同學(xué)們，如何寫信給一直教導(dǎo)自己的老師呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫紿老師的一封信，供你參考。

　　寫紿老師的一封信篇一

　　敬愛的老師:

　　您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您，主要是想對您說說一些關(guān)于班上的問題。

　　近來,我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn).相比之下,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們在追逐的時(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎?

　　有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會發(fā)覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會在開小差，或者是在說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的同學(xué)不多。

　　以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學(xué)生：吳淑婷

　　寫紿老師的一封信篇二

　　親愛的班主任：

　　您好!

　　望著這張空無一字的白紙，我想對您說什么呢?我能對您說什么呢?嘿嘿!好難回答的一個(gè)問題哦!請?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想......

　　白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨(dú)自己不行?

　　您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的;您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵 小草......您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們在同一個(gè)路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友!

　　對，您是神秘的!您總是“來無影，去無蹤”;對，您是古怪的!您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇;對，您是與眾不同的!您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人......

　　也許正是因?yàn)槟闹磺?，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人?您會不會是上帝派下來監(jiān)視我們的天使?您會用什么“手段”教育我們成材?......可是，探究的結(jié)果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團(tuán)結(jié)中學(xué)會思考......于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。

　　不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動，維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。

　　又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩歌：

　　當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí)，太陽回來了;

　　當(dāng)菜田生長出茸茸綠意時(shí)，大地回來了;

　　當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí)，生機(jī)回來了;

　　當(dāng)我，再見到您時(shí)，春天回來了;

　　當(dāng)您擁有笑容時(shí)，初二(7)班的學(xué)生回來啦......

　　老師，老師，我想對您說的話又豈止這些?您就像一個(gè)古老的神話，說不完，道不厭......

　　您的學(xué)生：小鳳

　　2月7日

　　寫紿老師的一封信篇三

　　陳老師：

　　記得是那次去參加“希望之心”英語大賽的預(yù)賽。我去參加了。您成為了我的指導(dǎo)老師，讓我回去寫一篇《自我介紹》和一首歌。那首歌是作為備用的?；氐郊遥揖兔β灯饋恚瑸榈氖遣蛔屇?。

　　第二天，我拿著稿子去讓你給您修改。您似乎對我的稿子顯得不太滿意，所以就拿著紅筆改了起來。從一片只有兩三行的《自我介紹》改成大有大約有十行左右的文章。星期日，我滿懷著信心去了展示臺 ，雖然有點(diǎn)緊張，但我一想起你的期望，心就平靜下來了。我是第一個(gè)上臺的戰(zhàn)士的，那是，我以不像第一次讀那樣不習(xí)慣了。當(dāng)我把我讀的時(shí)候的場景和您說了以后，您也是那么的興奮。

　　一個(gè)星期過去了，當(dāng)我的到我落選的消息以后，期盼的心情一下子變得失落了。但您聽了后，并沒有指責(zé)我，而是安慰我。

　　祝：

　　身體健康!

　　4月18日

　　朱徐超

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