致老師一封信500字
老師，最近身體還好嗎?在我的心中有很多話想對(duì)您說(shuō)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于致老師一封信500字，希望能夠幫助到你們。
致老師一封信
尊敬的蘭嬌老師：
您好!
這個(gè)學(xué)期你雖然回來(lái)教書，但是卻不是教我們，而是教初一的。我們好想你，你回來(lái)，我們很多同學(xué)都去辦公室找你聊天，很受我們班同學(xué)的歡迎。這個(gè)學(xué)期你不教我們，不當(dāng)我們的班主任，我們都很不開(kāi)心，好不甘心。
上次見(jiàn)到你，我們就聊了一下天，您還是像以前那樣和藹可親，令人感覺(jué)好親切。您還是那么關(guān)心我，問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況如何，又問(wèn)我這個(gè)學(xué)期在班上過(guò)得如何，還問(wèn)班上其他同學(xué)的情況?？上攵?，您是多么關(guān)心我們的狀況。雖然你不是我們的班主任，但還是依然關(guān)心我們，我感覺(jué)好溫暖。
以前，您做我們的班主任，很受我們的尊重，您每天早上和中午都早早的來(lái)到教室，看我們?cè)谧鍪裁?，所以很少人?huì)遲到，而且每個(gè)月的文明班都有我們班，成績(jī)也總是全級(jí)一、二名，我們班也很團(tuán)結(jié)。有您在，我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。現(xiàn)在換了班主任就截然不同，班上很散，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的寥寥無(wú)幾，成績(jī)一落千丈，成為級(jí)里最差的班級(jí)。同學(xué)們都不自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有您的監(jiān)督，我們好像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲覀儧](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
蘭嬌老師，想起您和我們一起在校園的日子，好懷念，仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目。
多希望您還是我們的班主任，多希望你能和我們一起這兩個(gè)半學(xué)期在校園的生活。
此致。祝：
身體健康!
愛(ài)你的學(xué)生
XX年5月10日
致老師的一封信
敬愛(ài)的潘老師：
您好!
一種難以抑制的感情促使我拿起筆來(lái)給您寫信。
提起筆來(lái)，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起!
在剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我領(lǐng)到了您的身邊，那時(shí)我又是激動(dòng)又是緊張!激動(dòng)是因?yàn)椋医K于成了一名堂堂正正的小學(xué)生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在自己也可以實(shí)現(xiàn)!緊張的是，老師這個(gè)名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯(lián)系在一起?？涩F(xiàn)實(shí)跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領(lǐng)到教室，教我們寫字。朗讀和學(xué)本領(lǐng)!看到您和藹可親的面容，聽(tīng)著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外!
老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點(diǎn)亮光，每一份情都獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生!
老師，您對(duì)我們的關(guān)心和耐心讓我永生難忘!若沒(méi)有您辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績(jī)!
老師，您那誠(chéng)摯感人的言行，啟迪我去尋求知識(shí)海洋的奧秘……
祝您：
工作順利桃李滿天下
您的學(xué)生
八月十三日
致老師的一封信
尊敬的劉老師：
您好!時(shí)光飛逝，您已經(jīng)教了我們大半學(xué)年了。在這段時(shí)間里，您對(duì)我學(xué)業(yè)上的幫助，精神上的鼓勵(lì)，使我從一個(gè)懵懂的少年漸漸變得冷靜、成熟。是您教會(huì)了我坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤;是您教會(huì)了我遇事要冷靜，如何站在別人的角度思考，在憤怒時(shí)平靜、淡定地處事。平時(shí)您總用幽默的話語(yǔ)把我們逗得喜笑顏開(kāi)，上課時(shí)您栩栩如生的講述令我們茅塞頓開(kāi)。
您的教育方法總是和風(fēng)細(xì)雨中給我們講明道理。一次，我和同學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的爭(zhēng)吵，我在暴怒中情緒不能自已。我沖出校門，像一只發(fā)怒的獅子，拼著一股蠻橫想把那位同學(xué)打得鼻青臉腫方才罷休。就在這時(shí)，您的身影出現(xiàn)在我的面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，先回家把情緒恢復(fù)好之后再說(shuō)吧。”我看著您慈祥的目光心想：“劉老師是不是喜歡那位同學(xué)才阻止我用拳頭解決問(wèn)題呢?”于是在心中怒火的煎熬下，我忍不住對(duì)您大聲喊叫了起來(lái)。面對(duì)我的任性，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地責(zé)備我，而是請(qǐng)來(lái)接我的家長(zhǎng)把我?guī)Щ亓思?。在爸爸媽媽的勸?dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。
第二天，我去找您道歉，你寬容地對(duì)我說(shuō)：“人在沖動(dòng)時(shí)，是不能正確解決問(wèn)題的，反而會(huì)使事情變得更糟。對(duì)待同學(xué)要寬容，多站在別人的角度上思考問(wèn)題。知錯(cuò)能改就是還孩子!”
在您的諄諄教導(dǎo)下，我徹底意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我與同學(xué)的小疙瘩也主動(dòng)清除了。在今后的相處之中一有類似情況發(fā)生時(shí)，您的聲音就會(huì)在我耳邊響起。
感恩的心，感謝有您!謝謝您——劉老師。
祝您：笑口常開(kāi)，桃李滿天下!
您的學(xué)生 趙梓涵
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