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畢業(yè)之際寫給畢業(yè)生的信

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畢業(yè)之際寫給畢業(yè)生的信

  又是一年畢業(yè)時,畢業(yè)不僅有感傷,更有成長。畢業(yè)之際,將最真誠的祝福送給 畢業(yè)生們。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給畢業(yè)生的信,歡迎閱讀。

  寫給畢業(yè)生的信篇一

  我親愛的同學(xué)們:

  5月27日至29日,你們從四面八方、從各自的實(shí)習(xí)單位趕回學(xué)校,參加畢業(yè)生大會,進(jìn)行畢業(yè)生體檢,拍攝畢業(yè)照,提交各種畢業(yè)生材料。你們在校園的每個角落拍照留念,誠摯的笑臉一如初見,讓這美麗的校園比往日更加生動、更加親切了。幾個月不見,當(dāng)你們那一個個熟悉的身影、一張張可愛的面孔又出現(xiàn)在我面前的時候,我真切地感受到了你們的變化。

  在我的職業(yè)生涯里,你們也許僅僅是我?guī)н^的其中一屆學(xué)生。但對于你們而言,我是你們的大學(xué)輔導(dǎo)員,浙師大行知學(xué)院是你們唯一的大學(xué)。我出現(xiàn)在你們?nèi)松蠲篮玫拇髮W(xué)時光里,也許還會出現(xiàn)在你們關(guān)于青春歲月的回憶中。我為自己沒有能把輔導(dǎo)員工作做得更好而感到遺憾,但更為自己能陪伴你們走過這段美好時光而感到榮幸。時間,就像捧在手里的流沙,我們想把它握得更緊一點(diǎn),但它卻不斷地從指縫間滑落。我真的舍不得說再見,但你們真的,真的就要畢業(yè)了。

  大學(xué)畢業(yè),就像一個大大的句號。從此,你們告別了一段燦爛的青春,告別了一段年少輕狂的歲月,告別了一個充滿激情與夢想的年代。大學(xué)畢業(yè),其實(shí)只是一個小小逗號。青春的故事尚未散場,下一場演出已經(jīng)啟幕。

  四年時光,漫長而又短暫。說它漫長,因為這四年里,你們從懵懂走向了成熟,從依賴走向了獨(dú)立。說它短暫,因為這四年里,大家一起學(xué)習(xí)一起生活,留下了太多溫暖而美好的回憶,留下了太多難分難舍的情感。你們即將離開這個菁菁校園,踏上一段新的人生旅途,我希望你們能認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,好好工作,好好生活。今后,你們也許再也聽不到我的嘮叨了。但在這里,我還是想再說上幾點(diǎn)。

  第一,職位的高低,金錢的多少,并非衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  有的同學(xué)考上了公務(wù)員,你們私下里將其稱之為“局長”、“部長”;有的同學(xué)應(yīng)聘到銀行工作,你們私下里稱之為“行長”;有的同學(xué)應(yīng)聘到企業(yè),你們稱之為“老總”、“老板”;有的同學(xué)應(yīng)聘到學(xué)校,你們稱之為“校長”。剛走上工作崗位,勤奮進(jìn)取、積極向上,并擁有一個為之奮斗的目標(biāo),這是青年人必須具備的工作態(tài)度。但如果太在乎職位的升遷和物質(zhì)方面的得失,把擁有更多的財富和更高的社會地位視為成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),你們將有可能無法在工作中收獲足夠的快樂。

  我們生活的社會需要各行各業(yè)的從業(yè)人員。面對不同的職業(yè)的工作者,我們要用不同的標(biāo)準(zhǔn)和尺度進(jìn)行衡量。一名商人是否成功,可以看他能賺取了多少金錢。一名醫(yī)生是否成功,應(yīng)該看他的醫(yī)術(shù)如何。一名教師是否成功,應(yīng)該看他培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的學(xué)生。我并不是要讓你們多么清高或多么超凡脫俗,只是希望你們明白:人生的快樂和幸福并非指擁有更多的財富和更高的社會地位。香港中文大學(xué)的校長就告誡自己的學(xué)生:快樂與金錢和物質(zhì)的豐盛并無必然關(guān)系;一個溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食,就是樂之所在;漫無止境地追求奢華,遠(yuǎn)不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。

  第二,積極適應(yīng)社會,主動適應(yīng)環(huán)境。

  那天下午,我在簽寫你們的《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》上的鑒定意見時看到,有一位同學(xué)的“擔(dān)任社會工作情況”和“大學(xué)期間獲獎情況”兩個欄目都是空白的。于是,我約他談話。我問:學(xué)院里有這么多學(xué)生組織和學(xué)生社團(tuán),幾乎每個星期都有一次文體比賽或?qū)I(yè)能力競賽,你什么活動都沒有參加過嗎?他說,自己在大一時曾經(jīng)滿懷熱情地加入了學(xué)生會,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做了許多工作,卻仍沒能夠評上“優(yōu)秀干事”,也沒能夠升任副部。此后,他就看淡了學(xué)校里的各種評優(yōu)評獎,不想“勾心斗角”地去評選獎學(xué)金,也就不愿參加那些“沒有意義”的學(xué)生活動了。

  我知道,在我們的學(xué)生組織和學(xué)生活動中,存在著一些不公平現(xiàn)象;我們現(xiàn)行的評優(yōu)評獎規(guī)則,也有不科學(xué)的地方。然而,親愛的同學(xué),且不說絕對的公平公正難以做到,相對于社會上其它性質(zhì)的組織和活動,學(xué)校里的公平公正性肯定是比較高的。我們學(xué)校施行的大學(xué)生綜合素質(zhì)測評機(jī)制,也是完全經(jīng)得起考驗的。遭受了一點(diǎn)挫折,就選擇逃避甚至自暴自棄,這種態(tài)度一定要加以改正。

  走向社會后,你們肯定會遇到更加復(fù)雜的情況,也許會遭遇不公平的待遇。我希望你們不要因為看到了一點(diǎn)兒社會的陰暗面,就否定我們的社會治理體制。當(dāng)你還沒有能力去改變我們生活的社會和環(huán)境時,你一定要積極主動地去適應(yīng)它。社會適應(yīng)能力差是當(dāng)前許多大學(xué)生的一個通病。通常,他們不能有效處理與周圍環(huán)境的關(guān)系,不敢面對挑戰(zhàn),不敢正視社會現(xiàn)實(shí),甚至逃避現(xiàn)實(shí),沉溺于個人的幻想之中;或者怨天尤人,把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推給社會和他人,甚至采取反社會的態(tài)度,無法適應(yīng)社會生活。社會適應(yīng)不良容易產(chǎn)生心理問題,甚至心理疾病。

  因此,你們一定要注重社會適應(yīng)能力的自我培養(yǎng)。首先,你要正確地評價和認(rèn)識自己,使自己充滿自信,經(jīng)常保持積極的心態(tài)。此外,你還要認(rèn)識“理想的我”,即對自己的期望,希望自己成為什么樣的人,要做成什么樣的事。其次,你們要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力。在交往上,你應(yīng)注意交往對象和交往方式,不要良莠不分,什么樣的朋友都交,也不要孤芳自賞,拒人于千里之外。要自覺參與集體活動,有意識地讓自己吃些“苦頭”、經(jīng)歷些“磨難”,只有這樣才能學(xué)會應(yīng)對挫折、困難,培養(yǎng)自己獨(dú)立處理問題和承受挫折的能力。第三,要建立和諧的人際關(guān)系。對社會的適應(yīng),主要是對人際關(guān)系的適應(yīng)。有了良好的人際關(guān)系,才會有更多的社會支持,才會有歸屬感和安全感,才會有愉快的心情。

  第三,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  親愛的同學(xué),如果我問你,你在大學(xué)里學(xué)到了什么,你會如何回答呢?拿到自己大學(xué)期間的成績單時,你心里應(yīng)該明白,這些個分?jǐn)?shù)有多少水分存在。那天晚上,我走遍了16幢教學(xué)樓內(nèi)所有正在上課的教室,想了解一下同學(xué)們上課的情況。然而我看到,幾乎每個教室的前三排的是空的,每個教室都有許多同學(xué)在玩手機(jī)。有人說,大學(xué)只是“大概學(xué)學(xué)”。通過大學(xué)里專業(yè)課程的學(xué)習(xí),你只是達(dá)到了入門的級別。要想在專業(yè)領(lǐng)域有進(jìn)一步發(fā)展,你必須將這些理論與工作中遇到的實(shí)際問題結(jié)合起來,勤于思考,善于總結(jié)。在今天這個知識不斷更新的世界里,我們要不斷刷新自己的知識結(jié)構(gòu),才不至于被時代所淘汰。

  我再問你們,學(xué)校如果不發(fā)給你畢業(yè)證書,你將拿什么來證明你讀過大學(xué)?學(xué)校教育不代表你的工作能力,更不代表你在社會上的生存能力,文憑不等于水平。無論是做事還是做人,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是十分重要的。一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素有很多,但最根本的還是學(xué)習(xí)。我們生活在一個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代??茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展形成了信息和知識的爆炸式膨脹,如果不終身學(xué)習(xí),你就會被知識和信息的海洋所淹沒。羅曼·羅蘭說過:財富是靠不住的;今日的富翁,說不定是明日的乞丐;唯有本身的學(xué)問、才干、才是真實(shí)的本錢。一個人從一生下就開始學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)說話、學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)做事,學(xué)習(xí)一切。如果不學(xué)習(xí),就不能成為一個真正的人,一個有本領(lǐng)的人。

  第四,走上工作崗位,學(xué)會適時把自己歸零。

  前幾天,有位同學(xué)打電話給我,說自己在工作中找不到成就感,對社會很失望。情況原來是這樣的:他在學(xué)校里一直是名優(yōu)秀的學(xué)生,每年評優(yōu)評獎之后都能捧回一疊獲獎證書;然而,在大四學(xué)年,他發(fā)現(xiàn),那些在學(xué)校里各方面遠(yuǎn)不如自己的同學(xué),找到了比自己更好的工作;在工作單位,他認(rèn)真地工作,也很努力地表現(xiàn)自己,卻未得到部門領(lǐng)導(dǎo)的器重。我告誡他,懷才就象懷孕,時間久了,才能讓人看出來;認(rèn)真做好自己的事情,如果是金子,總會有發(fā)光的時候。

  親愛的同學(xué)們,大學(xué)里所獲得的一切成績和榮譽(yù),僅僅代表過去。走上工作崗位,你們要學(xué)會適時把自己歸零。時鐘到了子夜就要“從零開始”,人生只有歸零,才會有新的周期與輝煌。把自己歸零,把自己往日的成績和榮譽(yù)清空,把已經(jīng)擁有的一切剝除,重新開始。歸零,就像給自己的居室進(jìn)行一次徹底的大掃除,把那些沒用處的東西清除掉,把有用的珍品拂拭干凈。經(jīng)過這樣一番整理,你的居室變得窗明幾凈,你也可以心情舒暢地在這里生活。

  成功與失敗、順境與逆境,都是人生必然會有的經(jīng)歷。順境時,把自己適時“歸零”,可以讓自己戒驕戒躁。逆境時,把自己適時“歸零”,可以讓自己換個角度思考問題,更加積極地面對困難。攥緊巴掌,手里什么都沒有;張開雙手,就會擁有整個世界。越能夠把自己“歸零”的人反倒越不會“歸零”,不斷“歸零”就是一種上升與提高,也是一種難得的積淀與涵養(yǎng)。

  第五,志存高遠(yuǎn),放大你的格局。

  親愛的同學(xué),當(dāng)你拿著我們浙師大行知學(xué)院的文憑去參加各種招聘會時,你也許會感到茫然無助,也許會遭遇挫折,也許會碰壁。然而,無論你的第一份工作是什么,請你記?。哼@僅僅是你人生的另一個起點(diǎn),決定你人生高度的,是你的格局。所謂格局,是指一個人的眼光、胸襟、膽識、等心理要素的內(nèi)在布局。

  不知你們是否聽過這樣一個故事。有三個工人在工地砌墻,一位老者問他們在干嘛?第一個人沒好氣說:砌墻,你沒看到嗎? 第二個人笑笑:我們在蓋一幢高樓。第三個人笑容滿面:我們正在建一座新城市。10年后,第一個人仍在砌墻,第二個人成了工程師,而第三個人,是前兩個人的老板。親愛的同學(xué)們,個人的發(fā)展往往會受到某種局限,這種“局限”就是格局太小,請你們一定要志存高遠(yuǎn),立志做大事,成大業(yè),養(yǎng)大氣,放大自己的格局。同樣一棵石榴種子,如果把它放到花盆里栽種,它最多只能長到半米多高,如果把它放到缸里栽種,它就能夠長到一米多高,如果把它放到庭院空地里栽種,它就能夠長到四五米高。

  一個人的格局大了,他的人生之路才會越來越寬廣。如果把人生當(dāng)做一盤棋,那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利,關(guān)鍵在于把握住棋局。棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。對于人生這盤棋來說,我們首先要學(xué)習(xí)的不是技巧,而是布局,要以大視角切入人生,力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。

  第六、常懷感恩之心。

  親愛的同學(xué)們,我時??吹接腥嗽诎嗉壍腝Q群里、微信群里、朋友圈里進(jìn)行各種吐槽和抱怨。你們抱怨學(xué)校的各種學(xué)生管理制度不夠科學(xué),抱怨學(xué)校后勤人員的服務(wù)水平不夠高,抱怨學(xué)校的許多工作安排得不合理等等。偶爾抱怨一下,是可以理解的,但如果經(jīng)常抱怨,經(jīng)常“憤青”,那就很不好了。你們總是在問,學(xué)校為你們做了什么,很少提及你們自己為學(xué)校做了什么。當(dāng)然,你們到學(xué)校來讀書,是交了學(xué)費(fèi),來接受學(xué)校的教育、管理和服務(wù)的,學(xué)校不能要求你做什么貢獻(xiàn)。但是,當(dāng)你們離開學(xué)校,走上工作崗位時,就要經(jīng)常思考自己能為這個國家和這個社會貢獻(xiàn)什么,而不能一味地抱怨社會的不公平。在此,我衷心地告誡每位同學(xué):埋怨是人生走向悲哀的必由之路,而感恩,不僅可以讓你感到滿足,還能帶給你快樂和幸福。

  親愛的同學(xué)們,你們必須學(xué)會感恩。你們要感恩這個校園,這里記錄了你青春的故事。你們要感恩學(xué)校里的每一位師生,他們的言行潛移默化地影響著你,幫助你成長和成熟。你們甚至要感恩那些嘲笑你、諷刺你、討厭你、怨恨你的同學(xué),正是他們豐富了你的人生體驗。學(xué)會感恩,我們就學(xué)會了寬容,也就不再抱怨生活,不再計較個人得失;學(xué)會感恩,我們便能以一種更積極的心態(tài)去回報我們感恩的對象;學(xué)會感恩,我們便會懷抱一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人們;學(xué)會感恩,我們就會摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得更加明亮清澈。感恩,不一定要用驚天動地的行為來表達(dá),它其實(shí)是一種生活態(tài)度,是一種能發(fā)現(xiàn)生命中的感動并為之感激的情懷。

  有人曾說過,人一生中要到三個地方去看看。一是到火葬場去看看,見到死去的人,你會感受到生命的可貴,從而更加珍惜生命,淡漠金錢。二是到監(jiān)獄去看看,了解犯人被服刑失去自由的感受,你會體會到自由的幸福,從而警惕自己不要犯罪。三是到貧困地區(qū)去看看,了解那里的人們的生活如何艱苦,你會對自己的生活感到滿足,從而去除貪欲的念頭。這段話不無道理。一切優(yōu)秀的品德都不是為了別人,最大的受益者是我們自己。

  第七,正確對待愛情與婚姻。

  那天上午,我正在整理你們的就業(yè)材料,突然聽到一個聲音:“張老師,這是我送給你的訂婚喜糖,謝謝你四年來對我的關(guān)照。”我抬頭轉(zhuǎn)身,看到一個笑顏如花的女生站在我面前,捧著一盒包裝精美的喜糖,臉上洋溢著幸福的笑容。我接過她遞來的喜糖,心情特別高興,甚至有點(diǎn)兒激動。就在那一刻,我真正意識到,你們已經(jīng)長大成人,不再是個孩子了。親愛的同學(xué)們,四年時光,你們從懵懂走向理性,從稚嫩走向成熟,從依賴走向了獨(dú)立。畢業(yè)后,你們也到了戀愛結(jié)婚的年齡,我想給你們幾點(diǎn)建議和忠告,希望你們能正確對待愛情與婚姻,又覺得自己在愛情與婚姻方面很不成功,沒有什么資格去給你們講什么道理。

  我給你們講一個關(guān)于愛情與婚姻的故事吧。柏拉圖有一天問老師蘇格拉底:什么是愛情?蘇格拉底讓他到麥田走一次,要不回頭地走,在途中要摘一顆最好的麥穗,但只可以摘一次。柏拉圖充滿信心地去了。誰知過了半天他仍沒有回來,最后,他垂頭喪氣地出現(xiàn)在老師跟前,訴說空手而回的原因:“很難得看見一棵不錯的,卻不知是不是最好,不得已,因為只可以摘一次,只好放棄,再看看有沒有更好的,但當(dāng)走到盡頭時,才察覺手上一棵麥穗也沒有。”這時,蘇格拉底告訴他:“這就是愛情,愛情是一種理想,而且很容易錯過。”

  柏拉圖又問老師蘇格拉底:什么是婚姻?蘇格拉底叫他到杉樹林走一次,要不回頭地走,在途中要取一棵最好,最適合當(dāng)圣誕樹用的樹林,但只可以取一次。柏拉圖充滿信心地出去。半天之后,他一身疲憊地拖了一棵看起來直挺,翠綠,卻有點(diǎn)系數(shù)的杉樹。蘇格拉底問他:“這就是最好的樹材嗎?”柏拉圖回答:“好不容易看見一棵看似不錯的,又發(fā)現(xiàn)時間和體力快不夠用了,也不管是不是最好的就拿回來了。”這時,蘇格拉底告訴他:“這就是婚姻,婚姻是是理智的分析判斷,是綜合平衡的結(jié)果。”

  我再給你們推薦一本書,美籍華人陳愉寫的《30歲前別結(jié)婚》。我事先聲明,書中的觀點(diǎn),不代表我個人的觀點(diǎn)。陳愉女士在這本書中講述了夫妻在30歲之前應(yīng)該保持的對婚姻的態(tài)度,以及雙方關(guān)于事業(yè)上應(yīng)作的努力。這本書寫的是愛,是獨(dú)立,是最嶄新的世界觀、愛情觀、婚姻觀,是最有效的職場建議,并教你如何運(yùn)用獵頭的技巧將你夢寐以求的男人“收入囊中”。

  啰里啰嗦地又說了這么多,再說一句,算是做個結(jié)尾吧。畢業(yè),是個包含了新的起點(diǎn)的終點(diǎn),同學(xué)們,且行且珍惜!

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  XXXX.X.X

  寫給畢業(yè)生的信篇二

  畢業(yè)生同學(xué)們:

  你們好!

  四年前你們懷著對夢想的追逐,對未來的憧憬,對希望的企盼,踏進(jìn)了美麗的阜陽師范學(xué)院。時光荏苒,歲月無痕,不知不覺畢業(yè)學(xué)年悄然而至,經(jīng)歷大學(xué)熏陶和引領(lǐng)的你們即將肩負(fù)祖國的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及待飛的夢想,踏上就業(yè)之路,迎接一個可以實(shí)現(xiàn)自己理想和抱負(fù)的新天地。

  作為畢業(yè)生,面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,激烈的就業(yè)壓力大環(huán)境,明確人生目標(biāo)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、提高求職能力、搶抓就業(yè)機(jī)會對每一位畢業(yè)生都至關(guān)重要。針對以上問題,有些想法想與每一位畢業(yè)生交流,希望給你們一些啟示。

  一、明確人生方向,確定發(fā)展目標(biāo)

  人生最初的選擇很大程度上決定未來的發(fā)展,即將畢業(yè)的你們,首先要明確人生方向,確定發(fā)展目標(biāo)。因此,擺在你們面前的首要任務(wù)就是選擇——就業(yè)、考研、考公務(wù)員還是創(chuàng)業(yè)?

  選擇就業(yè),需要你具備與社會需求相適應(yīng)的知識和工作能力;選擇考研,需要你具有靜下心來做研究的心態(tài)和興趣;選擇考公務(wù)員,需要你具備廣博的知識和為人民服務(wù)的態(tài)度;選擇創(chuàng)業(yè),需要你具備在市場大潮中搏擊風(fēng)浪的智慧和勇氣。面對眾多的選擇,同學(xué)們一定要根據(jù)自身的情況,明確方向,確立目標(biāo),將自己的優(yōu)勢最大化。切忌盲目跟風(fēng)、左右搖擺。

  二、端正就業(yè)態(tài)度,做好自身定位

  2016年全國高校畢業(yè)生預(yù)計在770萬以上,面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,希望同學(xué)們能積極調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài),強(qiáng)化普通勞動者意識,結(jié)合自身的優(yōu)勢與特長,理性科學(xué)定位。請記住一次就業(yè)并不能代表終身職業(yè),而是在將來的發(fā)展中占得先機(jī),為自己積累更多的閱歷以便厚積薄發(fā)。

  三、提升就業(yè)能力,迎接就業(yè)挑戰(zhàn)

  就業(yè)能力是大學(xué)生在校期間通過學(xué)習(xí)或?qū)嵺`而獲得用人單位認(rèn)可的綜合能力,是與社會需求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)技能、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、人際溝通交往能力等等。大學(xué)生就業(yè)能力的強(qiáng)弱,不僅關(guān)系到能否順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),而且對以后的職業(yè)發(fā)展起到重要的作用。希望同學(xué)們在最后一年的學(xué)習(xí)、生活中努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素養(yǎng)以適應(yīng)社會需求,提升就業(yè)競爭能力。

  四、關(guān)注招聘信息,把握就業(yè)時機(jī)

  在求職過程中,個人的知識儲備和能力固然重要,但是,有的放矢搶抓就業(yè)時機(jī)則往往能起到事半功倍的效果。學(xué)校通過就業(yè)信息網(wǎng)(網(wǎng)址:)等途徑發(fā)布用人單位需求信息。每位畢業(yè)生所在樓棟的一樓都配置了“大學(xué)生就業(yè)資訊發(fā)布專用欄”,將為畢業(yè)生同學(xué)帶來最新的就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)動態(tài)、校園專場招聘信息、用人單位需求信息等資訊,希望同學(xué)們養(yǎng)成每天瀏覽“大學(xué)生就業(yè)資訊發(fā)布專用欄”的習(xí)慣,及時、全面掌握有關(guān)就業(yè)的各種信息,并進(jìn)行認(rèn)真地分析、篩選、整理,最終作出正確判斷,積極把握住求職高峰期,珍惜每一次就業(yè)機(jī)會。

  五、注意求職陷阱,增強(qiáng)安全意識

  缺乏經(jīng)驗和應(yīng)變能力的應(yīng)屆畢業(yè)生,在面對紛繁復(fù)雜的招聘信息、招聘會時,要擦亮“火眼金睛”,提高是非鑒別能力,多聽、多問、多看、多想,增強(qiáng)自我保護(hù)和遵紀(jì)守法意識,防范招聘欺詐和傳銷陷阱。對于陌生單位的招聘信息,要核實(shí)真實(shí)性和合法性,不要隨意將個人或家庭聯(lián)系方式等信息告訴他人或在網(wǎng)上發(fā)布,遇到把握不準(zhǔn)的信息要及時向輔導(dǎo)員或招生就業(yè)處反映。防微甚于后悔,安全重于泰山,全體畢業(yè)生要自覺系好求職安全帶,確保就業(yè)安全。

  親愛的畢業(yè)生們,2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)全面啟動,在接下來的日子里,我們將與大家攜手同力,并肩奮進(jìn),一如既往地為大家提供就業(yè)咨詢與指導(dǎo),幫助大家提升就業(yè)能力,順利實(shí)現(xiàn)從大學(xué)到社會的角色轉(zhuǎn)變。希望畢業(yè)生同學(xué)們積極行動起來,用自己的激情和實(shí)力,追尋自己的理想,收獲成功的果實(shí),開拓一片屬于自己的廣闊天地。

  衷心祝愿每一位畢業(yè)生學(xué)業(yè)有成,前程似錦!

  招生就業(yè)處

  十月二十六日

  寫給畢業(yè)生的信篇三

  同學(xué)們:

  四年,一共是一千四百六十天天,數(shù)起來很長,過起來卻很短。

  有的時候覺得自己離畢業(yè)很遠(yuǎn),但是事實(shí)卻是我已經(jīng)是一名大三的學(xué)長,身邊幾個好朋友陳澤、印一鳴已然大四,正在忙著畢業(yè)論文、就業(yè)。

  跟他們相聚的日子已經(jīng)很少,其實(shí)在這種時候真不知道該說些什么,只有回憶在腦海中不斷涌現(xiàn),想起曾經(jīng)一起迎新、籌備迎新晚會,為各種活動一起出謀劃策,也想起曾經(jīng)一起出去happy的的時光。似乎一切都還歷歷在目,但是時間始終在提醒我們。

  昆德拉曾經(jīng)說過:聚會都是為了告別,畢業(yè)了,那些一起相處的日子不會再有了,但永遠(yuǎn)不能忘記我們兄弟情!

  XXX

  XXXX.X.X

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