寫給教師的一封感謝信
寫給教師的一封感謝信
當(dāng)我們登高望遠(yuǎn)追求理想之時，是教師在背后默默筑起天梯讓我們展翅翱翔。一紙薄箋無以承載我們深深的感恩，千言盛贊不能融盡我們對教師濃濃的敬意。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給教師的一封感謝信，歡迎閱讀。
寫給教師的一封感謝信篇一
敬愛的老師：
金色九月，碩果初結(jié)，在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在此，校研究生會、校學(xué)生會代表全校青年學(xué)生向您真誠地道一句：老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了整個春天;
原想捧起一簇浪花，您卻給了整個海洋;
原想擷取一枚綠葉，您卻給了整個森林;
原想親吻一朵雪花，您卻給了銀色世界。
汪國真用充滿詩意的語言將收到饋贈后的驚喜表達(dá)的淋漓盡致。而這些詩句也恰如其分地描繪出了我們對老師們傳道授業(yè)和無私關(guān)愛的感激之情。在首經(jīng)貿(mào)求學(xué)期間，正是您們孜孜不倦的教誨，我們才能愉快地暢游在知識的海洋;正是您們無微不至的關(guān)心，我們才能無畏地奮進(jìn)在成長的道路上。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。敬愛的老師，在首經(jīng)貿(mào)“駱駝精神”的指引下，在您殷殷囑托的感召下，我們定將努力學(xué)習(xí)，練硬本領(lǐng)，力爭早日成材，為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校研究生會
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生會
9月10日
寫給教師的一封感謝信篇二
尊敬的老師：
您好!
九月金秋，丹桂飄香，我們懷著感恩之心與激動之情迎來了第三十個教師節(jié)!在此，我們代表韶關(guān)學(xué)院全體同學(xué)，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)而辛勤耕耘的全體教師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!
當(dāng)我們登高望遠(yuǎn)追求理想之時，是您在背后默默筑起天梯讓我們展翅翱翔;當(dāng)我們滿心憧憬大千世界時，是您用粉筆勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我們背起行囊，一步步邁向夢想!
一紙薄箋無以承載我們深深的感恩，千言盛贊不能融盡我們濃濃的敬意!請允許我們再一次向您致以最衷心的感謝和最真誠的祝福。
韶關(guān)學(xué)院學(xué)生會
9月10日
寫給教師的一封感謝信篇三
親愛的鳳凰寶貝園老師：
你們好!
我是寶貝園棉花糖班許知非(天線)小朋友的家長，今天是懷著一顆真摯的感激之心給你們寫這封信的。
天線是10月來到寶貝園這個大家庭，那時他二歲零四個月。再此之前，天線一直是一個在外人面前害羞、內(nèi)向、拘謹(jǐn)?shù)男∨笥?，這可能源于我們將他“保護(hù)”的太好，以至于他從未離開我們的視線下生活。誠實(shí)的說，我們是懷揣著對天線性格的擔(dān)憂，才急切的把他送入這里的，希望他能夠在與老師與同學(xué)的相處中漸漸開朗、獨(dú)立起來。
我至今仍清晰的記得，天線第一天上幼兒園的情景，送他去時，他沒有意識到媽媽會離開，開心的玩耍去了。接他回時，他看到我們臉漲的通紅，咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著眼眶中的淚水，別扭的生我的氣，然后才撲進(jìn)爸爸的懷里，嗚嗚的哭起來。邱老師說“這是一個倔強(qiáng)而隱忍的孩子，他害羞，害羞到即使受到了委屈、對陌生的壞境害怕，也不會在外人面前哭出來的孩子，只是默默的坐在角落里“。這樣的狀態(tài)持續(xù)了一周，這一周，我每天送他去的很艱難，自己也舍不得走，總想著多看一會，再多看一會，老師說“天線媽媽，你該走了，你在這里只會讓小朋友情緒更加難受控制”。好!那我就偷偷的看，趴在窗戶上看，不讓他看到我?？?這就是媽媽，舍不得、放不下，覺得孩子離開自己就時刻處于危險之中，而別人怎么會向自己一樣關(guān)心他。直到邱老師不斷的教我，教我如何放手，給我建立信心，告訴我天線的表現(xiàn)是多么的棒，每天的進(jìn)步是多么的大!后來我才知道，那段時間老師們中午都是抱著天線睡著，才輕輕的放到床上，這就是一個母親對孩子的愛護(hù)啊!所以，現(xiàn)在想想，那時的天線一定沒有那么讓人滿意，但是，如果沒有老師們的不斷鼓勵和愛護(hù)，天線可能會一直在我的臂彎下被護(hù)佑，感謝老師，在教育天線的同時更教會了我如何作為家長。也讓我開始明白：孩子的問題就是家長的問題!
在寶貝園的這段時間，邱老師時常給我打電話，告訴我孩子在園的表現(xiàn)，哪里有進(jìn)步了，哪里需要我們家長一起配合，在我們的家里甚至流行起一句話“邱老師說… …”“倩倩老師是……做的”似乎兩位老師就是我們家長的行為準(zhǔn)則。我每天都會和孩子一起看公眾號里孩子的生活情況，天線會告訴我：“倩倩老師是我最好的好朋友”、“我喜歡吃幼兒園的面條，我今天吃了西瓜””我吃完了飯，會去阿姨那里擦手，還會把碗放放好“… …
我們驚喜于在寶貝園天線學(xué)會了自己吃飯、養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣、會和我說吃東西要洗手、會自己上廁所… …我們曾經(jīng)很生氣他2歲還兜尿不濕的這件事情，也在寶貝園戒掉了… …他也會在某一天，指著梵高的自畫像跟我說：“媽媽，我認(rèn)識他”、更會莫名的哼起我從未曾交過他的兒歌… …
但是更讓我們感動的是：他在旅游的途中會和我說：“媽媽，我想我幼兒園的好朋友了“、他在吃冰欺凌的時候會和我說：”媽媽，我們在買一個，帶回去給橙橙吃吧“、他生病不能去上幼兒園的時候跟我說：“媽媽，我不去幼兒園，邱老師和倩倩老師想我怎么辦呢?”他看到家里亂七八糟會說：“不要把家里弄臟了，媽媽，掃地很辛苦的。“
快樂、正直、堅強(qiáng)、勇敢、善學(xué)是我們希望天線具備的品質(zhì)，而今天，天線已然懂得了樂于分享、與人為善、同理他人、樂于表達(dá)，這是我們要特別感謝鳳凰寶貝園所有老師的地方。
天線是我們的孩子，而你們則是天線的家人。
真心感謝鳳凰寶貝園全體老師和工作人員，感謝邱少玲老師、姜杭倩老師、來華阿姨、感謝超人保安叔叔… …
棉花糖班.許知非家長許杭、黃湘蘭
九月一日
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