寫在學期末,給老師一封信
寫在學期末,給老師一封信
學期末,同學們一定有很多話想跟老師說,同學們寫信給老師吧。下面學習啦小編整理了寫在學期末,給老師一封信,供你參考。
寫在學期末,給老師一封信篇一
親愛的徐老師:
您好!
您像園丁一樣培育我們,把我們的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)“砍掉”。雖然有些“痛”,但能讓我們長得更高。
您雖然有些嚴厲,但上課時幽默的話語足以把我們逗笑;您那透明的眼鏡包含著教學經(jīng)驗。沒帶作業(yè)的那些人,一張稿紙已經(jīng)把他們罰怕了吧,老師的藥療效好不好呢?我覺得只要每次都帶作業(yè)就不用吃“藥”了吧。
風吹著稿紙。我也來說一下自己吧。我有兩個特別好的朋友,一個是楊童舒,另一個就是王詩淇。我一開始很崇拜楊童舒的畫技,在她身邊待久了,我的畫技也提高了。我和王詩淇是在一節(jié)體育課上成為好朋友的,那節(jié)體育課我和她玩,我們攀談得很投機,我和她就成為死黨了。三人行,必有我?guī)熝?。希望在新的學期,我也能遇到這樣的益友。
我喜歡照著我畫的美女打扮自己。在家沒事的時候,我會開一場創(chuàng)意時裝秀,自我陶醉一翻。于是媽媽的絲巾.裙子.包包.浴巾.包括衛(wèi)生紙(當飄帶用)都成了我的寶貝。大鏡子前一會兒是飄逸的仙女,一會兒是高貴的貴婦,一會兒又是可愛的公主。
半年前的一天,爺爺說練個書法吧,既能修身養(yǎng)性,改掉我急躁的壞毛病,還能練一手好字,于是給我報了個書法班。實踐證明我也很喜歡書法,我尤其喜歡褚體和歐體。褚體柔中帶剛,運筆風神灑脫。歐體剛勁有力,法度嚴整。我的毛筆字才剛剛開始,以后我還想學寫草書和隸書。我每天都堅持練,正在努力中。
我還是一個甄嬛迷,電視劇《甄嬛傳》都看了三四遍了,還沒看夠。成績下滑被我媽封殺了才停止。不過看《甄嬛傳》也不是一無是處,有次媽媽給我講古文觀止說到鄭伯克段于鄢,我就能說出其中的意思,因為甄嬛傳里就有這個典故。不過我還是決定跟電視劇說拜拜,改為看書。希望這個學期我的成績會令我滿意!
祝老師身體棒棒,事業(yè)更上一層樓!
您的學生:宋怡然
寫在學期末,給老師一封信篇二
敬愛的老師:
您好!
我是一名即將小學畢業(yè)的學生。期末考試已經(jīng)臨近了,我們的學習也越來越緊張,這標志著我們將要結(jié)束六年的小學生活,踏入初中的校門,開始我的初中學習生涯。
初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的,新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園,對您有所了解,學校會開展什么樣的活動?對于學生有什么樣的要求?您是怎樣教學的?這都是我想知道的,我對未來的初中生活充滿了好奇。我想,您也一定想對我有所了解吧!
我是一個活潑、開朗的男生,最喜歡的就是聽音樂、打藍球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心情舒暢,如果在開心時唱唱歌,心情會更好!還有美食也是我的最愛,我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛,打藍球還不錯,我打藍球在小區(qū)里算是高手呢!由于自己的努力,多年來我在小區(qū)里連續(xù)打藍球得第一。
老師,我猜您是一位和藹可親,活潑開朗,您知識淵博,體貼學生,既是良師,又是益友,更像媽媽。每當我們做錯了事,您不會使用那長長的教鞭,不會用那尖銳的語言來批評我們,傷我們的自尊,不會叫家長,更不會體罰我們。而是耐心教導我們,對吧,老師!
未來的老師,在我腦海中您是那么優(yōu)秀,不過我相信,您一定會比我想像中的還要完美。通過我的自我介紹,您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè),希望我在新的學習環(huán)境中,能成為您的助手,同學的榜樣,能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您
身體健康、萬事如意!
寫在學期末,給老師一封信篇三
尊敬的數(shù)學老師:
你好!
我代表我們班的同學向你提點意見,請您別生氣。作文
最近,期末考試就要來了。我們的學習越來越緊張,您總是把我們最喜歡的課改成數(shù)學課,我們特別苦惱,也知道,你想是想讓我們考個高分,但是,你不應(yīng)該連我們的看課余時間都拿去給我們復習數(shù)學吧?你為了給我們上數(shù)學課,經(jīng)常槍課,還有時和其它科的老師發(fā)生一點小矛盾……
數(shù)學老師,我們還是兒童呀!兒童要有自己的自由,就算是世界競賽也好,我們有我們的權(quán)利,我們可以自己復習。那下課呢?別人不要休息嗎?同學們經(jīng)常在背后說你的壞話,就連喜歡上數(shù)學課的同學都覺得厭煩了。老師,我們應(yīng)該像一群活潑可愛的孩子呀,我們不能整天關(guān)在那教室里,聽著你那“煩人”的知識長大……作文
數(shù)學老師,希望你能體諒別人!
20XX年1月1日
您的學生XXX
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