寫給李老師的信
寫給李老師的信
李老師，您每天笑容滿面地同我們一起生活、學習，看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛!下面學習啦小編整理了寫給李老師的信，供你參考。
寫給李老師的信篇一
尊敬的李老師：
“您好”
在剛剛進入這個大家庭時，我的成績是在四十幾名。但是，李老師，您，卻鼓勵我說：“你要用你的實際行動讓大家相信你。”聽到這句話時，我在心里暗暗地下了決心，“我一定要把成績提高，我一定要沖進前十名!”
后來，我認真學習，認真成家庭作業(yè)，終于，在期末考試時沖進了前二十名，當我拿到通知書時，我看到了你對我的評語：“袁偉銘同學，你用你的實際行動讓大家相信了你。”從此以后我心里一直埋藏著這個簡短的評語。在第二學期時，我榮幸的當上了副班長，我所有，所有的成功，都是您一心創(chuàng)造的，在第二學期，我努力學習，學習也不斷提高，功夫不復有心人，最后，老師.同學們也越來越相信我。在暑假中，我拿起手中的筆，寫下了“競選班長演講稿”。開始，我本來沒有信心當班長，都是您，給我的信心，在新的一學期開始了，竟選班長的班會也開始了，我走上了講臺，在一翻競選下，我榮幸的當上了班長。
您那么關心我們，教我們讀書識字那么辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學習。每天您總是早早地來到學校，您是那么喜歡您的職業(yè)。您每天笑容滿面地同我們一起生活、學習，看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛!
謝謝您，老師!您對我的付出我一定永遠不會忘記的!
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學生：袁偉銘
1月16日
寫給李老師的信篇二
敬愛的李老師：
您好!
在寒假中的一天，天氣晴朗，我興致勃勃的走進教室，看見同學們在開心的聊天，自己的心情也好起來，在不久就開始上作文補習班了。
老師走進教室，這是一位新的老師，這位老師姓林，是一位還是在上大學的老師，她說：“我們今天來玩一個游戲，叫做“金雞獨立”這個游戲不是簡單地一條腿站著，一條腿勾著，而是二人配合一人做，一人講繞口令。直到那個說的人把繞口令全部講完才結束，而且讀的人停留的時間不能超過2秒。
開始了，老師先讓第一組同學上來示范，那兩個同學馬上去示范，完正式開始。
第一組同學做的人一點也不緊張，對我們視而不見，而讀的那個人，經(jīng)過一番仔細的打量，抽出一張。果然不錯，不是很長，那人開始讀時那些話真是上句不接下句，牛頭不對馬尾。這些話真是讓我們笑的前俯后仰。
就這樣，一組接一組很快就只剩下兩組，這兩組就開始對決。
這兩組讀的是一樣的，讀的足足一大張，先第六組，那做的人做好平衡，讀的人不管我們的譏笑，一直在讀，而第一組因為站不好，所以輸給了第六組。
因為時間的關系我們不能玩了。在有時間一定在玩。
祝愿您工作順利!
陳翰琦
2月18日
寫給李老師的信篇三
李老師：
您好!
老師是多么神圣的職業(yè)，您培育了一屆一屆的學生，把我們都引進知識的海洋。老師的嘮叨培育我們，教育我們，改變我們。
李老師，您也不例外。您是一位經(jīng)驗豐富，和藹可親，關心學生?？偸菐е枪愕男θ萆险n，我們班的同學特喜歡你。上課總愛回答你所提的問題。雖然那時候你有時候喉嚨痛，但是你忘記了你的痛，依然堅持著為我們班耐心的講課。
那時候，我有些數(shù)學題不會做，跑到辦公室去問你，你馬上放下手頭上的工作，耐心的教我。我也沒有辜負您的苦心，我認真的聽，我聽得入了迷似的。
您不僅教會了我數(shù)學，還讓我喜歡上數(shù)學課。可是，很可惜，我現(xiàn)在不喜歡了，我不能一直堅持下去。
我還記得你寫在我同學錄上的那幾句鼓勵我進步的話：讀書能改變我們的命運?？炭鄬W習才能成就夢想的事業(yè)。健全的心態(tài)決定我們?nèi)松磥淼囊磺小Ｄ贻p時的幾步往往決定我們的一生。人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。讓我們不留或少留遺憾的度過我們共同擁有的學習生活。我一直把老師寫給我的話緊緊記住。每當我上課走神了，我一想到李老師寫的話，我就很快地回過神，對自己說，努力學習，堅持就是勝利，別讓我們僅有的一絲學習生活留下半點遺憾。
李老師，很感激您一直對我的鼓勵和幫助。您就像一盞啟蒙燈，永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負您對我的鼓勵。我永遠都會記在心里!
祝：
身體健康，工作順利，家庭幸福。
您的學生：黃翠芬
6月15日
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