給舟曲小學生的一封信
給舟曲小學生的一封信
一封短短的信,會產(chǎn)生贈人玫瑰,歷久仍有余香的作用。那么,給舟曲小學生的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給舟曲小學生的一封信范文,供您參考!
給舟曲小學生的一封信范文一
親愛的舟曲朋友:
雨依舊下著。你么也許還在哭泣這,如同雨一樣悲傷著。這一場巨大的山洪泥石流使你們的家鄉(xiāng)失去了往日的平靜。無情的災(zāi)難不知掩埋多少鮮紅的生命,讓多少的人民無家可歸,看著那一幕幕慘不忍睹的畫面,我的心情騙的沉重萬分。
一方有難,八方支援。全國各地的同胞們都為你們祈福明天的寧靜請你們相信在全國各族人民的共同努力下,你們很快就會擁有新的家園,因為舟曲是大家的,我們雖然相隔千山萬水,但我們的心卻是相通的。
在七月十八日那天,我們的家鄉(xiāng)陜西安康也發(fā)生了洪水泥石流,也有不少的百姓失去了親人,所以我更能理解你們的心情。
但這一切已經(jīng)過去,現(xiàn)在我們需要做的就是堅強起來!
親愛的朋友們,災(zāi)難沒什么可怕,房屋倒了可以再蓋!家園沒了可以重建,只要生命存在任何奇跡都可以創(chuàng)造,讓我們擦干眼淚,一起面對這一切!相信明天會更好!
祝你們身體健康,萬事如意!
你遠方的朋友:劉世峻
2010年8月22日
給舟曲小學生的一封信范文二
親愛的舟曲小朋友:
你們好!
我是湖北省鄂州市吳都小學六(四)班的劉煒。我從電視新聞得知:8月7日晚10點左右,正當忙碌一天的人們睡夢中時,你們那里遭受一場特大泥石流。這場災(zāi)難使你們失去家園,失去親人。那時,我這兒正好是假期,是我最輕松、最快樂的時候,而你們卻承受如此大的痛苦,我的心情也變得沉重。在現(xiàn)實中:成千上萬的親人牽掛著你們;解放軍叔叔不顧自己生死搶救一個又一個生命;救災(zāi)物質(zhì)源源不斷運往你們那里,我不禁淚眼朦朧,潸然淚下……
你們一定知道:在你們的舟曲大地上,在滾滾泥石流和殘壁斷桓下,你們的親人也創(chuàng)造出一個個奇跡,一個個感動:在舟曲城光鎮(zhèn)的楊露梅在泥石流來臨之際,本打算抱起兒子從窗口逃生。但倒塌的墻體卻堵住了她和兒子的去路。于是,楊露梅用右手緊緊撐起孩子的腋窩,右膝牢牢地抵住孩子的屁股,將孩子托舉起來。在她體力即將透支的情況下,她依然努力。當8個多小時后,救援人員救出孩子時,楊露梅也因體力嚴重透支昏了過去……偉大的母愛令我感動,令所有人感動!
“不必說你們背后還有我,未來就是崎嶇也會陪你過……”英國著名詩人雪萊說過:“如果冬天來了,春天還會遠嗎?”你們也是如此,無論你們是否失去親人、朋友,都要堅強挺過去,因為你們的春天就要來了!
你們的一切,我時刻關(guān)注著?,F(xiàn)在,我又從電視新聞得知:你們已經(jīng)異地開學我為你們高興!我這兒開學已一個多月。每每我坐在寬敞明亮、一塵不染的教室里,我就想問你們:你們的教室也寬敞明亮嗎?心情也和我一樣快樂嗎?……而我最想問你們的是:有什么需要我?guī)椭?,請盡快回信我,我和家人、同學定會盡全力幫助!千言萬語說不完,道不明。最后祝:
你們好好學習,天天向上!
相信祖國明天一定更美好!
你的遠方朋友:劉煒
2010年10月2日星期六
給舟曲小學生的一封信范文三
親愛的舟曲小朋友們:
你們好。
8月3日,那是中國人民應(yīng)該永遠銘記的一天。那一天,已經(jīng)虎視眈眈多日的洪水按奈不住了,靠著一場大雨的力量終于發(fā)怒了,它沖垮堤壩,沖垮大山,從河流順 流而下,清澈的河水一下變得渾黃起來,卷著泥沙流向人民居住的社區(qū)。堅固的大山也堅持不住了,山峰被洪水卷走了,以飛一般的速度向繁華的城市里砸來。水電 都被中斷了。洪水也不甘示弱,速度絲毫不減,馬上就淹沒了整個城市,舟曲一下子變成了一座水城。洪水淹沒了一樓、二樓,然后淹沒了三樓,洪水咆哮著,走在 路上的人們都被淹沒了,雖然有些人被好心的人們、解放軍叔叔就出來了,但是有很多人還是沒有逃過死亡的命運。
你們的家被無情的洪水淹沒了,家沒了,錢沒了,但是你們依然要感謝上天,至少你們的性命還在,掙回家和錢的能力還在。
大家不要灰心,政府會幫助你們的。我雖小,但是我也知道在舟曲發(fā)生了洪水幾天后,溫家寶就趕赴了舟曲,溫家寶爺爺告訴我們,國家政府會幫助人們創(chuàng)造全新的家,打造舟曲全新的世界。
你們放心,我已經(jīng)在紅十字協(xié)會向你們捐助了我攢的零花錢,還有我穿小的衣服,不要的文具,看過的書本,我都把它們給了你們。一人的力量小,可是無數(shù)人的力 量是強大的,我會發(fā)動我們?nèi)5膶W生為你們捐錢、捐物,希望你們不要放棄生存的信念。你們要相信,昨天已經(jīng)過去,今天更要努力,明天會比昨天更好。
此致
敬禮
關(guān)注你的朋友:李宜琛
2010年9月4日