寫(xiě)給表妹的信
常常與自己的表妹寫(xiě)信，保持聯(lián)系，與表妹才不會(huì)生疏。下下面學(xué)習(xí)啦小編整理寫(xiě)給表妹的信了，供你參考。
寫(xiě)給表妹的信篇一
親愛(ài)的妹妹：
你還記得嗎?上次我們倆一起坐公交車去公園玩，曾經(jīng)看見(jiàn)令人不愉快的一幕——人們拒絕為老人讓座。記得當(dāng)時(shí)，你曾經(jīng)問(wèn)我：“姐姐，老師不是告訴我們，在公交車上，要給老爺爺、老奶奶讓座的嗎?這些叔叔阿姨為什么沒(méi)有讓呢?”我模糊地對(duì)你說(shuō)：“大概是因?yàn)樗麄兊牡赖虏缓?，所以沒(méi)讓。”看著你皺著眉若有所思的樣子，我想，這事一定給你帶來(lái)了一些不好的影響，你或許會(huì)對(duì)“讓座”一詞產(chǎn)生疑問(wèn)，或許會(huì)學(xué)習(xí)那些人不再讓座。但不管當(dāng)時(shí)你是如何想的，現(xiàn)在，我要很高興地告訴你：
“人們的道德變得高尚很多了!”
就在今天下午，我坐車去買東西，車到站了，上來(lái)了一位挺著大肚子的孕婦，她一上車廂，就發(fā)現(xiàn)座位已經(jīng)滿了，便伸出右手要去抓吊環(huán)，就在我準(zhǔn)備要讓座的時(shí)候，一位受上拿著書(shū)的大姐姐已經(jīng)站了起來(lái)，走過(guò)去拍拍她的肩，招呼那位孕婦坐下，她微笑著說(shuō)道：“阿姨，你去坐著吧，我站著。”孕婦面有歉意地說(shuō)了一聲：“真不好意思。”便慢慢地坐下了，又對(duì)那位姐姐笑了笑。
忽然，“吱——”的一個(gè)急剎車，使那個(gè)姐姐不由自主地踉蹌了幾步，又扶著欄桿站住了。這時(shí)，一位皮膚黝黑的叔叔站了起來(lái)，對(duì)那姐姐說(shuō)：“同學(xué)，我站著，你坐著吧，別摔倒了。”那個(gè)大姐姐不好意思地說(shuō)：“謝謝，真對(duì)不起。”然后點(diǎn)了一下頭，坐了下來(lái)。
在一旁觀看的我十分地開(kāi)心，因?yàn)槲抑?，不?huì)再出現(xiàn)像上次“老人一手緊緊地抓著吊環(huán)，一手牽著孫子，身子隨著汽車的顛簸而左搖右擺”的情景了，你說(shuō)是嗎?妹妹。
當(dāng)時(shí)，孕婦就坐在我前面，于是我便和她交談了起來(lái)。我問(wèn)她：“阿姨，現(xiàn)在別人經(jīng)常讓座嗎?”她笑容滿面地說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在太經(jīng)常了。因?yàn)閵W運(yùn)的時(shí)候大家都養(yǎng)成了好習(xí)慣，雖然奧運(yùn)會(huì)過(guò)去了，但大家的道德還是很好的，我想，這情況還是會(huì)繼續(xù)下去的。”
妹妹，聽(tīng)了這話你是什么感受呢?一定很高興吧!你也知道，讓座是最基本的行為素質(zhì)之一，但“”后，中國(guó)人的素質(zhì)低了，自私了，也不讓座了。在北京奧運(yùn)會(huì)前夕，我還在擔(dān)心中國(guó)會(huì)給“老外”留下不好的印象，但事實(shí)告訴了我們——
中國(guó)人因奧運(yùn)而改變，中國(guó)的整體素質(zhì)提高了!
妹妹，看到這兒，我想，你一定會(huì)更積極主動(dòng)地幫助別人，尊老愛(ài)幼的!
祝身體健康、學(xué)業(yè)有成
寫(xiě)給表妹的信篇二
表妹：
你好!
有一年的時(shí)間沒(méi)看到你了。你還像以前一樣生龍活虎嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)有提高嗎?我的心里十分的想念你。
現(xiàn)在，我準(zhǔn)備上四年級(jí)了，而你也要準(zhǔn)備上三年級(jí)了。你長(zhǎng)高了許多嗎?暑假你過(guò)得開(kāi)心嗎?希望吧!
表妹，你還記得我們兩個(gè)老是蕩秋千的地方嗎?你每次來(lái)我家時(shí)，都要我?guī)愕侥抢锸幥锴?不過(guò)，現(xiàn)在那里的公園變成了游樂(lè)場(chǎng)，我去過(guò)那里，所有的游戲都是免費(fèi)的，而且非常好玩呢。那里還增加了許多秋千呢。你要是有時(shí)間的話，我一定要把你帶到那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，好好玩玩!
表妹，你的期末考試的分?jǐn)?shù)是多少呀?表哥很想知道，是不是考了全班第一呀?但愿吧!我告訴你我的分?jǐn)?shù)吧，語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)92分，英語(yǔ)是100分，合計(jì)是286分，平均分是96公，考了個(gè)班里排名第9。我能考上前十名，你一定也能，表哥相信你，到時(shí)候你要把成績(jī)告訴我哦!
表妹，來(lái)我家玩時(shí)，我一定要帶你到那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)去蕩秋千。
在這里，我祝你身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)更上一層樓。
你的表哥：楊仁杰
寫(xiě)給表妹的信篇三
親愛(ài)的表妹：
你好!
我們已經(jīng)半年多不見(jiàn)了!我十分想念你。在前兩天，姑姑來(lái)了，說(shuō)你的寫(xiě)作能力沒(méi)有提高。我給你推薦一本關(guān)于把作文寫(xiě)好的雜志，——《滿分作文》。你可別小看這本雜志的哦!每一期首頁(yè)，都有名師作文指點(diǎn)，教大家如何寫(xiě)好作文。
我給你介紹幾個(gè)吧!第一回首“無(wú)看”改后文。1、看總批。2、看眉批。3、看修改。4、看“贊美”。5、看全文。這樣就可以慢慢的提高作文寫(xiě)作能力。第二、作文開(kāi)頭要引人“駐”目。1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山便亮出主旨。2、設(shè)置懸念生疑問(wèn)。在作文的開(kāi)頭部分設(shè)置懸念。進(jìn)而讓閱讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，也能引起到引人“駐”目的效果。3、抒發(fā)情感動(dòng)人心。俗話說(shuō)“文以情感人”開(kāi)篇就抒發(fā)一番真摯的情感，會(huì)讓許多閱讀者成為我們作文的“俘虜”。4、描寫(xiě)環(huán)境染氛圍。以環(huán)境描寫(xiě)的形式為作文開(kāi)頭，既為人物出場(chǎng)渲染了氛圍，又給人身臨其境的感覺(jué)。5、善用修辭增美感。善于把各種修辭方法運(yùn)用到作文開(kāi)頭中去，既可以增強(qiáng)美感，也可以增強(qiáng)吸引力。6、借用經(jīng)典顯文采。這是一種“巧借外力”的方法，因?yàn)榻璧氖墙?jīng)典的“光”，不僅其警醒、激勵(lì)、深化主題等作用會(huì)很大、很突出，從中還可以彰顯出作者文采。聽(tīng)了我的介紹，你的作文會(huì)大大長(zhǎng)進(jìn)了吧!以后要多讀些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)。因?yàn)樗自捳f(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我想和你當(dāng)“手拉手朋友”的打算。因?yàn)槟愕钠渌颇恳膊诲e(cuò)。我們要互相吸取別人的長(zhǎng)處，改掉自己的短處。我們當(dāng)“手拉手朋友”行嗎?我等著你的回復(fù)。
在暑假里，不要忘了去濮陽(yáng)玩，到了濮陽(yáng)我給你當(dāng)小導(dǎo)游。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!
你的表哥：XXX
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