想問您一下,2010年您會在某某方面招幾個(gè)學(xué)生,在所有報(bào)考您的考生中我有沒有競爭優(yōu)勢,我想為了自己在復(fù)試時(shí)能給自己多增加一些機(jī)會，希望能得到您的指點(diǎn)和幫助，謝謝您,某老師!

　　另外附上我的聯(lián)系方式：

　　電話：

　　Email：

　　再次感謝您在百忙之中抽出時(shí)間看我的信，衷心祝您身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮

　　學(xué)生： 時(shí)間

　　給某某老師的一封信篇二

　　給XX老師的一封信

　　XX老師你好：

　　歡迎你來到我們班，我在這里替學(xué)生們完成第一個(gè)對你的迎接。我們班應(yīng)有學(xué)生50人，男生20人，女生30人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。我知道讓你一來就接手一個(gè)班級，確實(shí)會讓人頓時(shí)感到束手無策，不知從何開展。那我就針對我們班的問題，給你提出一點(diǎn)我自己的想法，希望在今后的工作中可以幫助到你。先和你說說班級的基本情況，因?yàn)槭青l(xiāng)村學(xué)校，大部分學(xué)生的家庭并不富裕，但學(xué)生們很質(zhì)樸，你對他們真心的好，他們也會真心喜歡你。

　　剛開始當(dāng)老師，我們都會把大部分的時(shí)間花在如何上課上面，這個(gè)沒有錯(cuò)。但是你慢慢會發(fā)現(xiàn)，如果你不了解學(xué)生，不深入他們的群體之中，一旦和他們產(chǎn)生隔閡，矛盾就會被激發(fā)，小問題都變得不好解決。所以，我給你的建議就是，在發(fā)展好自身的同時(shí)，也要注意和學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，最好就是盡快了解每一個(gè)學(xué)生，了解他的家庭、他的興趣愛好、他的伙伴、他的學(xué)習(xí)情況、他的思想動態(tài)等等。你要想很快的適應(yīng)你的工作，就要很快的掌握學(xué)生的情況。

　　如果你決定把此生奉獻(xiàn)給教育，那么我很為你高興，你選擇了一份很偉大的職業(yè)。我們老師的工作，雖然清苦，但是苦中有樂。我剛剛來的時(shí)候也覺得老師難當(dāng)，但自從我被我的學(xué)生感動過數(shù)次之后，我覺得我的付出是值得的。記得有一次，我給一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生做思想工作，初二的學(xué)生是初中階段最叛逆的時(shí)期，有些道理他們自己是明白的，卻管不住自己的心。我沒有一來就責(zé)罵他，和他聊聊他的小學(xué)、

　　他的家庭、他的夢想，等他開始放下防備的時(shí)候，再貫徹一些思想給他，希望他能懂得感恩。談話結(jié)束后，那個(gè)小男生居然對我說了聲謝謝”，那分鐘我的感動，無與倫表。所以，我給你的建議是，做一名快樂的教師，心態(tài)一定要積極向上，充滿陽光與正能量。工作辛苦抱怨時(shí)不時(shí)可以有，學(xué)生不聽話難管抱怨時(shí)不時(shí)可以有，但一定要明確自己的工作職責(zé)，認(rèn)真對待每一節(jié)課程，把自己的所知全部毫無保留的教給學(xué)生。

　　最后，希望你在我們班每天工作都開開心心，順順利利。

　　給某某老師的一封信篇三

　　最親愛的某某老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

　　老師，您是幽默的。

　　記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!　　老師，您是善良的。

　　記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理?；丶业穆飞?，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您

　　而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊谥R的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。　　老師，您是神奇的。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

　　老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：某某