寫給王老師的信
寫給王老師的信
同學(xué)們，是否有一位王老師教過你們?寫封信給自己的王老師吧~!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給王老師的信，供你參考。
寫給王老師的信篇一
敬愛的王老師：
您好!
雖然我是這學(xué)期新轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，但我相信，我一定會很快地融入到這個(gè)班集體的。剛到這個(gè)班級，您就和藹的拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)班級，本來我是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)班級，但看到您和藹的面孔，聽到您慈善的言語，我的緊張心情頓時(shí)煙消云散，您讓我在班級做自我介紹，給了我一次鍛煉的機(jī)會，這更使我克服了害羞的心里。我受到了以前從沒有的鍛煉，是您給了我機(jī)會。
在接下來的日子里，您有不斷地鼓勵(lì)我，使我增強(qiáng)了自信心 ，也交了許多朋友。
這一切，我都要感謝您王老師，我要用最好的成績來報(bào)答您。
祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮
您的學(xué)生
寫給王老師的信篇二
尊敬的王 老師你好!
時(shí)間過的真快，一晃本學(xué)期又快到尾聲，你教我們學(xué)習(xí)flash已經(jīng)3月多，在這段時(shí)間里你辛苦了!
我曾記得，當(dāng)你第一天給我們教學(xué)時(shí)，學(xué)員們的差異，指點(diǎn)，甚至有的對你不信任，等等原因……對于你來說，是多么艱難的的第一步啊!沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有上過講臺，沒有面對學(xué)生，等等困難，你沒有屈服，是你用你的實(shí)力撥得了學(xué)員的認(rèn)可。你在教學(xué)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足，你不斷的摸索，不斷的總結(jié)，不斷的完善自己 ，工作中踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)員是嚴(yán)要求，為的是讓他們學(xué)到更多的東西，掌握做動畫技巧，你甚至在家中休息時(shí)，經(jīng)常的接聽學(xué)員的電話，在電話中將同學(xué)的疑難問題不厭其煩的一一解答，你用休息時(shí)間為學(xué)員批閱作品，了解他們各自的水平，好因人而教，……你的真情打動著我們每位學(xué)員的心，我們現(xiàn)在認(rèn)定了你——王老師，跟著你學(xué)下去。你的每一副作品代表著你的心血，你的每一次教學(xué)記載著你的汗水，你的每一次指點(diǎn)表示老師對學(xué)員的關(guān)愛，我在這里代表全體學(xué)員說：老師!你辛苦了!
你說過：我們到這里來是玩玩而以，但是我認(rèn)為我們充實(shí)了自己，接交了朋友，豐富了各自的業(yè)余生活，在有生之年值……我們還要感謝老年大學(xué)給我們搭建了一個(gè)交友的平臺，讓我們認(rèn)識了更多的朋友!謝謝你，老年大學(xué)的老師們!你們也辛苦了!
我們一定在你們這里好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己……愿學(xué)校越辦越紅火……愿王老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來越多!
此致
敬禮
學(xué)員——蔣漢姣
11.21
寫給王老師的信篇三
敬愛的王老師：
你好!
從您來到我們班以后，我們班有了很大的改變，班風(fēng)一天一天變好，成績一天天提高，但您好像瘦了許多?？赡氵€是那樣的慈眉善目，和藹可親。你在課堂上，是我們的老師，你講的課就像春雨一般，滋潤著我們的心靈;在課下你就成了我們的朋友，陪我們玩游戲。
我是一個(gè)戀家的學(xué)生，記得寒假開學(xué)那天我媽媽把我送到學(xué)校第一天，我在學(xué)校忍住想家過了一夜。第二天晚上，我再也忍不住了，在班里哭了出來。有個(gè)同學(xué)去告訴你，你用溫柔慈愛的聲音說：“張振，怎么了?”我用很低的聲音告訴你我想家了。你說：“男子漢不能哭，你媽媽也想你啊，但她更想看到你好好學(xué)習(xí)，將來有出息，把對媽媽的想念化為動力，努力學(xué)習(xí)，讓你媽媽為你驕傲。”你的一句使我知道，我該怎樣做?我應(yīng)該把心用在學(xué)習(xí)上。
你為了我們，付出那么的精力，教我們練字;給我們講練字的要點(diǎn)，為了激勵(lì)我們把字練好，給我們講了一個(gè)故事：他是一個(gè)很有名的外科醫(yī)生，醫(yī)術(shù)高明。曾做過許多高難度的手術(shù)，別人成他為“現(xiàn)世華佗”，但每一次在一些單據(jù)上簽字是，他就顯得窘迫，因?yàn)樗B自己的名字都寫得歪歪扭扭，更不用說別的字了。他怕自己在別人心目中的形象一落千丈。我們聽完這個(gè)故事，都下決心要把字練好。
還記得有一次，咱們班的同學(xué)又犯了老毛?。赫n上、課下都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，您為了讓我們知道父母供我們上學(xué)多么的不容易，為了讓我們知道父母對我們的期望，為了讓我們認(rèn)識自己的“罪行”,您又給我們講了一個(gè)“小女孩和她爺爺?shù)墓适?rdquo;。小女孩只有爺爺和奶奶，兩位老人含辛茹苦的拉扯著小女孩。為了給小女孩治病花掉了家里所有的積蓄。冬天里，他們怕小女孩在學(xué)校里住宿照顧不好自己舊病復(fù)發(fā)，便每天騎著三輪車走一二十里路去學(xué)校接他，每次老人的手都凍得發(fā)白，而小女孩坐在搭有車棚的車廂里裹著被子，一點(diǎn)都感覺不到冷。即使在下大雪的日子里，老人也會準(zhǔn)時(shí)將她送到學(xué)校。小女孩也很爭氣，成績在病好后開始上升，而她爺爺?shù)纳眢w也在一天天的衰弱。您用傷心的眼神看著我們繼續(xù)說道：“女孩的爺爺為了女孩可以說付出了生命，你們的父母也是如此的愛著你們，而你們正在用什么回報(bào)你們的父母?”教室里的同學(xué)有的低下了頭，有的眼睛里閃著淚光，有的控制不住趴在桌子上小聲的抽咽，包括我——一個(gè)大高個(gè)子的男生。
就是這樣，王老師您用一個(gè)個(gè)感人的故事教育著我們好好學(xué)習(xí)、好好做人，將來成為而國家有用之人。王老師，謝謝您用這樣的方法教育我們，對我們付出了母親一般的愛!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：張振
4月18日
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