送給郭老師一封信
送給郭老師一封信
老師，不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了送給郭老師一封信，供你參考。
送給郭老師一封信篇一
親愛(ài)的郭老師：
您好!
親愛(ài)的郭老師，我想跟您說(shuō)一件事情。是關(guān)于卞景會(huì)同學(xué)的事情。
卞景會(huì)同學(xué)在您和同學(xué)們看來(lái)可能是一個(gè)“差生”。她是一個(gè)考試成績(jī)幾乎為“0”的學(xué)生，所以班上的同學(xué)，經(jīng)常欺負(fù)她，更看不起她。而她是一個(gè)膽小的弱女生，不敢向您告狀，同學(xué)們也因此而更加膽大妄為，沒(méi)事就欺負(fù)她。記得上三年級(jí)的時(shí)候，幾個(gè)男生把撕碎了的紙放在水中，拿出來(lái)時(shí)就成了“紙泥”。他們就用這樣的東西砸卞景會(huì)，她頭發(fā)上，衣服上全是水和紙，而那些男生卻哈哈大笑!老師，這些您都知道嗎?星期四的體育課，由于尹依然腿疼，我陪著尹依然在教室里沒(méi)有去上。教室里有五個(gè)人：我、尹依然、卞景會(huì)和兩個(gè)男生。我看見(jiàn)卞景會(huì)正在寫(xiě)作業(yè)，便和尹依然一起過(guò)去看看。她寫(xiě)的字不錯(cuò)。我問(wèn)卞景會(huì)：“你想學(xué)習(xí)好嗎?”“當(dāng)然了。”她說(shuō)。“那你為什么課上不積極回答問(wèn)題呢?”尹依然問(wèn)道。她說(shuō)：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你調(diào)到前面去，你能學(xué)好嗎?”我們繼續(xù)追問(wèn)。她“嗯”了一聲，聲音小而堅(jiān)定。我們被她感動(dòng)了，我們說(shuō)：“這個(gè)忙，我們得幫!”所以，借寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，我想請(qǐng)您把卞景會(huì)同學(xué)調(diào)到前面去，我們相信她有能力學(xué)好!老師，請(qǐng)給她一次機(jī)會(huì)吧!讓她更自信一些吧!
希望您不要讓一個(gè)想學(xué)習(xí)好的孩子失去信心!我等待您的回信!
祝您：
工作順利!
您的學(xué)生
9.24
送給郭老師一封信篇二
郭老師：
您好。從甘肅回來(lái)快一個(gè)月了，一直想寫(xiě)郵件表達(dá)我們夫妻對(duì)您、郭太太、韓老師、田老師的感謝，辛苦了。
但這次我們的團(tuán)隊(duì)中還是出現(xiàn)了一些不和諧因素，我個(gè)人認(rèn)為在您日后帶團(tuán)時(shí)可以總結(jié)：
1 團(tuán)員人數(shù)過(guò)多，所謂眾口難調(diào)，你們幾個(gè)人忙到腳朝天，也忙不過(guò)來(lái)，自然就會(huì)出現(xiàn)照顧不周的地方，引起大家的不滿。
2 在額濟(jì)納送來(lái)的早餐，基本都是干餅和蘋(píng)果。團(tuán)友中大多都無(wú)法在早上五點(diǎn)就能吃得下干餅，最后都浪費(fèi)了，花錢(qián)沒(méi)辦好事。還不如買(mǎi)點(diǎn)面包、牛奶，效果可能會(huì)好很多。您送方便面的時(shí)候如果能再多加個(gè)火腿腸或者雞蛋，那感覺(jué)立刻就不一樣了?；ㄐ″X(qián)就可以辦好事。本身我們團(tuán)隊(duì)的餐食不錯(cuò)，但就僅僅因?yàn)樵绮偷膯?wèn)題，卻打了折扣。
3 入住酒店時(shí)房間的分配應(yīng)該提早做出安排，比如在吃飯時(shí)就將房卡分配到個(gè)人手中，然后每天的住宿分配人員相對(duì)固定，這樣既可以節(jié)省大家的時(shí)間，又可以避免團(tuán)友們?cè)诰频甏筇脫尫俊?/p>
4 您好心在車(chē)上準(zhǔn)備了純凈水，可大家一看是免費(fèi)的，就都不自覺(jué)地要多拿、亂拿，很多瓶喝了兩口就浪費(fèi)了。到后來(lái)一沒(méi)水，反倒怨您沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充，真是出力沒(méi)討好。所以這水您真應(yīng)該省了。
5 在額濟(jì)納的門(mén)票60元，這部分應(yīng)該您集體購(gòu)買(mǎi)。帶著大家逃票或者自己去買(mǎi)，都讓人感覺(jué)很不好。另外在出團(tuán)前將團(tuán)費(fèi)從3280漲到3480，結(jié)果這60元還要大家自掏腰包，大家肯定會(huì)有想法。
6 應(yīng)該對(duì)景點(diǎn)、行程、人文、地理多介紹一些，豐富大家的知識(shí)，也增進(jìn)大家的相互理解。
7 對(duì)于環(huán)境保護(hù)，作為領(lǐng)隊(duì)您不妨在每次下車(chē)前提醒大家，千萬(wàn)不要亂扔垃圾。在沙漠拍駝隊(duì)那次，我們一個(gè)團(tuán)就至少扔了幾十個(gè)塑料瓶，這些瓶子無(wú)法降解，過(guò)一千年也還會(huì)留在那里，如果大家都這樣隨手亂扔，可能過(guò)些日子，沙漠也就不能拍駝隊(duì)，只能拍瓶堆了。
當(dāng)然，我們團(tuán)隊(duì)中有些人素質(zhì)不高，也給您增添了很多困擾。但如果在某些細(xì)節(jié)方面您再多費(fèi)費(fèi)心，大家可能會(huì)更加愉快。再次謝謝您精心的安排和辛苦的工作。(完)
再看田七的這封信，又想到自己最近工作上的那些破事，不知道到底是我太矯情，對(duì)這世界期望太高，還是真的，最近遇人不淑，老碰到歹人。
或者，抱怨的時(shí)候?qū)W學(xué)那深愛(ài)的胡楊林，扎根荒漠，迎面是風(fēng)沙，你們漠視我也好，贊美我也好，你們?cè)谑吕锛娭另硜?lái)擾我也好，你們?cè)诳崾詈z忘我也好，我就是我，內(nèi)心的安靜，讓我擁有更美麗的金色。
XXX
9.26
送給郭老師一封信篇三
親愛(ài)的郭老師：
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏，郭老師您的美麗，比那燦若云霞的牡丹還要鮮艷;比那姹紫嫣紅的山丹丹還要熱烈;比那婀娜多姿的茉莉花還要純潔!
五年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的第一天，就換來(lái)了一位新班主任，就是您---郭老師，您是胡少聰?shù)膵寢?，有些同學(xué)就會(huì)想到郭老師會(huì)不會(huì)偏心呀?郭老師您好像有一把心靈的鑰匙，打開(kāi)我們心靈的門(mén)窗，您好似讀得懂我們的心似的。說(shuō)出了大家的心里話，只聽(tīng)您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“從今往后，我不再是胡少聰一個(gè)人的媽媽。我還是咱們五六班全體同學(xué)的媽媽。”頓時(shí)，教室里洋溢著溫暖的親情，同學(xué)們都被您的一番話所打動(dòng)了。您那偉大的形象樹(shù)立在大家的心中，有著無(wú)限的師生的親切感。
記得有一次，我犯了錯(cuò)誤。您把我叫到語(yǔ)文辦公室，我原本以為，您會(huì)批評(píng)我一頓，但當(dāng)我到了語(yǔ)文辦公室后，事情便不是我想象得那樣，您招招手，示意我過(guò)去，您一雙溫暖的手搭在我的肩上，您和顏悅色地暢心無(wú)阻地與我交流。霎時(shí)間，我感到我錯(cuò)了，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，我羞愧地地下了頭，您卻拍拍我說(shuō)要加油!您那慈祥的微笑，讓我感受到了一位老師與學(xué)生之間的那份“深深的愛(ài)”。
老師，我不死您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在這里，我要把一份崇高的敬意送給您，老師，您是美德耕耘者，美德播種者。是您用美德陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)著我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上地 名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
敬愛(ài)的老師，您的淳淳教誨如春風(fēng)，似瑞雪，永銘我心。
我虔誠(chéng)地祝福您：
康樂(lè)，如意!
您的學(xué)生：張馨怡
5月19日
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