致院領(lǐng)導(dǎo)的一封信
意見能使人進(jìn)步，向貴院的領(lǐng)導(dǎo)提幾點(diǎn)建議，說出你的想法吧~!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致院領(lǐng)導(dǎo)的一封信，歡迎大家閱讀。
致院領(lǐng)導(dǎo)的一封信篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝您為我們安排了這期醫(yī)院服務(wù)系列課程，作為醫(yī)院吸納進(jìn)來的新員工，能在入院伊始就接受這樣的培訓(xùn)，我深感榮幸。同時(shí)，我也感覺到，老師所說的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，正在我們醫(yī)院逐步形成。
表面上看起來，醫(yī)院服務(wù)系列課程，授課對(duì)象更貼近臨床一線的醫(yī)務(wù)人員，但作為營(yíng)銷企劃人員，我亦受益非淺。其中有很多東西，與營(yíng)銷息息相關(guān)。比如說老師講到“服務(wù)營(yíng)銷”時(shí)，提出“感知——感動(dòng)——參與”這一過程，其實(shí)也是企劃營(yíng)銷的一個(gè)過程，你能感知患者的需求和心境，對(duì)患者的一切感同身受，你才能感動(dòng)患者，患者才會(huì)參與到你的營(yíng)銷活動(dòng)中來。
記得老師在培訓(xùn)課堂上曾問過我們大家：2011年，你希望我們醫(yī)院在品牌上如何做?在品味上如何做?在品質(zhì)上又如何做?我個(gè)人覺得，品牌是靠品味和品質(zhì)來支撐的，有了品味和品質(zhì)自然就有了品牌。所以，2011年，我希望我們能做成鄭州婦科市場(chǎng)第一品牌。樹立鄭州婦科市場(chǎng)第一品牌，在品味上可以把消費(fèi)人群往中高端慢慢發(fā)展(除了高校人群、外來工人群，我們還要占領(lǐng)白領(lǐng)人群)，在品質(zhì)上進(jìn)一步去提升我們的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)。
當(dāng)前的鄭州醫(yī)療市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。向前，有多家頗具規(guī)模的資歷較老的專業(yè)女子醫(yī)院;當(dāng)下，有數(shù)家開業(yè)不久或正籌備開業(yè)的同樣頗具規(guī)模的專業(yè)婦產(chǎn)醫(yī)院;往后，也許還有無數(shù)將要籌備開業(yè)的同類型醫(yī)院……要樹立鄭州婦科市場(chǎng)第一品牌，我們就要實(shí)行兩手抓，從社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩個(gè)方面去做。
社會(huì)效益方面，醫(yī)院受其前期經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的影響，在鄭州當(dāng)?shù)氐目诒⒉皇呛芎茫蚨踉\和復(fù)診都比較差。如今醫(yī)院要扭轉(zhuǎn)這種局面，必須重新樹立在大眾心中的良好形象。而這個(gè)良好形象的樹立，要內(nèi)外結(jié)合才行，對(duì)外我們多做新聞活動(dòng)、熱點(diǎn)活動(dòng)、公益活動(dòng)，對(duì)內(nèi)我們規(guī)范收費(fèi)、規(guī)范治療、規(guī)范流程。
經(jīng)濟(jì)效益方面，我覺得應(yīng)該分三步走。第一步，全面推廣人流項(xiàng)目，人流從業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)上講只是一個(gè)低端病種，但卻是婦科醫(yī)院賴以生存的生命線。然而，人流做得好只能解決生存問題，而不孕做得好不好才是一個(gè)婦科醫(yī)院醫(yī)療實(shí)力的展現(xiàn)。所以，第二步，要全面推廣不孕不育，不孕不育作為婦科領(lǐng)域高端醫(yī)療技術(shù)，不僅技術(shù)含金量高，其收益含金量也高。但醫(yī)院要想長(zhǎng)期發(fā)展，還不能僅僅依靠門診，最終還是要靠病房。于是，第三步，全面發(fā)展病房，有了前面兩個(gè)門診的保障，病房的發(fā)展也便有了基礎(chǔ)。
如此，醫(yī)院在鄭州醫(yī)療市場(chǎng)的地位將不可撼動(dòng)。于百姓來說，在這里能花最少的錢治最難治愈的病;于醫(yī)生來說，在這里能實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)醫(yī)者的價(jià)值;于醫(yī)院來說，能實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收!如此，三方得益，多盈局面就會(huì)全面形成!而我，也將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，去努力!
XXX
XXXX.X.X
致院領(lǐng)導(dǎo)的一封信篇二
市二醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
我是一位患者，因患胰腺炎就醫(yī)于貴院新區(qū)住院部四樓，非常感謝這里的醫(yī)護(hù)人員對(duì)我的精心醫(yī)治和耐心護(hù)理，現(xiàn)已康復(fù)出院。
我想向貴院提幾點(diǎn)建議，僅供參考。
一、應(yīng)建設(shè)一支醫(yī)術(shù)精湛、素質(zhì)高且具愛心的醫(yī)師隊(duì)伍。這一條，向偉民等醫(yī)師給了我良好的印象，恕不贅言。
二、應(yīng)打造一支有愛心、耐心、細(xì)心、專心(即護(hù)理技術(shù)能力強(qiáng))，性格修養(yǎng)，綜合素質(zhì)較高，和藹可親、微笑服務(wù)、過硬的護(hù)理隊(duì)伍。這一條是許多醫(yī)院的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)予特別重視。在這里，曾凌芳等護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度值得肯定。
由于醫(yī)院護(hù)理工作的特殊性，例如這些護(hù)士小姐的薪資待遇低、地位低、工作辛苦，既要對(duì)病人有愛心，又要有耐心、細(xì)心，長(zhǎng)年累月勞苦在第一線，一輩子面對(duì)臟、臭、難忍的病人，這種工作是一般人難以做好的。在我看來，單就選擇從事這一行業(yè)，就需要很大的勇氣。因此，我特別建議，管理者應(yīng)對(duì)于這支護(hù)理隊(duì)伍既要嚴(yán)要求，又要多寬容，多關(guān)懷體恤，少訓(xùn)斥苛責(zé)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)，重獎(jiǎng)輕罰。使他們以輕松平和的心態(tài)去服務(wù)于患者，更要提醒已走上管理層的一些職工，別沾染了“官氣”。
護(hù)理技能，服務(wù)態(tài)度決定服務(wù)質(zhì)量。長(zhǎng)年工作在第一線的護(hù)理人員，一個(gè)微笑，一句謙和溫存的話語，足可減輕患者的疼痛，使患者感到無比溫暖。病情就會(huì)減去大半，醫(yī)護(hù)人員的一言一行，代表著醫(yī)院的形象。因此，微笑服務(wù)，意義重大，太重要了。
三、注意服務(wù)細(xì)節(jié)，避免醫(yī)患誤會(huì)。
我住院10天，看到每天發(fā)送醫(yī)療費(fèi)用清單的那位職工一聲不哼，將清單丟在床上(有時(shí)落到了地上)就快速地走了，這使我大惑不解。我們這些患者及陪護(hù)者，有許多文化不高，即使有文化沒有學(xué)過財(cái)會(huì)，帳目多之又多，看不懂帳目清單，心想昨天我才吊了五瓶水，清單上卻列了十多種藥。在這個(gè)道德嚴(yán)重滑坡，貪腐之風(fēng)盛行的時(shí)代，醫(yī)院名聲不好患者擔(dān)心被宰是自然而然的事。為此，我建議醫(yī)院管理者可要求每日發(fā)清單者只要用幾句話告訴患者清單中所羅列的醫(yī)藥項(xiàng)目，例如靠知患者每瓶水中還加了一味或幾味藥或維生素等，這樣患者就明白釋懷了，從而避免了許多不必要的誤會(huì)。也就真正維護(hù)了患者的知情權(quán)，我想只要醫(yī)院管理者要求發(fā)送清單者這樣做，這事并不是很難做到的事。
四、貴院領(lǐng)導(dǎo)有方，重視醫(yī)院思想文化建設(shè)，成立讀書會(huì)。我對(duì)此很感興趣。毛主席說：沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)。我看院領(lǐng)導(dǎo)是抓到點(diǎn)子上了，這使我頓生敬意。為此，我向讀書會(huì)推薦一本書——即神學(xué)哲學(xué)著作《圣經(jīng)》，并將此書送給院領(lǐng)導(dǎo)，以表醫(yī)療康復(fù)酬謝之意。
患者杜玉峰
4月10日凌晨四點(diǎn)
致院領(lǐng)導(dǎo)的一封信篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好，
我是中瑞2010屆酒店管理專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在北京萬豪酒店實(shí)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)月左右的實(shí)習(xí)，我了解了自身的能力與業(yè)界的要求還有很大的差距，沒有了以前在學(xué)校的優(yōu)越感，使得我更深刻地理解了學(xué)校當(dāng)初決定讓我們提前接觸社會(huì)的初衷。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常與不同酒店，不同崗位的同學(xué)以及酒店相關(guān)經(jīng)理交流實(shí)習(xí)心得，從他們的反饋中，我意識(shí)到酒店業(yè)對(duì)中瑞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍比較認(rèn)可,學(xué)習(xí)新知識(shí)很快，但是掌握得不牢固。實(shí)際應(yīng)用能力的薄弱，導(dǎo)致工作失誤較多，在面對(duì)工作困難與問題時(shí)往往又缺少承擔(dān)責(zé)任的勇氣，很難用正確的方式方法去面對(duì)問題，解決問題，往往是選擇退縮，不敢面對(duì)問題迎頭而上，不敢承擔(dān)自己的責(zé)任。
這個(gè)問題不僅僅是中瑞學(xué)生所要面對(duì)的，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)今社會(huì)62%青年都存在對(duì)自己現(xiàn)有工作的專注程度不夠，熱情不高的問題，其中34%的青年因此導(dǎo)致工作進(jìn)度慢，11%的青年久而久之對(duì)工作失去耐心，最終辭職或被開除。他們之所以放棄了當(dāng)初自己的理想，是因?yàn)檫M(jìn)入社會(huì)時(shí)對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展方向定位不準(zhǔn)，錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)歷等于能力。在學(xué)校中只重視學(xué)習(xí)知識(shí)，卻忘了“實(shí)踐出真知”。對(duì)于他們來說知識(shí)的定義僅僅停留在書本上，沒有去實(shí)踐運(yùn)用解決問題，造成理想與現(xiàn)實(shí)的差距，和心里落差，從而選擇了逃避。同時(shí)我們了解到，據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查，對(duì)高校畢業(yè)生的需求，僅占新增崗位總量的22%。2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2009年增加75萬人，增幅達(dá)22%。2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬，比2009年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而2009年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2008年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%。 面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，學(xué)校在四年之中為我們安排了兩次實(shí)習(xí)，目的是讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中提前接觸社會(huì)，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，及時(shí)調(diào)整自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快達(dá)到社會(huì)的要求。但這兩次實(shí)習(xí)中缺少創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，且創(chuàng)業(yè)實(shí)踐最能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、使命感，能夠鞏固各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)融會(huì)貫通的綜合能力。在不斷發(fā)現(xiàn)并抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之中，鍛煉人際交往及管理的能力和對(duì)事業(yè)持之以恒的態(tài)度。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相比于普通實(shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于，每個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目都是由同學(xué)們親自參與建立并落實(shí)在行動(dòng)上的，所以從熱情、積極性、責(zé)任心等各方面都將優(yōu)于普通實(shí)習(xí)。同時(shí)創(chuàng)業(yè)選擇也是瑞士洛桑酒店管理學(xué)院推薦給畢業(yè)生的三個(gè)重要職業(yè)發(fā)展方向之一。把“社會(huì)”搬進(jìn)學(xué)校，將學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作融為一體，實(shí)際檢驗(yàn)我們對(duì)溝通能力、人員成本、薪酬管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等學(xué)科的掌握程度，為自己今后職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將自身完善成為國(guó)際化、應(yīng)用型人才，符合洛桑標(biāo)準(zhǔn)，滿足業(yè)界需求。學(xué)校放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)就如同像小孩學(xué)習(xí)走路，只有家長(zhǎng)敢于放手，讓他真切的體會(huì)到摔在地上有多疼，他才能真正走得正，走得穩(wěn)。
因此我特向?qū)W校提出申請(qǐng)成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”。我們將立志把這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成緊密連接學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的橋梁。我們社團(tuán)歡迎有學(xué)習(xí)欲望，有激情，有恒心，有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)加入。在學(xué)校的許可和幫助下，我們初步將創(chuàng)業(yè)范圍定位于我們熟悉的中瑞校園，在校園內(nèi)尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)并管理學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐(如：學(xué)生服務(wù)中心)。在各個(gè)方面逐漸成熟之后，我們會(huì)將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的范疇擴(kuò)大到真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中，拓展業(yè)務(wù)(如：禮儀、服務(wù)相關(guān)的培訓(xùn);學(xué)校銷售代理等)，我們將依托母校，圍繞在校學(xué)生，聯(lián)盟畢業(yè)生，打造中瑞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟集團(tuán)企業(yè)。并利用公司盈利，反饋學(xué)校，造福學(xué)生。
目前我們團(tuán)隊(duì)有以下三個(gè)項(xiàng)目為近期工作目標(biāo)：
一、 學(xué)生服務(wù)中心：中瑞作為成立僅僅四年的新學(xué)校，在校園生活方面還存在諸多不便，結(jié)合學(xué)生日常生活中的需求，為學(xué)生提供物有所值的有償服務(wù)。例如：
a) 寒、暑假時(shí)大家買票比較困難，我們聯(lián)盟已和中國(guó)郵政建立合作關(guān)系，在校園中設(shè)立購(gòu)票窗口，解決買票難的問題。同時(shí)我們還會(huì)開展寄快遞等相關(guān)業(yè)務(wù)
b) 在中瑞人均一臺(tái)電腦，但卻沒有電腦維修服務(wù)，同學(xué)們電腦出現(xiàn)一些小毛病，往往需要到市里才能修好。我們聯(lián)盟會(huì)聯(lián)系專業(yè)人員，每周指定時(shí)間為大家解決電腦方面出現(xiàn)的問題。
c) 我們聯(lián)盟也會(huì)和與學(xué)校簽署過相關(guān)協(xié)議的酒店取得聯(lián)系，當(dāng)酒店需要人手時(shí)，我聯(lián)盟會(huì)組織同學(xué)們參與酒店相關(guān)服務(wù)，同學(xué)們不但能親身體驗(yàn)酒店各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，便于同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)的崗位選擇。同時(shí)同學(xué)們通過勞動(dòng)，得到報(bào)酬，體驗(yàn)賺錢之辛苦，體諒父母的不易。
以上幾條僅僅是學(xué)生服務(wù)中心的開始營(yíng)業(yè)項(xiàng)目，我們會(huì)定期的調(diào)查同學(xué)們的需求，在學(xué)校允許的范圍內(nèi)，為同學(xué)們提供便利的增值服務(wù)。
二、 禮儀、服務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)：酒店管理是中瑞的特色專業(yè)，是我校的立校之本。
為此學(xué)校為我們配備了功能齊全，設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)酒店來輔助老師的教學(xué)以及學(xué)生的實(shí)踐課程。作為酒店管理專業(yè)的學(xué)生，我們有其他學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該更好地利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉自己。根據(jù)相關(guān)部門的調(diào)查，改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)成功地實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)戰(zhàn)略部署的第二個(gè)目標(biāo)，人民生活水平明顯提高，總體達(dá)到小康水平。 隨著物質(zhì)生活的提高，越來越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子在得到良好教育的同時(shí)，更注重培養(yǎng)孩子具有紳士、淑女的氣質(zhì)。我們可以以此為契機(jī)，發(fā)揮我們酒店管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)社會(huì)，開展針對(duì)大、中、小學(xué)生的禮儀及人際交往技能的培訓(xùn)活動(dòng)，利用學(xué)校和教學(xué)酒店現(xiàn)有教學(xué)資源，將我們的所學(xué)融入到實(shí)踐中去，親身教授參加培訓(xùn)的孩子們中餐、西餐的餐桌禮儀;如何品嘗，分辨紅酒、咖啡、中國(guó)茶;正規(guī)場(chǎng)合的著裝要求及禮貌用語等方面的課程。主要形式可以包括短期培訓(xùn)、寒暑假夏令營(yíng)等。這項(xiàng)活動(dòng)不但能讓參加培訓(xùn)的孩子學(xué)到相關(guān)知識(shí)，宣傳中瑞的辦學(xué)理念，增加學(xué)校的知名度，更能鍛煉同學(xué)們的公眾演講能力，培養(yǎng)同學(xué)們的自信，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到可以運(yùn)用我們的所學(xué)為自己帶來物質(zhì)和精神上收益。
三、 銷售代理團(tuán)隊(duì)：同樣我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也將利用教學(xué)酒店現(xiàn)有資源，調(diào)查了解周邊市場(chǎng)，在學(xué)校允許的范圍內(nèi)，將教學(xué)酒店的客房、宴會(huì)進(jìn)行銷售推銷出去。目前我們團(tuán)隊(duì)主要的銷售方向?qū)⑹嵌唐诙燃佟⒐緢F(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)市場(chǎng)。我們的劣勢(shì)在于學(xué)校的地理位置離市中心比較遠(yuǎn)。但這類客人往往是希望遠(yuǎn)離喧鬧，放松身心。同時(shí)我們學(xué)?？梢詾槠涮峁┻\(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等多種體育設(shè)施，這些都是其他相關(guān)酒店不能比擬。這個(gè)項(xiàng)目的開展最大收益的還是我們學(xué)生，在此類活動(dòng)中學(xué)生們可以鍛煉我們的市場(chǎng)營(yíng)銷、成本控制、宴會(huì)統(tǒng)籌、團(tuán)隊(duì)溝通等能力。為我們?cè)诋厴I(yè)后的職業(yè)選擇提供參考，使我們步入社會(huì)時(shí)能清晰、準(zhǔn)確地自我定位。為迅速實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擁有好的項(xiàng)目供我們創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，我們聯(lián)盟也有較為完善的管理制度。我們聯(lián)盟將在指導(dǎo)老師的幫助和監(jiān)督下采用企業(yè)化管理模式(將來轉(zhuǎn)為股份制、集團(tuán)化管理模式)。企業(yè)文化和章程的確定，人事任命與變動(dòng)，方案合同的形成與簽訂等都需經(jīng)過學(xué)校認(rèn)可與批準(zhǔn)。作為創(chuàng)業(yè)性組織，肯定會(huì)涉及到盈利，我們將會(huì)給予投資方合理投資回報(bào)，給予參加活動(dòng)的同學(xué)合理勞務(wù)報(bào)酬。同時(shí)社團(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表，審計(jì)制度等也對(duì)學(xué)校完全公開。每個(gè)項(xiàng)目組我們都將申請(qǐng)學(xué)校配備專業(yè)老師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人則會(huì)通過競(jìng)聘演講，由各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)老師，通過對(duì)方案的評(píng)估，領(lǐng)導(dǎo)能力的考察等環(huán)節(jié)選出候選人，經(jīng)過學(xué)校方面的任命，最終成為項(xiàng)目組組長(zhǎng)。我們的每個(gè)項(xiàng)目組所形成的商業(yè)計(jì)劃都將按照：尋找創(chuàng)意 學(xué)校初步審核 市場(chǎng)調(diào)研 方案形成(人員需求，資金場(chǎng)地需求) 學(xué)校再次審核并對(duì)人事任命，資金場(chǎng)地支持等具體答復(fù) 最終實(shí)施方案，這個(gè)流程開展活動(dòng)。
以上是我們關(guān)于建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的一些初步想法，在實(shí)習(xí)中大家體會(huì)到家長(zhǎng)為我們負(fù)擔(dān)一切的不易，我們應(yīng)該勇于將自己投身于社會(huì)實(shí)踐中，去檢驗(yàn)、磨練各個(gè)方面的技能。這樣才能在就業(yè)之時(shí)給自己和父母一個(gè)交代，讓父母能看到我們?cè)谏鐣?huì)上立足，找到一片屬于我們的藍(lán)天，讓父母“老有所依”。我們的想法還有許多不成熟的地方，但我們真心的希望院領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，給我們一個(gè)舞臺(tái)，讓我們展現(xiàn)自己;給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?chuàng)造奇跡;年輕沒有失敗，我們也不會(huì)失敗，因?yàn)槲覀兏蚁搿⒏易?、敢承?dān)，心有多大，腳下的路就有多寬廣。我們相信在學(xué)校的幫助下，我們定會(huì)把我們的團(tuán)隊(duì)打造成中瑞的一個(gè)品牌，一個(gè)王牌，更好地服務(wù)于中瑞全體同學(xué)。
此致
敬禮
酒店管理專業(yè)5班
楊光
XXXX.X.X
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