寫給論文指導老師的信

　　畢業(yè)之前最大的事情便是畢業(yè)論文，小編寫過畢業(yè)論文，是一件相當痛苦的事情，但是幸得老師的指導，畢業(yè)論文才能順利完成，謝謝那年指導我們寫畢業(yè)論文的老師。今天小編整理了寫給論文指導老師的信四篇，趕快碼起來吧。

　　寫給論文指導老師的信篇一

　　致指導老師畢業(yè)論文感謝信

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好!

　　三年的學習生活即將結束，回顧三年的學習生活，感受頗深，收獲豐厚。

　　在論文的寫作過程中，有很多困難，無論是在理論學習階段，還是在論文的選題、資料查四詢、開題、研究和撰寫的每一個環(huán)節(jié)，無不得到導師的悉心指導和幫助。借此機會我向導師表示衷心的感謝!同時，我要感謝XX職業(yè)技術學院授課的各位老師，正是由于他們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我學到了專業(yè)知識，并從他們身上學到了如何求知治學、如何為人處事。同時我也要感謝我的同學給予我的幫助，他們?yōu)槲易珜懻撐奶峁┝瞬簧俳ㄗh和幫助。我要感謝，非常感謝我的導師。他為人隨和熱情，治學嚴謹細心。在閑聊中他總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業(yè)標準”嚴格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復修改、潤色，韓老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。正是韓老師的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝老師!還要感謝三年的大學生活，感謝我的家人和那些永遠也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠的財富。

　　最后，衷心感謝于百忙之中評閱論文的各位老師專家、教授!

　　寫給論文指導老師的信篇二

　　寫給論文指導老師的信

　　韓老師好：

　　我是X級X班的學生XXX，畢業(yè)論文的選題是《論網絡游戲中的虛擬物品的保護》。學校要求3月15日前和導師聯(lián)系，4月25日前交初稿，留給我們寫論文的時間并不是很多了，所以希望能夠盡快和老師聯(lián)系，就論文交流一下意見，老師的經驗和指導應該會給我的論文寫作帶來不少的幫助。

　　由于興趣的關系，我從大三起就開始在廣州的一家網絡游戲開發(fā)公司做開發(fā)方面的兼職，了解到網絡游戲行業(yè)的一些情況。

　　網絡游戲作為依托于互聯(lián)網的新興產業(yè)，有著廣闊的市場和發(fā)展前景。2008年，僅廣州市天河區(qū)的網絡游戲產值就達到30億元，我國網絡游戲出版行業(yè)的總產值達到了186億元同比增長76%。

　　網絡游戲目前運營的模式有兩種，一種是點卡收費，一種是道具收費。點卡收費的模式下，玩家用人民幣購買游戲時間，所有游戲中的虛擬物品都是通過自己創(chuàng)建的游戲角色，在游戲內，通過游戲的手段獲得和積累的。而在道具收費模式下，玩家用人民幣兌換游戲內的一種特殊貨幣，在專門的道具商城內直接購買游戲內的物品。

　　有些人在游戲里一擲千金，在征途等游戲中，一個人短期內在自己的游戲帳號上花掉幾十萬人民幣是很常見的事情。他們在游戲內的平臺，用人民幣購買升級所需經驗、道具、裝備、寵物，等等所有的一切。游戲平臺外的交易也處處可見，玩家通過淘寶等第三方交易平臺直接出售游戲幣，虛擬道具，甚至帳號角色。

　　這是一個龐大的市場，它不受金融危機的影響還在迅速地發(fā)展，因此這些虛擬物品該如何定性，它的所有權問題，如何規(guī)范和保護這些交易都是十分重要的問題，而世界上也只有少數(shù)國家(韓國)對此做出了明確規(guī)定。

　　上述原因使我覺得這是一個很有現(xiàn)實意義的論題，收集了一些這方面的文獻，看過后覺得各家意見不一，雖然自己有一些看法，但在考慮論文的具體寫作時又覺得無從下手，找不到關鍵點，所以希望老師能夠指點一二。

　　謝謝老師在繁忙之種閱讀這封郵件。

　　此致

　　敬禮

　　盼望回復的學生：XXX

　　寫給論文指導老師的信篇三

　　畢業(yè)生同學寫給論文指導老師的信

　　尊敬的***老師：

　　當我提筆寫這封信的時候，我已經快要離開地大了。此刻的心情很復雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對您的感謝。有人曾說，如果他對某個人說感謝只有兩種情況：一是和這個人很陌生，二是這個人值得他從內心去感謝。我想我對您的感謝就屬于第二種。

　　說實話，起初我寫畢業(yè)論文的時候，雖然給自己定的目標是優(yōu)秀，但是由于受身邊很多同學們的“論文無意義”和“剪刀加漿糊”等思想的影響，我并沒有打算花很多的精力來對待它。只是打算自己搭建一個框架，剩下的內容就“復制粘貼”。但每當您給我指導一次，我對選題的認識就會加深一步，對研究方法的理解就會提升一點，我原先的想法也在一點點的改變。那次去武漢電信調研結束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當即帶我去辦公室，并向我詢問了調研的有關情況和我下一步的撰寫計劃，還給了我一些參考書籍和資料。回來之后，我端正了對畢業(yè)論文的態(tài)度，因為不想辜負您耐心的指導和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來的想法，決定自己認真完成畢業(yè)論文。

　　您所給與我的遠遠不止是論文指導和研究方法，更重要的是教會我一種從一而終的人生態(tài)度。

　　在我很小的時候，奶奶就一直教導我，說做人要踏實認真，我一直謹記。但是，當我發(fā)現(xiàn)這個社會變得越來越功利和浮躁，尤其是當我在大四這一年目睹了許多人通過各種手段和關系走捷徑獲得了成功之后，我開始懷疑自己的人生態(tài)度，也學著去拉關系走捷徑。但是您讓我堅定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了“堅持”、“認真”、“執(zhí)著”這些現(xiàn)在很多年輕人都十分不屑的詞語的美好和重要。我今天仍然記得您對我說過的那句話：“在大學里學習知識并不是最重要的，培養(yǎng)學習能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學習，還是工作、戀愛，態(tài)度認真的人一般都會獲得成功。”我想這句話會影響我一輩子!

　　6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬八千字的論文，還得做幻燈片，寫答辯詞并把它背熟，周圍的同學幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒有理會他們的影響，因為您告訴我：“要成功就必須認真地付出。”6月10日那天，當我走下答辯臺時，我如釋重負，我盡了自己最大努力，那么久以來您對我耐心的指導我無以回報，希望這個專業(yè)最高分的結果能夠令您欣慰。

　　如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學生或者為了不讓學生反感自己而不對他們嚴格要求，您仍然堅持著崇高的師德，認真負責地對待學生，令我十分敬佩。我很慶幸自己能在大學即將結束的時候結識了您這位對我的人生態(tài)度產生了重大影響的老師。這封信遠不足以表達我對你的敬意和謝意，希望若干年后，當您回首往事時，我還能出現(xiàn)在您的記憶里!

　　最后，祝您永遠幸福!

　　學生：***

　　寫給論文指導老師的信篇四

　　給論文指導老師的信

　　劉老師：

　　我是2005級計本1班的一名函授生，我的畢業(yè)論文選了您作為我的指導老師。

　　開始我的論文選題是《中小學校園網設計與組建》，我想以后我們學校也會建起校園網的，選這個題目可以為以后的工作先作一些理論上的學習。當我查看了相關的資料開始論文寫作后，覺得這個題目和我面臨的現(xiàn)狀差距太大。我當初對校園網的理解僅是一個物理的網絡，而校園網更是基于網絡的龐大的應用系統(tǒng)，是一種全新的學習工作方式。再者我所學的相關知識不夠扎實，很多專業(yè)技術知識我還不是很深入理解。比如服務器系統(tǒng)配置和設置，網絡連接交換方面的知識也沒有學好，我覺得我不可能很好地完成這篇論文，所以還是放棄了。

　　當初您在和我們講寫作論文的方法和注意事項時候說過：讓我們自由選題，最好是選一些切合自己工作，能直接學以致用的題目。我想我還是選一個與我小學信息技術教學相關的題目吧，所以就改選了這個《在農村小學信息技術課堂教學中開展小組合作學習初探》。

　　我所在的學校雖早在2001年9月就有了一間40臺學生機的電腦室，但怎樣上好電腦課，一直來都在困擾著我。作為一門不被重視的科目，我們沒有機會聽外面的老師是怎樣上好信息技術課的，通常都僅憑自以為是的想法去上。可以坦率地說，直到今天我還是沒能駕輕就熟地上好一節(jié)小學電腦課。

　　我查看了一些關于中小學信息技術教學方面的論文資料，并結合自己教學實踐，草率地理出這篇所謂的論文。望您在百忙中抽空指導，謝謝!