至班主任老師的一封信
至班主任老師的一封信
班主任老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了至班主任老師的一封信，供你參考。
至班主任老師的一封信篇一
親愛的李老師：
您好!
今天是我第一次給您寫信，因?yàn)槊魈炀褪且荒暌欢鹊慕處煿?jié)了，我想用我最喜歡的表達(dá)方式——寫信，來(lái)向您表達(dá)我內(nèi)心最真誠(chéng)的祝福!
記得快開學(xué)時(shí)，陳老師告訴我，要換新班主任了。我的心里充滿了恐慌、迷茫和不舍。新老師會(huì)是誰(shuí)?教的怎么樣?她會(huì)喜歡我嗎?……可開學(xué)第一天見到您，您干脆利索的性格，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，讓我確信，您是一位嚴(yán)師。果然，您管教我們特別嚴(yán)，想辦法把班級(jí)紀(jì)律搞好，因?yàn)槟Ｕf(shuō)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，這幾天課堂紀(jì)律明顯好了很多，聽課的效果也特棒!您課講得好，流利、易懂;您知識(shí)淵博，讓我非常佩服。
一直以來(lái)我都非常慶幸能夠遇上像陳老師、郭老師這樣的好老師，現(xiàn)在又遇上了您，您對(duì)我的支持和信任，讓我真的很感激。就像媽媽說(shuō)的那樣，老師雖然換了，但老師愛學(xué)生的心是不會(huì)換的!從上一年級(jí)開始，媽媽就經(jīng)常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識(shí)，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。
李老師，在我們共同生活的短短九天里，您用您獨(dú)特的魅力，贏得了我的心。請(qǐng)相信我吧，今后我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的，我還要盡職盡責(zé)做好我的工作，協(xié)助您管理好班級(jí)，讓我們共同努力，把我們五(七)班建設(shè)成最優(yōu)秀的班集體吧!
最后，再次祝您：節(jié)日快樂(lè)
幸福永遠(yuǎn)!
您的學(xué)生：司好平
20XX年9月8日
至班主任老師的一封信篇二
敬愛的楊老師：
您好!和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了，在這將近100天的時(shí)間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛，都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對(duì)您的教學(xué)方法也十分滿意。不過(guò)，我還想給您提幾點(diǎn)建議：
第一、上課提問(wèn)時(shí)，不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題，還要讓那些膽子較小，從來(lái)也不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題。這樣，既可以促使他們多動(dòng)腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)得到鍛煉，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，有利于他們的成長(zhǎng)，也有利于成績(jī)的提高。
第二、您要多鼓勵(lì)那些少數(shù)后進(jìn)的同學(xué)，對(duì)他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要多肯定，多表?yè)P(yáng);幫助他們樹立信心，自強(qiáng)不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭的好習(xí)慣。
第三、下課時(shí)不要拖堂。因?yàn)榻?jīng)常拖堂，會(huì)造成同學(xué)們的急躁情緒，導(dǎo)致大家厭惡學(xué)習(xí)，并開始出現(xiàn)曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。
最后，衷心感謝敬愛的老師對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)和諄諄教誨。我們也一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
6月5日
至班主任老師的一封信篇三
親愛的朱老師：
您好!
首先感謝你兩年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)、教育，讓我在兩年中練出了一手好字。以前我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，你一直在鼓勵(lì)我讓我多參加課外活動(dòng)，六一的文藝表演，當(dāng)學(xué)校的升旗手，參加板報(bào)小組。在您的鼓勵(lì)和幫助下，我變的開朗、活潑了很多。求偶有一次考試審題錯(cuò)誤，讓我丟掉了好多分，只考了87分，您關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要看清題目要求。”又給我講了一遍。現(xiàn)在我粗心大意的毛病改了許多。
四年級(jí)時(shí)，我們就知道五年級(jí)可能會(huì)是丁老師教我們，心理很舍不得和您分開。我現(xiàn)在正在慢慢適應(yīng)丁老師的教學(xué)方法。第一天我報(bào)到時(shí)，丁老師就給我們立了很多規(guī)矩;屁股只能坐凳子的三分之二;抽斗里要放一個(gè)塑料袋和一塊抹布;老師進(jìn)教室時(shí)，臉上要露出微笑，看著門外，老師進(jìn)來(lái)，眼睛要隨著老師一起動(dòng)，回答提問(wèn)時(shí)眼睛要與對(duì)方平視。
丁老師很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很幽默，她有時(shí)還會(huì)編一些故事來(lái)教育我們，我們常常會(huì)被她逗的哈哈大笑。有些同學(xué)上課說(shuō)話她就大發(fā)雷霆。一次鈕嘉寶同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)兩只小手放在了桌子上，違反了回答問(wèn)題應(yīng)該平視前方，要有禮貌挺起胸膛的規(guī)定。被老師發(fā)現(xiàn)后，讓她把手伸出來(lái)重重地打了3下，鈕嘉寶啊啊地大叫。后來(lái)我只要被提問(wèn)就會(huì)記住這些規(guī)定了。
朱老師，您想我們嗎?
祝您工作順利!
您的學(xué)生：XXX
8月28日
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