寫給大學學校的一封信
寫給大學學校的一封信
大學是個相對自由的環(huán)境，學生們完全是自主的成長。大學的時光總是學生們難忘的時光，即使多年過去，我們心中仍然有可愛的大學校園。下面學習啦小編整理了寫給大學學校的一封信，歡迎閱讀。
寫給大學學校的一封信篇一
清華：
你好!
和你的故事要從頭說起，雖然并沒有什么真正的開頭可言。那年，我參加自主招生考試，被清華降分錄取。夏天自己拎著大包小包來學校，報道的地點已經(jīng)有媒體圍追堵截，要求我暢想校園生活，我那時說“記錄生活的日子結(jié)束，生活開始了。”——奮不顧身飛蛾撲火，有“時間開始了”的自我感動勁兒。
如今我已大三，卻還沒有真正融入校園生活?，F(xiàn)在在學校還常常迷路，同學討論的成績與保研，我也大都一頭霧水。嘟嘟囔囔對學校的不滿卻說了很多，拿人不手軟，吃人不嘴短。時值百年校慶，我想說給學校的，也不是感恩與頌圣，只能硬著頭皮繼續(xù)怨言。
因為身在學校，所以不能僅抱怨些片兒湯的話。白衣飄飄的年代沒了，就別再緊緊拽住時間的裙角囁嚅呻吟;學術(shù)之不知禮之不存，也已經(jīng)沒有再捶胸頓足的必要;大師離去，微斯人吾誰與歸。大勢如此，學院當然不能幸免，所以也別再長歌當哭了罷。
然而，除去以上這些，我對大學仍有抱怨，仍有不滿，仍有震恐，仍有大驚小怪，仍有不情之請。
大一、大二的時候，我喜歡拽著人聊政治。當然，大部分情況是我支離破碎地復述著我在網(wǎng)上看到、飯局上聽到的只言片語，駭人聽聞。我的同學們總是左顧右盼坐立難安，一副盼著人把他們解救走的樣子，實在被逼急才敷衍笑道：“中國就是這樣的。”
我那時還覺得奇怪，二十出頭正是對政治敏感的時期，即使是純生理上也應有些噴張和興奮，可他們是如此漠然或畏葸。那時，常常涌到我嘴邊的話是：“你們到底在怕什么?”
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，他們并不是漠然，我的同學們不是不關(guān)心，而是自動維護著政府——仿佛維護著自己將要繼承的遺產(chǎn)。清華人是可愛的，憤青少，領(lǐng)導多，內(nèi)心大概還是有天下興亡為己任的悲壯，表現(xiàn)出來卻是高屋建瓴，虛頭八腦的老干部摸樣。
陳冠中的小說《盛世》里有個叫做韋國的青年人，理想是進入中宣部，因為“一個國家民族不能只靠物質(zhì)力量，還要有精神力量，人民才會團結(jié)在一起。硬實力重要，軟實力一樣重要……我是學法律的，可以替中宣部的每一項決策提供堅實的法律依據(jù)，配合依法治國的國家政策。”
韋國加入讀書會，組織同學有系統(tǒng)的駁斥網(wǎng)上反動言論，舉報反動網(wǎng)站，舉報“危險”教授。是年青一代的美麗領(lǐng)袖。
韋國說：“我今年已二十四歲。二十歲那年我做的十年計劃，正一步步實現(xiàn)，但我不能自滿。毛主席三十歲的時候在做什么?中共中央局五個委員之一。這樣一想，我知道我要加倍努力了。”
我身邊就有韋國這樣的年輕人，越是高等的院校，就越多的如斯荒謬。這也不難理解，北大清華的學子一路都是教育和體制的少年既得利益者，成熟了，自然也是要沿著同一軌跡，而不能跌落到食物鏈的底端。于是，大學成了掠奪政治資本的地方。
我曾經(jīng)旁觀過學校的干部們做事，與教育和世俗標準下少年得志的成功者打過交道，他們毫無障礙地接受學校給予的一切價值觀，自詡主流，一百年不動搖、一百年不懷疑;他們青出于藍地運用官場技巧與規(guī)則，成者為王，敗者為寇。
有時，我看著他們滔滔不絕地在課堂、在會場說些“主流價值觀”的話，心想：“他們真相信這些，真可怕。”過了一會兒，又打了個寒戰(zhàn)：“他們其實并不相信這些，那就更可怕了。”
天真與成熟、愚昧與清醒、單純與復雜、糊涂與揣著明白裝糊涂，我無法分辨他們是哪一種，也無法分辨哪種更可怕。
可是，你分辨，或者不分辨，他們就在那里。我的同學們，我的精英同學們，以后必然會成為社會的中流砥柱，學術(shù)圈或者官僚體系的主要組成部分，手握生殺大權(quán)。空氣中有種緊張的成分，未來里藏著某種令人毛骨悚然的東西。
百年校慶快到了，學校里大興土木黃沙飛揚，新的大樓和建筑一天天顯現(xiàn)規(guī)模，學術(shù)成果在日夜趕工，我剛路過操場，看到四千人規(guī)模的團體操在訓練彩排。
百年建筑清華學堂去年年底在修繕過程中被燒，現(xiàn)在仍罩著綠色的大罩子，依稀只能看見腳手架。忽然想到，“”時清華“百日大武斗”中損毀的建筑，也早就被修復痊愈了吧。記憶失，而永遠不會復得。回顧既往歲月，將會把歷史理直、理順，甚至磨滅，下一個百年，又不知后人會怎樣回憶起現(xiàn)世。
百年校慶快到了，逢此盛世，錦上添花的話也不缺我一個人來說，潑冷水卻是我所擅長的。往小了說，“母校就是你每天罵八百遍，但不許別人罵一句的地方”;往大了說，“為何我眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。那么，就此擱筆，是動情是矯情，就聽收信人的吧。
清華大學新聞與傳播學院 蔣方舟
3月20日
寫給大學學校的一封信篇二
尊敬的福大校長：
您好!
我不知道您能否看到這封信，但是我還是要寫，若給您帶來不便，深表歉意……
我是I級Q專業(yè)研究生A，由于三個原因?qū)е聼o法正常畢業(yè)：
我時間沒安排好，論文完成時間比較遲：
我的畢業(yè)論文題目源于一企業(yè)合作項目，一方面，我能力有限，需要查閱的文獻比較多，檢索統(tǒng)計的數(shù)據(jù)龐大;另一方面，邊創(chuàng)業(yè)，時間安排不是很合理。這是我的過錯。
論文提交系統(tǒng)設置的是博士的，提交時，提示“還未預答辯”;系統(tǒng)管理員把我的論文送審申請誤刪：
3月16日(周六)晚上我再點擊上傳論文，系統(tǒng)仍提示“還未預答辯”，心想離學位會只有半個月了，怎么還不通知我預答辯，次日，聯(lián)系老師，讓我周一去學校再問問。到研究生院咨詢，在交流過程中得知，系統(tǒng)設置的是博士的，所以提交時才提示“還未預答辯”，我的送審申請被誤刪，當時就懵了，心想第一次選擇的論文題目有點大，沒有及時完成，研究生院幫我延長一年了，很感恩。我不想糾結(jié)過去，就接受推遲半年再答辯的現(xiàn)實，再耽擱半年吧。當天我寫延長學籍申請，并上交至研究生院，但3月22日，接到通知，申請未通過，這時，我再登陸系統(tǒng)，提醒我3月4日-3月5日提交，系統(tǒng)設置已發(fā)生更改。
不知道論文送審的截止日期，一直等待預答辯時間：
一直在修改論文，也不知道論文送審的截止日期;就根據(jù)系統(tǒng)提示，等待預答辯，心存僥幸地想，等待預答辯這時間，還可以再修改論文，結(jié)果卻稀里糊涂的就面臨著被清退的危險。
我論文初稿2012年10月底已完成，當時，導師不建議送審，讓我修改。若知道哪天是最遲送審時間，我肯定不會再修改了。
校內(nèi)協(xié)商
3月18日，我接受他人建議：寫申請時，多承認自己的錯誤，態(tài)度好點，讓領(lǐng)導給我一次機會，結(jié)果，22日申請還是未通過，我及時聯(lián)系幾位老師幫我協(xié)調(diào)，最后還是不同意。我親自說明原因，還是不同意……
26日我找到校內(nèi)這塊最高領(lǐng)導，該領(lǐng)導很負責地幫我聯(lián)系相關(guān)負責人，讓查下我的系統(tǒng)是否設置錯誤，若沒錯，讓相關(guān)部門開具一份證明報告;若錯了，就幫我延長學籍。讓我回去找相關(guān)負責人。
27日，我給相關(guān)負責人聯(lián)系，28日上午答復我：“未在該時間內(nèi)完成所有送審、答辯等學業(yè)工作，我們只能按照相關(guān)規(guī)定處理。”
我10多天的校內(nèi)協(xié)商，還是一樣的結(jié)果。從未想過和培養(yǎng)自己的學校走向?qū)α⒌囊幻?，所以，我始終沒有做截圖留下證據(jù)，想著給老師說下就是了，但是事情遠遠不是我想象的那樣簡單。
我不再選擇其他辦法了，因為我知道，我勢單力薄，還有很多很多因素，我想，我搭上后半生，結(jié)果或許還是一個樣子……
感恩福大
研究生期間，很感恩福大對我的精心培養(yǎng)與呵護：賞賜我一流的導師，讓我學好各門功課;賜予我有責任心的院領(lǐng)導老師，讓我的學習生活有節(jié)奏地進行;給予我教學有方的各門功課老師，讓我順利通過各項考試;贈與我團結(jié)友好的同學關(guān)系，讓我在和諧愉快的環(huán)境中學習與生活。
福州大學不但教我文化知識，還給我參與社會實踐的機會。福大給予我精神食糧，讓我飽嘗學習的樂趣;饋贈我人際交往，為我以后的發(fā)展鋪下奠基石。福大對我的培育、包容與支持，一直都很感恩，在福州大學的深造是我人生的一個階梯，支持著我不斷登上高峰，對福大一直抱著一顆感恩的心……
無論福大最后對我做出怎樣的錯誤懲罰，但兩年多的培養(yǎng)，還是讓我成長許多，讓我提升許多，還是很感謝的……
最后
盡管是創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)證暫時沒用，但是三年多的努力換來的是這樣的錯誤處罰，面對外界和家人的巨大壓力，我精神狀態(tài)一天比一天恍惚，每天以淚洗面，公開這事情，是我最后的選擇，我也無可奈何……
尊敬的福大校長大人，這事，我自己存在過錯，學校系統(tǒng)存在差錯。我不祈求正常畢業(yè)，也不奢望得到什么，只想在精神崩潰之前，道出我的心聲……
我知道這封信公開之后，要頂著更大的社會輿論壓力，既然要被這帶來的負面情緒左右后半生,我想公開又何妨……
今天是召開學位會的日子，我不得不以這種辦法來祭奠研究生期間的努力結(jié)果……若給您添堵了，向您鞠躬，深表歉意，希望您能理解我要承載余生的痛苦……
此致
敬禮!
學生：A
3月29日
寫給大學學校的一封信篇三
親愛的校長:
您好!
我一時不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達我對您的尊敬，以至開始寫這封信時，激動得雙手發(fā)抖，腦袋空白。
請原諒我的冒昧，在大學里讀書十年，我從來沒有機會與大學校長面對面交談。作為一校之長，您事情繁雜，時間寶貴，來去匆匆，微末學子，豈敢耽擱?我常常想起上大學與同學同窗共讀的美好時光，畢業(yè)后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學時代是一個人進入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為，在大學里，埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學課堂，更應以獨立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學生的豐雅情致，培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂，而非生產(chǎn)車間;大學教師是精神引路人，而不是技術(shù)師傅。我并無看低技術(shù)師傅之意，學各有所長，問各擅勝場。只是想說，大學有自己獨特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學生要培養(yǎng)成獨立人格，要學會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學生，還應在與同學相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學術(shù)大家的背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。
我從來沒有想到過要給大學校長寫一封信，開篇即繁冗如此，實感慚愧。以上陳詞，思之實無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。
余生也晚，聞寡識淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學校長之名，神圣而遠揚，說到大學校長，我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學術(shù)大師，還是令人景仰的師長。時逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個時代，沒機會聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠，對學生之愛護，為民族之深切憂心，現(xiàn)在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國之學術(shù)，一國之文明，一國之發(fā)展，現(xiàn)代大學都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代，以西南聯(lián)大為代表的大學精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù)，那時培養(yǎng)出來的畢業(yè)生成為新時代重要的知識儲備，至今仍然代表了中國大學教育的最高水平，從那時走出來的各行業(yè)學術(shù)大師，令人想望而慚愧。
時代不同了，現(xiàn)在的大學，各種硬件設施比過去完備了很多，但是整個社會，上者，下迄布衣，無不為大學教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。
時代在變，大學校長也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學周其鳳校長，寫歌、磕頭、低級發(fā)言，各種怪招迭出，負面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學校長可以這樣嗎?因為時代喧囂，大學校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀，大學校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責北大有種種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠者，也吁嘆不已。作為一所學術(shù)、思想的中心，北大自應與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應知“物有本末，事有始終”，博雅穩(wěn)重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。
現(xiàn)代文明社會，人之職業(yè)分工數(shù)以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會行之有序，文化播焉，文明興焉。說學逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運動員的本分，各有各的專業(yè)特點，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會失常。大學是思想與學術(shù)的殿堂，大學校長作為思想與學術(shù)的最高引領(lǐng)者，應博雅穩(wěn)重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學校長如果不能做到精神獨立，思想自由，則大學小矣;如果國家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。
中國文化具有悠久歷史長度，中國文明也有博大精深內(nèi)涵，不該斤斤于短暫得失，不能執(zhí)著于簡單物質(zhì)與金錢的考量。我心目中的大學校長形象，博識而謙遜，優(yōu)雅而質(zhì)樸，誠懇而坦白，認真而執(zhí)著，嚴肅而友愛。時代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。
以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進于尊者。庶其一二，或可嗔哂。
匆匆，不贅。
即頌：身體康順，諸事咸寧!
學生：葉開敬致問候
10月6日
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