寫(xiě)給哆啦a夢(mèng)的一封信
我們對(duì)哆啦A夢(mèng)都不陌生，哆啦A夢(mèng)的神奇是我們向往的，面對(duì)哆啦A夢(mèng)，我們有很多話(huà)想說(shuō)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給哆啦a夢(mèng)的一封信，歡迎閱讀。
寫(xiě)給哆啦a夢(mèng)的一封信篇一
親愛(ài)的哆啦A夢(mèng):
您好!
你最近好嗎? 因?yàn)樽鳂I(yè)很多，所以現(xiàn)在才給你信。我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，上次你寫(xiě)信的時(shí)候，我還是個(gè)二年級(jí)的小朋友呢!
再過(guò)一個(gè)星期就要到期中考試了，這階段正忙著復(fù)習(xí)呢! 但是，在學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常舉行一些活動(dòng)呢! 最近我們舉行了慶祝萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)! 那一天，我們都精心準(zhǔn)備了服裝和糖果，在活動(dòng)的時(shí)后要穿上服裝并向別人要糖果。大家你問(wèn)我要我問(wèn)你要， 整個(gè)一樓充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。大家相互分享著糖果。多少快樂(lè)呀!在萬(wàn)圣節(jié)，這一天你是怎么過(guò)的呢?
還要和你分享一件快樂(lè)的事呢! ”十一”黃金周期，我們一家還去了北京玩呢! 我第一次去了天安門(mén)廣場(chǎng)，第一次去了雄偉的天壇，第一次去了歷史悠久的故宮、、、這一次北京之旅真好玩!
你知道嗎? 我弟弟也已經(jīng)是一個(gè)上中班的小朋友了。隨著他漸漸長(zhǎng)大，我的煩腦也越來(lái)越多了。每當(dāng)爸爸媽媽買(mǎi)了新玩具都是他先玩，而打翻了東西受批評(píng)的那個(gè)總是我，但有誰(shuí)知道我可是小蔥伴豆腐，一清二白的呀!
你最近的學(xué)習(xí)好嗎? 和同學(xué)相處得怎樣? 還是你上次告訴我你將要完成的哆啦B夢(mèng)完成了嗎? 就和你聊到這里吧! 我還要去做我的家庭作業(yè)呢!
祝你生活愉快!
你最好的朋友及你的粉絲 珈珈
11月9日
寫(xiě)給哆啦a夢(mèng)的一封信篇二
多啦A夢(mèng)：
你好!
我叫馬牧洲，我特別愛(ài)看你的電影，每次看到你帶著朋友們一起愉快地探險(xiǎn)我就特別羨慕，探險(xiǎn)是多么奇妙啊!
最近，我和爸爸一直在討論一個(gè)有趣的問(wèn)題：我們?cè)鯓硬趴梢匀ツ蠘O洲探險(xiǎn)呢?我想了很久也沒(méi)有想出一個(gè)完美的辦法來(lái)。我突然想到你也沒(méi)有去過(guò)南極，或許可以邀請(qǐng)你一起參加哦!
我看了很多有關(guān)南極的資料，如果我們可以登上南極，或許會(huì)發(fā)生很多有趣的事情哦!我們可以和企鵝一起跳舞，還可以冰釣、爬冰山、打雪仗……還有一些災(zāi)難也可能會(huì)向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，像雪崩、冰山碎裂……在探險(xiǎn)中還可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，當(dāng)然肯定也會(huì)發(fā)生很多有樂(lè)趣的事情。你說(shuō)是嗎?
多啦A夢(mèng)，如果你答應(yīng)了我的邀請(qǐng)，請(qǐng)你一定要記得帶上你的探險(xiǎn)寶貝“絕對(duì)安全求生瓶”和“反義詞霜”。這樣我們就可以把自己縮小裝進(jìn)瓶子里，就不用害怕太平洋里的狂風(fēng)暴雨了。餓了就打開(kāi)頭頂上的椰子，吃里面熱騰騰的米飯和和餐，還有飲料和我們的“生命之水”。等到了南極洲，我們把“反義詞霜”涂抹在臉上，外面雖然很冷，我們卻會(huì)很暖和的。
說(shuō)到這里，我忍不住現(xiàn)在就想出發(fā)了，多啦A 夢(mèng)，你也很久沒(méi)有探險(xiǎn)了，快來(lái)吧，我在這里等你的回復(fù)。
祝你：
每天快樂(lè)!
馬牧洲
1月3日
寫(xiě)給哆啦a夢(mèng)的一封信篇三
親愛(ài)的多啦A夢(mèng)：
你好!
我已對(duì)你不陌生了，同學(xué)們也不例外，在我很小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)你了，幼稚的我，看著你那神奇的口袋，我也整日纏著媽媽幫我買(mǎi)一只口袋，像你一樣裝在一件藍(lán)色的衣服上，穿上這件衣服，還真像多啦A夢(mèng)呢!小時(shí)候穿著這件衣服，坐在電視機(jī)前，等待著你的出現(xiàn)。
“多啦A夢(mèng)，嗚——胖虎他們欺負(fù)我。嗚——大雄跑進(jìn)房，哭著向你訴苦，要你幫忙。”“什么?又欺負(fù)你?!忍無(wú)可忍!好!就用這個(gè)來(lái)對(duì)付他們!”你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從口袋里拿出一個(gè)“隱形手”往大雄身上一裝，之后，我也從口袋里“拿出”一個(gè)“隱形手”往身上一裝。跑到媽媽跟前，試著幫媽媽做事，媽媽趕緊推開(kāi)我，要我安安心心地看電視。
上了學(xué)，我仍癡迷在你那神奇口袋之中，就因?yàn)槟羌路?，穿不了。之后我就嫉妒大雄，他要什么就有什么。如果不是衣服太小，我也?huì)要什么就有什么了!如果我是大雄，能與你天天在一起，有什么困難找你幫忙，有什么煩心事找你訴說(shuō)，有什么疑問(wèn)找你解決，那該多好啊!
還可以乘坐你的“時(shí)光穿梭機(jī)”，探討未來(lái)的世界;可以用你的“隱形手”抓壞蛋，可以用你的“放大縮小器”來(lái)減輕負(fù)擔(dān)，可以用你的“變?cè)破?rdquo;來(lái)造出各樣的云，讓人們感受大自然的美好，可以……
我知道，我不會(huì)像大雄那么幸運(yùn)，我經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)與你正在房里吃著媽媽做的糕點(diǎn)，而外面你的“復(fù)制”的我正在干好事呢!希望美夢(mèng)成真。
我現(xiàn)在已是初一的學(xué)生了，你可知道，班上的很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)也被家長(zhǎng)逼著不準(zhǔn)看你那精彩的演出，只能靠一些小人書(shū)來(lái)一飽你的風(fēng)采嘍!
就因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谙抡n也看，甚至上課也看，隨之，一本本小人書(shū)就入了老師的辦公桌，之后還得寫(xiě)幾百字的檢討，真慘!
由此可知，你的影響有多廣多深!如今小學(xué)生們迷上了你，他們?cè)缫驯荒隳巧衿娴目诖?hellip;…
我不敢肯定，自從上了初中之后，我就沒(méi)有被你那神奇的口供所牽動(dòng)，但你知道嗎?一旦時(shí)時(shí)被你牽動(dòng)，對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)將會(huì)造成多大負(fù)面影響?
我并不想要你對(duì)同學(xué)們宣布什么，我也沒(méi)有什么權(quán)利要你對(duì)關(guān)注你的忠實(shí)伙伴宣布什么，我只希望你那神奇的口袋，在伙伴們心中的魔力恰當(dāng)一些，再恰當(dāng)一些，而并不是過(guò)分，你能答應(yīng)我嗎?這是一個(gè)崇拜你的人，發(fā)自?xún)?nèi)心的肺腑之言。
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XXXX.X.X
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