畢業(yè)給班主任的一封信

　　畢業(yè)，是一個沉重的動詞;畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞。接下來是學(xué)習(xí)啦小編整理的畢業(yè)給班主任的一封信范文，歡迎閱讀。

　　畢業(yè)給班主任的一封信范文一

　　敬愛的吳老師：

　　您好!

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有在青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反。這讓我想起了我一年級的語文老師-----吳老師。

　　快要畢業(yè)了，給您寫一封信吧!吳老師，還記得嗎，6年前的9月1號。爸爸媽媽牽著我的手帶我來報名，我又是哭又是鬧又是打滾，就是為了阻止開啟我的小學(xué)生活，可是沒辦法，爸爸媽媽還是幫我報了名，報完名，我心不甘情不愿的走進(jìn)這寬敞明亮的教室----一年級的教室。我進(jìn)去之后沒一個人理我，我趴在桌子上大哭，這是您進(jìn)來了。您拿著書本，站在教室門口望了望，看同學(xué)們有沒有到齊。這時，您那火眼金睛瞄到了我，您把書本翻在講臺上之后，輕切地向我走來，您逗我笑，給我糖吃，還給我講有趣的故事，你的和藹可親，你對我的關(guān)心，深深印在我心里。

　　從此，我就喜歡上了您。您教的語文課我都很認(rèn)真學(xué)，每次上課都是端端正正的坐著聽您講課，平時的作業(yè)做完了，我還叫媽媽給我買額外的作業(yè)來做。數(shù)學(xué)我就不那么認(rèn)真了，平時一上課我就愛跟同桌講悄悄話。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在數(shù)學(xué)老師的自習(xí)課上我壯著膽子，小聲地問：“羅老師，我數(shù)學(xué)是不是下降了好幾名?”說完，我低著頭，不干正視羅老師，羅老師也沒說什么，但是我已經(jīng)知道結(jié)果了。放學(xué)之后，我垂頭喪氣的從辦公室路過，您的火眼金睛一下就從辦公室窗外瞄到了我，您連忙叫住了，您問我怎么回事，我一臉委屈的說：“我數(shù)學(xué)成績下降了好幾名!”說完，眼淚就嘩嘩流下來了，你拿著您的手帕替我擦干了眼淚，慈祥的鼓勵和安慰我說：“不要那么傷心了，下次努力就好了。”您的話語深深激勵了我，之后，我每一次的作業(yè)不會，我下課之后總會來請教您，您不管多忙，都會擠出時間來交我。老師啊，我想對您深深的說：“感謝您，感謝您對我的幫助，插柳之恩，終生難忘!”

　　在我們心中，老師是大樹，能為我們遮風(fēng)擋雨;老師是燈光，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是雨露，滋潤我們這些禾苗將康成長……

　　祝您

　　身體將康，青春永存!

　　畢業(yè)給班主任的一封信范文二：

　　尊敬的朱老師：

　　您好!

　　光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習(xí)里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個和藹可親(執(zhí)著)的老師，你從不放棄任何一個學(xué)生，包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標(biāo)簽的同學(xué)。

　　我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠(yuǎn)默不作聲的聽課的我，很快就被您發(fā)現(xiàn)了。后來經(jīng)過你的鼓勵，我發(fā)言的次數(shù)變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎，讓我覺得您是一個待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。

　　您是一個公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發(fā)現(xiàn)了，您那嚴(yán)厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室!”下課鈴一響，我?guī)е话驳男穆掏痰淖叩侥霓k公室，在您的面前低著頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以為您將會嚴(yán)厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊!上課可不能開小差啊!要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊!”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多么的愚蠢。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”朱老師就是一個處處為學(xué)生著想的老師，把每個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您!”

　　祝您

　　身體健康，工作順利! 您的學(xué)生

　　畢業(yè)給班主任的一封信范文三：

　　華老師：

　　您好!再過幾天，我就要離開親愛的母校，離開您和母校的老師跨人中學(xué)的大門。在分別之際，我有多少知心的話兒要對您講啊!

　　我清清楚楚地記得，就在畢業(yè)考試的前幾天，我不幸患了病。眼巴巴地躺在床上，不能去上復(fù)習(xí)課，我心里多焦急啊!我的病剛要好轉(zhuǎn)，便迫不及待地趕去上課。您和徐老師一下課就幫我補課，解答難題，使我逐步跟上班級的腳步。

　　可哪知道，一天中午放學(xué)時，突然下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只得淋著雨跑回家。夜里我又發(fā)起了高燒。

　　第二天，我?guī)Р暝W(xué)校，滿以為您會表揚我?guī)Р猿稚险n，可沒想到，您問長問短以后，卻嚴(yán)厲地批評了我的“病剛好，就不愛惜自己的身體，太任性了……。”當(dāng)時，我不免感到委屈，但事后一想，您的“批評”完全出于對我的愛護(hù)，像母親關(guān)懷自己的兒女一樣。

　　您不僅在生活上無微不至地關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格地要求我。還記得課堂上的那一幕嗎?那時候，您正在給我上十三課《古詩四首》。因為我有一本《小學(xué)生古詩講析》，里面對詩的詞語解釋、譯文、簡析，以及作者表達(dá)的情感全有。我心想，老師講的不過如此，于是我就得意忘形地玩起了媽媽給我買的三色圓珠筆。我把圓珠筆拆了又裝，裝了又拆，彈簧不斷地輕輕發(fā)出細(xì)小的聲音，但還是被您聽見了。您趁集體朗誦的時候，走到我身邊，敲了我的課桌，我還是第一次上課搞小動作被老師當(dāng)堂“捉住”，真是窘極了。

　　下課了，您把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地說：“你是語文課代表，上課時玩圓珠筆，假如大家都像你這樣，那還要老師來教你們古詩嗎?”您頓了頓，然后緩和地說：“以后可不能這樣了!”這寥寥數(shù)語使我慚愧地低下頭。

　　華老師呵華老師，我們快要小學(xué)畢業(yè)了，我一定要記住您和母校老師對我的教誨、關(guān)懷與期望，在中學(xué)里更加嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成“四有”新人，為您，為母校爭光。

　　祝您

　　健康!

　　您的學(xué)生