給老師的一封信精選
給老師的一封信精選
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。那么,給老師的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給老師的一封信范文,歡迎閱讀!
給老師的一封信篇一
親愛的陳老師:
在四年級的時候你接下了我們這個淘氣的班級。
記得開學的那天你親切地來到我的座位,給媽媽了一張接送卡,那時我感到您是一位親愛的媽媽。看上去如此的美麗,像天仙一般,讓我感到無限的溫暖。
上課有說有笑我會聽得有滋有味,時間似乎一眨眼就過去了,考試成績也不錯。
可是你現(xiàn)在變了,變得像一只老虎,這只老虎雖然不大吼大叫,但是作業(yè)剛做完又來把我們壓得透不過氣。
如果以后老師能多帶我們到勞動基地去,就好了!
祝:老師工作快樂!
您的學生
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇二
敬愛的趙老師:
您好!
最近工作順利嗎?身體還好嗎?趙老師,我告訴你一個關于我的秘密,每次您一布置《同步練習》的作業(yè),我一有不會的我就留著,第二天,早上看別人的,然后再偷偷的把《同步練習》拿出來寫,或者和別人對答案,然后一交,就得高分,所以我現(xiàn)在要在這封信中寫一篇心理診斷。
我為什么要犯這個錯誤呢?是因為我有不會的,所以我就抄別人的。我以后再也不會再這樣了,我保證:我以后再也不犯這樣的老毛病了,如果我再犯,我就把現(xiàn)在學的課文抄十遍,這就是我的保證書。抄作業(yè)還有許多的壞處,比如:等到要考試了的時候又出現(xiàn)了這樣的題,又不會,這樣就比被人的分低了,所以我以后再也不能犯這個毛病了。老師,求求您,請您幫我保密,不要去告訴別人,我會非常感謝您的。
祝工作順利!
您永遠的學生
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇三
老師:
你好!
這是我給你的第一封信。
你還記得嗎?你曾問過我,語文水平是否很好,單元測驗有沒有80分以上。我想,老師你太高估我了,我語文考郵來的分數(shù)總是在五六十分中徘徊,又怎么會考到80分呢?我真怕老師對我抱著考80分的大希望,因為那樣,我就會讓老師大大失望。當然,我不想這樣,所以我一直都很努力地學語文。
語文考試了,第一次考試結果出來,真是出乎我意料,想不到我竟可以考到89分,這對我來說已經(jīng)是一個天文數(shù)字了。我沒有高興,反而害怕,我怕下次的成績更是出人意料,當然,那個成績會使些人流淚。當然,我一直在努力,我不希望那個“驚喜”出現(xiàn)。
真不盡人意!第二次,第三次考試成績結果都出來了,而且一次比一次差。老師,我不忘記,第二次考卷發(fā)回時,你曾問我,為什么這次考得這么差,我無語,因為我的基礎就是這么差。然而你卻又像是給我找了個借口,說是基礎題做的不好。然而這也是事實。第三次試卷上的那個刺眼而鮮紅的58更是讓人震驚。我想,一切都完了,本來以為語文今年語文是可以提高的,但,這卻又僅是一個夢……
我曾問過自己,問過上帝,為什么別的女孩文科總是那么好,而我卻偏偏與她們相反?我曾努力過,曾奮斗過,但得來的卻又是一次又一次的失敗。這是不是我愚蠢?與我交往過的人大都說我反應遲純,但我怎樣才能做到敏捷?說起背書,我真難過。別人背書那么快,我就像要背三天三夜也背不熟,就算背熟了,到了考試也用不上。那也是我的問題,但這個問題怎么解決?
說起理科,本是我的強項,但初三這一學年,我想,我快要完蛋了。那些題目我一點也不懂。說是我懶惰,但我又天天都坐在教室里看書。說是題目難了點,但我覺得是我不復習。都窨是哪些問題?學習時間少?可以擠啊。學習方法?也許吧,我沒有找到好的學習方法。罷了,罷了,老師你經(jīng)驗肯定很充足了吧,教教我,怎么學?
謝了!
祝:
工作順利,天天開心!
學生
20XX年XX月XX日
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