是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給趙老師的一封信600字，供你參考。

　　給趙老師的一封信600字篇一

　　敬愛(ài)的趙老師：

　　您好!

　　轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近9個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書信告訴過(guò)您?，F(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎?我這個(gè)“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務(wù)打掃衛(wèi)生呢!

　　趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫片段的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見(jiàn)、所聞、所想以日記形式寫下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，甚至無(wú)話可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的!

　　現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)，向您匯報(bào)!

　　祝您

　　工作順利，永葆童心!

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：孟小芹

　　4月20日

　　給趙老師的一封信600字篇二

　　尊敬的趙老師：

　　您好!

　　這已經(jīng)是提優(yōu)輔導(dǎo)第十四節(jié)課了，這也是要寫的最后一篇作文了。這個(gè)暑假，我在您的引領(lǐng)下學(xué)到了不少知識(shí)，讓我的語(yǔ)文功底大有提升，還取得了不少佳作，一共有七篇之多;在這里，我也還學(xué)了不少的古文，讓我品味到了文言文的奇特魅力，和一個(gè)個(gè)深刻的道理。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得最有趣的要數(shù)您曾說(shuō)過(guò)那幾句繞口令一般的話了：“不知道自己不知道最可悲，知道自己不知道尚有救，知道自己知道還明白，不知道自己知道糊涂蟲。”在這四句中，我個(gè)人覺(jué)得最可悲的，那就要屬“不知道自己知道”，我還記得，當(dāng)我把這句話說(shuō)出口時(shí)，同學(xué)們都笑得前仰后合，就連趙老師您也笑了。

　　我還記得，您常在上課時(shí)，提起您小時(shí)候的童趣故事，讓大家每每聽(tīng)得非常入迷，有時(shí)更會(huì)讓大家笑得合不攏嘴，就如同一群小孩子，正在聽(tīng)老奶奶講故事一般……

　　啊,多么有趣的課堂!每當(dāng)我想起這些場(chǎng)景時(shí)，總會(huì)覺(jué)得這課堂與學(xué)校中的大不相同，因?yàn)檫@兒有更為緊張的學(xué)習(xí)氣氛，有“咔!咔!”的教學(xué)速度……總之，這兒的課堂是快節(jié)奏的，有活力的，但一想，馬上就要結(jié)束了，還真有些舍不得。

　　這兒，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您傳授我們那么多的知識(shí)!謝謝您帶給我們那么多快樂(lè)。”

　　此致

　　身體健康，萬(wàn)事如意!

　　您的學(xué)生：李衍哲

　　9月14日

　　給趙老師的一封信600字篇三

　　敬愛(ài)的趙老師：

　　您好!

　　近來(lái)身體好嗎?

　　我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫這封信給您。

　　以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎.心不在焉，不是把除數(shù)寫成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎?

　　有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書.預(yù)習(xí)語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，很好!但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德.自.體.美.勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的。”我聽(tīng)了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門功課。

　　記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢?但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦.嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切.期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。啊!

　　老師，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。

　　現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學(xué)心得......，親愛(ài)的老師，您似春蠶.似蠟燭，把自己的每一根絲.每一份熱，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí).努力向上。

　　最后祝您身體健康.工作順利。

　　此致

　　敬禮