小學(xué)老師致學(xué)生的一封信3篇
小學(xué)老師致學(xué)生的一封信3篇
細(xì)心的老師總是關(guān)心學(xué)生們的一切，每個(gè)學(xué)生在老師心中都是特別的存在，老師對每個(gè)學(xué)生的成長寄托著不同的希望。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)老師致學(xué)生的一封信范文，歡迎閱讀!
小學(xué)老師致學(xué)生的一封信篇一
LC：
你好!
曾經(jīng)你讓任課老師非常地生氣，但是我依然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你身上有許多許多閃光的東西讓老師喜歡。
你的優(yōu)點(diǎn)很多。每次布置作業(yè)，你都能按時(shí)完成。你的數(shù)學(xué)在這學(xué)期進(jìn)步很大，一直在80幾分徘徊的你，從期中考試開始，你就一直立足在90—95分之間，這證明你在努力向優(yōu)秀靠攏。老師多么希望你這種狀態(tài)能繼續(xù)保持下去，不再滑坡啊!這學(xué)期你的語文成績也稍有進(jìn)步，老師認(rèn)為你的英語基礎(chǔ)還很不夠牢固，暑假里別忘了把英語補(bǔ)一補(bǔ)，初二一晃就過去了，現(xiàn)在不補(bǔ)起來，以后就來不及了。
你在英語學(xué)習(xí)上缺乏主動性，缺乏積極性，上課有時(shí)會走神。又一次我走過教室，看到英語老師在上面講重難點(diǎn)，你在下面似聽非聽。于是作業(yè)上就會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。長期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，對你是非常不利的。有好幾次，你在考試時(shí)，連題目都沒看懂就想當(dāng)然地做了起來，結(jié)果可想而知，鬧了笑話。
你在語文課上的表現(xiàn)是比較令我滿意的，因?yàn)槟銜r(shí)常有精彩的發(fā)言。你思考問題的角度很到位。我最喜歡看見你舉手后站起來一板一眼地回答，像個(gè)小大人的樣子，很討人喜歡。
因?yàn)槟愕拈L期養(yǎng)成的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的父親和老師一直替你操心。你很善良，不過精力沒有完全投入到學(xué)習(xí)中去。你總是一陣認(rèn)真一陣放松，老師和父母一次又一次不厭其煩地找你談心，但你也不止一次地讓我們失望。看著你爸爸那雙傷心的眼睛，你就不能為他爭一口氣嗎?
你為班級做了那么大的貢獻(xiàn)，我們每個(gè)人都很感謝你，我們每個(gè)人也真誠地希望你能在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者。那樣的立誠就真的是品學(xué)兼優(yōu)了。
答應(yīng)我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來著想。難忘你一次次套垃圾袋的樣子，難忘你在教室里檢查衛(wèi)生的樣子，我想很多年后，老師可能再難教到像你這樣赤心忠良為班級服務(wù)的學(xué)生了。老師相信你，相信善良的你一定不會再讓老師和父母失望了，是不是?
你的英語一直要重默，課余時(shí)間很少看見你復(fù)習(xí)功課，一年的時(shí)光就這樣悄悄地從你身邊溜走了，可不能再有這樣的一年啊。
衷心地希望你在新的一學(xué)年里，能提高自己的自控能力，在宿舍里好好睡覺，在教室里好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮你所有的聰明才智，向我們證明你是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。記住你給我的諾言!
你的班主任
20XX年XX月XX日
小學(xué)老師致學(xué)生的一封信篇二
QH：
你好!
我一直認(rèn)為你是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，很少見到你高談闊論的樣子，當(dāng)然課堂上也很少聽到你的精彩發(fā)言。不過，老師發(fā)現(xiàn)，你私下的談吐很有吸引力，其實(shí)老師絲毫不懷疑你的口才。從你的文章中，老師完全可以相信的語言駕馭能力，只是老師更希望你能在課堂上展示出來。你是不是認(rèn)為“真人不露相，露相不真人”呢?我認(rèn)為這話只說對了一半。盡管卡萊爾說：“沉默是金”，但是在很多時(shí)候還是“雄辯是金，沉默是銀”的。
你遇事比較冷靜，比較理智。一年來，從未看到你激動的樣子，這與你寬厚的性格是分不開的，這也為你贏得了不少朋友，同學(xué)們都喜歡跟你交往。
你有一個(gè)溫暖幸福的家，你的事業(yè)成功的爸爸也給你樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，豁達(dá)、寬容、幽默，使你具有了爸爸那樣的紳士風(fēng)度。我們在感謝父母在給我們生命的同時(shí)，更要感謝父母在無聲無息中給予我們的潛移默化的影響。他們就是你背后的兩座高山，永遠(yuǎn)是你的依靠。
你很善解人意，相信你一定理解父母和老師的辛苦，你知道嗎，你的父母為了你不夠優(yōu)秀而著急呢。這學(xué)期你比上學(xué)期進(jìn)步多了，尤其在數(shù)學(xué)方面。上學(xué)期的你數(shù)學(xué)一直停留在90分上下，處于不穩(wěn)定狀態(tài)。甚至還被撤了數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)。而這學(xué)期，你的數(shù)學(xué)成績一直90分以上，并有幾次考了高分。于是你對數(shù)學(xué)越來越有興趣，形成了良性循環(huán)。你的數(shù)學(xué)越來越好，開始鉆研數(shù)學(xué)難題了，興趣是最好的老師，希望你保持下去，以此帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
你的短腿學(xué)科是英語。首先你要克服畏難心理，英語只要多讀多背多說就行了，不要怕難為情。如果以消極態(tài)度對待，那么英語成績肯定很難提高。你要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)那樣對英語產(chǎn)生濃厚的選興趣，不愁學(xué)不好的。其次要克服急功近利思想。不要有“我一努力，成績就上去了”的想法。你的落后不是一天兩天的距離，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。有恒心的你，一定會堅(jiān)持不懈地把學(xué)好英語作為自己的奮斗目標(biāo)的。在老師看來，你能在初二一學(xué)年把英語補(bǔ)起來就應(yīng)該是值得慶賀的事。當(dāng)然，這個(gè)暑假你要好好利用喲!
作為語文老師，我不是很擔(dān)心你的語文成績，可是我很擔(dān)心你寫的字，那些字和你的人可真是一點(diǎn)也不像啊。怎么就和螞蟻一樣呢。我擔(dān)心批卷子的老師會對你的卷面產(chǎn)生不好的印象，從而在你作文上就要多扣分了。關(guān)于閱讀，老師希望你在課堂上要多多發(fā)言，聲音響亮，塑造一個(gè)更自信，更出色的你。
你的班主任
20XX年XX月XX日
小學(xué)老師致學(xué)生的一封信篇三
YY：
你好!
每次想起你的時(shí)候，一位懂事、好學(xué)、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前。
我一直記得你寫的《無名茶院》，你對家鄉(xiāng)留戀和熱愛，你對一草一木的關(guān)注與贊嘆，一直回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!
我一直記得因?yàn)橄抡n鈴聲響了，我沒有來得及把你這篇文章全部讀完，馬千越是那么遺憾，又是那么迫切地對我說：我想看YY的那篇文章。
你的心靈善良又美麗。老師從你的文字里了解到你的苦惱，了解到你成長中的一些迷惑，你說你沒有以前那樣自信了，沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊，成長總是這樣讓人患得患失的。后來有一個(gè)階段你的成績很優(yōu)秀，你漸漸恢復(fù)了自信。你在預(yù)備鈴聲后的朗讀受到每個(gè)課代表的表揚(yáng)。
我知道，你也曾經(jīng)因?yàn)閹状芜x舉票數(shù)不高而苦惱，或者因?yàn)橥瑢W(xué)們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來安慰你?？墒抢蠋熛嘈牛闶莻€(gè)好強(qiáng)的孩子，你會振作起來的。對嗎?
你不會因天氣的陰晴而改變心情，也不會因?yàn)閯倮蚴《靡馔位蚧倚膯蕷?，你漸漸平和恬淡的生活態(tài)度讓老師贊賞不已。你對生命的理解和剖析遠(yuǎn)超過你年齡的深度，你是一個(gè)令老師驚訝的學(xué)生。“靜時(shí)常思己過，閑時(shí)莫論他非”，每次的班級活動，你都作出了莫大的貢獻(xiàn)。老師覺得你在長大了，成熟了，穩(wěn)重了……
你有獨(dú)特的思維方式，當(dāng)全班同學(xué)都難以回答難題的時(shí)候，你總是高高舉起你的手，用自信的眼光看著老師。你說得對，我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的秘密。
如果每個(gè)孩子都像你，老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對你刮目相看，課堂上經(jīng)常聽到你的精辟見解，試卷上也經(jīng)常讀到你的精彩答案，你的語文一直保持在班級前列，老師希望你把學(xué)習(xí)語文的勁頭也用到數(shù)學(xué)上。也許你覺得語文越學(xué)越有趣，尤其是解讀課文、提出質(zhì)疑時(shí)。那么老師告訴你，英語和數(shù)學(xué)也是這樣的，只要你對它感興趣，功夫是不負(fù)有心人的。
老師送你幾句話：
人生需要品味，
一個(gè)美好的人生
更需要用心去描繪
拼搏、奮斗、創(chuàng)造
去提高生命的品位
你的班主任
20XX年XX月XX日
猜你喜歡：