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給班主任一封信初中

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給班主任一封信初中

  初中生活即將展開(kāi),也將迎來(lái)新的班主任,同學(xué)們一定是充滿(mǎn)期待,初中的生活在班主任的帶領(lǐng)下一定會(huì)充實(shí)而豐富。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給班主任一封信初中,歡迎大家閱讀。

  給班主任一封信初中篇一

  敬愛(ài)的班主任:

  您好!

  我不久可能會(huì)是您的學(xué)生,在您的教育、指導(dǎo)、愛(ài)護(hù)下,讓我這株含苞的花朵開(kāi)放,展現(xiàn)出亮麗的顏色,散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結(jié)束,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字

  我一直不懈努力著。古語(yǔ)言:天行健,君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的志向,我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里,我是個(gè)性格多變的女孩,每種心情代表每種性格,像老天爺一樣變化莫測(cè),在學(xué)習(xí)上,我積極思考老師提出的問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),按老師的要求去學(xué)習(xí),所以在語(yǔ)文方面我的成績(jī)比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來(lái),面對(duì)長(zhǎng)輩,主動(dòng)問(wèn)好,看到同學(xué)揮揮手打招呼……在文明方面,我覺(jué)得我做的也不差,不踐踏草坪,不破壞一棵小花小草,把它們當(dāng)朋友一樣來(lái)對(duì)待!我熱愛(ài)體育,我喜歡鍛煉身體,但是在鍛煉身體的同時(shí),我也會(huì)兼顧著學(xué)習(xí),成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。

  親愛(ài)的班主任,我即將與我的小學(xué)生活揮手告別,匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),雖然我們未曾謀面,但您的高大形象已然一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我不止一次幻想過(guò)與您相識(shí)的情景,不止一次次地幻想過(guò)做您學(xué)生的幸福。

  升入中學(xué)的我,也已經(jīng)長(zhǎng)大。在學(xué)習(xí)上,我會(huì)更加努力,更加刻苦,開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),為老師分擔(dān)一些,做老師的左右手。在學(xué)校期間,我不會(huì)和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),會(huì)跟他們友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。文明也是必不可少的,主動(dòng)問(wèn)好,打打招呼,愛(ài)護(hù)花草等等,都是我們應(yīng)該做的。

  我已步入中學(xué)的大門(mén),成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中,我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍,那些希冀和理想,一直伴隨著站在初中這片新天地門(mén)口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我,努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望未見(jiàn)面的班主任也能助我一臂之力。

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:李藝

  5月20日

  給班主任一封信初中篇二

  親愛(ài)的班主任:

  您每天都是早出晚歸,盡職盡責(zé)地工作。您是多么無(wú)私,多么偉大!您差不多每天晚自修都來(lái)了,為了是替我們這些同學(xué)解答難題。您為我們的前途奔波,在百忙中抽空上網(wǎng)收集名校相關(guān)資料與我們分享。每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī),您并沒(méi)有放棄他們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他們談心。每當(dāng)天氣驟變,您便擔(dān)當(dāng)了父母的角色,關(guān)心著我們的吃穿,要我們注意身體健康。但您知道嗎?作為您的學(xué)生,我是多么的關(guān)心您的健康。老師,請(qǐng)您要為我們保重。您不是我們的父母勝似父母,您嘔心瀝血地為我們批改作業(yè),引導(dǎo)著我們走上光明大道。

  在初中,我榮幸地當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表。但每天遇到難題,心里難免恐懼,被這難題壓倒。每當(dāng)我捧著作業(yè)走到你面前時(shí),你都會(huì)再三叮囑我一定要學(xué)好理科,并對(duì)我說(shuō):“多做些練習(xí)題,有什么不懂的隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)我!”我都是左耳聽(tīng)右耳出,覺(jué)得您太嘮叨了。那次我數(shù)學(xué)成績(jī)只得了75分,那天晚上您把我叫到辦公室,把我做錯(cuò)的題目一一講解。“為什么這次成績(jī)不理想?”您疑惑地問(wèn)。我不耐煩地說(shuō):“有的題目不會(huì)做,有的是自己粗心。”您就拿著筆和紙?jiān)谂赃吔涛医獯鸱椒?,講到我明白為止。半個(gè)小時(shí)過(guò)后,您終于講完了,我像自由的小鳥(niǎo)飛出去時(shí),卻被您叫住。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這些題目都講過(guò),上次問(wèn)你,你都說(shuō)懂啊!做人要‘知之為知之,不知為不知,是知也’!”聽(tīng)后,我的臉像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果,覺(jué)得很慚愧。

  從那次后我領(lǐng)略到您的良苦用心。到現(xiàn)在您還時(shí)常提醒著我要學(xué)好數(shù)理化,每次我都會(huì)銘記心中。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這不是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎?!您是知識(shí)的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師。您高尚的人格照亮我們純潔的心靈。每當(dāng)看到您絲絲的銀發(fā),我感到無(wú)比辛酸。我暗下決心:一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。難題好比攔路虎,你在它們面前面露恐懼之色,它們會(huì)顯得得意洋洋,齜牙咧嘴。我們要迎刃而上,揚(yáng)起信心的風(fēng)帆,在充斥著競(jìng)爭(zhēng)與實(shí)力的海洋上堅(jiān)定前行。

  暑假里,我將制定行之有效的學(xué)習(xí)方式。對(duì)與理科,在多做題的基礎(chǔ)上,開(kāi)闊自己的視野。以攻克難題為目標(biāo),寧可廢寢忘食也要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。多與文科,我將博覽群書(shū),遨游在古今中外的文學(xué)里吸取點(diǎn)滴養(yǎng)分,從而使自身觀(guān)察事物更細(xì)致入微,豐富自身對(duì)事物的觀(guān)點(diǎn)看法,站在巨人的肩膀上眺望,使自身的視野更明亮開(kāi)闊。

  我深信通過(guò)自己的努力,會(huì)考上理想的高中,用成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。

  老師,忘不了您以青春凝聚的知識(shí)源泉所給予的精心澆灌;忘不了您孜孜不倦的教導(dǎo)時(shí)舒展的美麗面容;忘不了您在面對(duì)一個(gè)氣餒的女孩所給予的鼓勵(lì)與親切話(huà)語(yǔ)。

  祝:

  身體健康!笑口常開(kāi)!事業(yè)蒸蒸日上!

  XXX

  XXXX.X.X

  給班主任一封信初中篇三

  敬愛(ài)的班主任:

  雖然知道這樣的開(kāi)頭很無(wú)聊,但既然是教師節(jié),祝您快樂(lè)。

  可惜我不是陳景潤(rùn),也沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣超人的大腦,不然我一定試試看能否證出“語(yǔ)文老師+班主任=廢話(huà)連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話(huà),那無(wú)疑最可怕的就是最后一節(jié)上語(yǔ)文,結(jié)果必然是從車(chē)棚推不出車(chē)子。

  什么時(shí)候起呢?我偷偷給你起了綽號(hào),叫“廢話(huà)婆婆”。

  我某一天驚異的發(fā)現(xiàn),為什么我從來(lái)沒(méi)有特意用心學(xué)過(guò)名為“語(yǔ)文”的學(xué)科,甚至至今判斷病句都要憑感覺(jué),卻從來(lái)沒(méi)有語(yǔ)文成績(jī)“慘不忍睹”過(guò)?是我上課用心聽(tīng)講了,還是我認(rèn)真記筆記了?想起每天你上課的常駐“廢話(huà)”之一:“XX,動(dòng)筆,別干做著。”不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)自己竟然做了漂亮的筆記。

  其實(shí)每一個(gè)偷偷在背后埋怨過(guò)你的學(xué)生,甚至有時(shí)會(huì)氣得你想找“速效救心丸”的學(xué)生,都會(huì)記得,我們有一個(gè)很羅嗦卻很負(fù)責(zé)的老師。

  如果可以,我也很想贊美你有閉月羞花之容,沉魚(yú)落雁之貌,但我怕老天打雷劈我,拿業(yè)火燒我。所以作罷,還是說(shuō)句實(shí)話(huà),老師,你長(zhǎng)的確實(shí)有些差強(qiáng)人意。

  剛開(kāi)始,誰(shuí)都會(huì)譏笑你,把損你當(dāng)作取樂(lè)。是什么讓我們漸漸改變?我記得你會(huì)強(qiáng)迫我們搞各種各樣沒(méi)什么大用的活動(dòng),但又為什么允許我們發(fā)表不同見(jiàn)解?我們以為,叫是從來(lái)是不會(huì)和學(xué)生平等的,換句話(huà)說(shuō),當(dāng)老師得欺負(fù)學(xué)生也是“天職”之一。

  從什么時(shí)候起,我們學(xué)會(huì)像您尊重我們那樣去尊重您?

  您是新來(lái)的老師,學(xué)校理所當(dāng)然會(huì)欺生,我們就跟著一起倒霉。我們也有過(guò)高可蓋天的不滿(mǎn),可當(dāng)我們看到您默默陪著我們搞衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候,所有人都知道,那不是你的錯(cuò)。

  我不會(huì)說(shuō)漂亮話(huà),遣詞造句也不拿手,但在我最后一個(gè)給您慶祝得教師節(jié)里,還是要說(shuō):

  班主任“婆婆”辛苦了!也許八個(gè)月后我們將永遠(yuǎn)分別,但我將一是記得我有過(guò)一個(gè)嚴(yán)肅的老師!

  XXX

  XXXX.X.X

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