在應(yīng)試教育橫行的當(dāng)下，一個又一個考試橫行在孩子的成長之中，難免會讓他們心力交瘁?？荚嚪?jǐn)?shù)很重要，但塑造孩子的自信心則更為重要。小編搜集了一封來自美國老師的信，大家跟著小編來看看他們對孩子是如何教育與鼓勵的。

　　篇一：一封來自美國老師的信

　　美國老師寫給學(xué)生的信：你的優(yōu)秀無法測驗

　　我親愛的學(xué)生們，

　　下周你們將要參加德克薩斯州的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備測評(STAAR)，進(jìn)行數(shù)學(xué)與閱讀科目的測試。我知道你們有多努力，但這有些非常重要的事情，你們必須知道。

　　STAAR考試并不評估那些讓你們每一個人變得特殊而獨特的事情。創(chuàng)造這些測試并且為你們打分的人并不像我那么了解你們，自然也不像你家人那么了解你們。他們不知道你們其中有人會說兩門語言，有人喜歡繪畫，有人喜歡唱歌。他們不曾見識過你們的舞蹈天分。他們不知道你的朋友期望你與他們同在，因為你的笑聲能夠讓最為黑暗的一天為之一亮，而你的臉頰會在害羞時轉(zhuǎn)而泛紅。他們不知道你在運(yùn)動上的付出，不知道你對未來的憧憬，也不知道你在課后對你弟弟或妹妹的幫助。他們不了解你的善良、可靠與體貼……以及你每一天的努力。

　　你們在這個考試?yán)锏玫降姆謹(jǐn)?shù)將會告訴你們一些事情，但是他們不會告訴你所有的事情。有很多方式去變得聰明。你很聰明，你做得很好，你是照進(jìn)了我生活里的光!所以當(dāng)你備考或應(yīng)考之時，請你記住，那些成就了你的優(yōu)秀品質(zhì)是無法被“測驗”的。你就是你。

　　篇二：一封來自美國老師的信

　　一位美國的小學(xué)老師，放在孩子們期末考試成績單里面的一封信!

　　親愛的同學(xué)：

　　你這次考試成績已經(jīng)附在這封信里了。

　　對你的成績我們感到非常驕傲，我們覺得你已經(jīng)盡了最大的努力。

　　但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反應(yīng)你是有多么的與眾不同。

　　出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學(xué)校的老師一樣了解你們每一個人，更不會像你們爸爸媽媽一樣了解你。

　　考試不會告訴他們，你們當(dāng)中有些人才小學(xué)就已經(jīng)會說兩種語言。

　　考試不會告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。

　　考試不會告訴他們，你能給你的小伙伴帶來笑聲，你是一個值得小伙伴信賴的人。

　　考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你球也踢得很好。

　　考試不會告訴他們，你的歌聲是多么美妙，唱醉了老師和同學(xué)們。

　　考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經(jīng)歷。

　　考試不會告訴他們，你是一個善良、寬容、有思想、可信賴的人。

　　考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分?jǐn)?shù)只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。

　　所以，分?jǐn)?shù)只是分?jǐn)?shù)，我們可以為自己的分?jǐn)?shù)而自豪，但是請永遠(yuǎn)記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。

　　愛你的老師

　　篇三：一封來自美國老師的信

　　童年是一場旅程，而不是競賽。

　　我最近在學(xué)校家長網(wǎng)上布告欄是看到一位媽媽的留言， 她擔(dān)心她4歲半的兒子懂的不夠多。她這樣寫道：“4歲的孩子應(yīng)該會什么?”

　　大部分的回復(fù)讓我不僅覺得很難過，而且相當(dāng)惱火。有一位媽媽羅列了一大堆她兒子會的事情。比如會數(shù)到100，了解行星，會寫他自己的姓名等等。其他家長們也留言附和他們的孩子也懂的很多，有的孩子只有三歲。有幾個人甚至在上面張貼相關(guān)的網(wǎng)頁鏈接，不外乎什么年齡應(yīng)該會什么等等。只有少數(shù)的幾個人說每個孩子的發(fā)展進(jìn)度不一樣，不用太過擔(dān)心。

　　這些回復(fù)十分地困擾我。他們給這個擔(dān)憂的母親列出了所有自己孩子會兒她的孩子不會的東西。我們生活在這樣一個競爭激烈的文化里，甚至于我們的學(xué)齡前兒童已經(jīng)開始追逐獎杯和炫耀。童年不應(yīng)該是一場競賽。

　　所以，我在這里提供了我認(rèn)為一個4歲的孩子應(yīng)該知道的東西。

　　他應(yīng)該知道她總是被完全無條件地愛著。

　　他應(yīng)該知道他是安全的，他應(yīng)該懂得如何在公共場合、和別人在一起和在突發(fā)的情況下保證自己的安全。

　　他應(yīng)該知道誰是可以信任的人，如果他認(rèn)為不對的事情他可以不做，不管是誰讓他做。他應(yīng)該知道他的人身權(quán)利，而且知道他的家人會無條件支持他。

　　他應(yīng)該知道怎么笑，怎么鬧，怎么搞怪和發(fā)揮想象力。

　　他應(yīng)該知道即使把天空畫成橙色，給貓畫上6條腿都沒有問題。

　　他應(yīng)該知道自己的興趣并被鼓勵發(fā)展它們。如果他對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不太感興趣，那么他的父母應(yīng)該意識到，他在不久的將來也能學(xué)會，何不讓他就沉浸在火箭船、繪畫、恐龍和玩泥巴的世界里呢。

　　他應(yīng)該知道這個世界是多么的神奇，他也是。他應(yīng)該知道他是多么的美好、燦爛、充滿創(chuàng)造力、熱愛生活、富有同情心和奇妙的。

　　他應(yīng)該知道花一整天在戶外做花環(huán)、做泥餅和搭童話屋比練習(xí)拼寫要更值得，十分值得。

　　更重要的是，家長們需要知道些什么。

　　每個孩子學(xué)習(xí)走路、說話、閱讀和算術(shù)都有他自己的速度，這跟他/她將來學(xué)得有多好沒有太大的聯(lián)系。最能讓孩子將來有高學(xué)分的事情就是給孩子閱讀。不是學(xué)習(xí)卡片，不是練習(xí)冊，不是多高級的幼兒園，不是閃亮的玩具或電腦，而是父母每天早上或晚上(或兩者)，坐下來給他們讀精彩的圖書。成為班里最聰明最有成就的孩子不一定就最快樂。我們想給孩子提供幫助，但卻讓他們陷入了跟我們一樣繁雜而充滿壓力的生活漩渦。我們能給他們提供的最大的支持便是給他們一個簡單而無憂無慮的童年。我們的孩子應(yīng)該被書籍、自然、美工和探索包圍。我們大多數(shù)的人可以嘗試放棄90%的玩具，而孩子們并不會想念的。但有些東西是重要的：組裝型的玩具像樂高和積木，創(chuàng)意型的玩具如各種手工藝術(shù)材料(很棒)，樂器(真的和多元化的)，扮演角色的服裝和各種各樣的書籍，是的書，還是書。

　　他們也應(yīng)該自由地探索下面這些事情：當(dāng)我們準(zhǔn)備晚餐時，他們可以坐在兒童椅上玩豆子(當(dāng)然，得有大人監(jiān)督);他可以用小鏟子揉面包搗亂，在廚臺上用刷子玩面團(tuán)，即使弄得哪哪都是。在后院給他們留一塊地方他們可以任意地挖草刨地。

　　我們的孩子更多需要的是我們。我們已經(jīng)變得很善于說我們更需要照顧好我們自己，甚至把這當(dāng)成一個借口，讓其他人照顧我們的孩子。盡管我們都需要私人的空間，與朋友聚會，需要有效的休息，需要偶爾放下父母的身份。但我們的孩子更需要父親坐下來用心傾聽他們的生活，需要母親跟他們一起做手工，需要我們給他們講故事和跟他們一起犯傻。他們需要我們在春夜里陪他們散步，即使他們還只是蹣跚學(xué)步的幼兒。他們完全可以跟我們一起準(zhǔn)備晚餐，即使這會使完成時間延長一倍。

　　他們應(yīng)該了解，他們永遠(yuǎn)是我們心里的第一位，而且我們真心愛和他們一起共度美好時光。